"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Viena lieta, kas studentiem bieži sagādā grūtības, ir pareizi un piemērotā kontekstā lietot jauno zinātnisko vārdu krājumu. Uzsākot vienības izveidi, var būt noderīgi viņus iepazīstināt ar jauno terminoloģiju un likt viņiem izveidot vizuālo vārdu krājumu dēļus, kas definē un ilustrē katru vārdu . Vizuāls piemērs kopā ar definīciju var palīdzēt studentiem izprast abstraktos jēdzienus.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Definējiet un ilustrējiet galveno vārdu krājumu klimata izmaiņām un siltumnīcefekta gāzēm.
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu
Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Leksika vārds ir pareizi definēts. | No leksikas vārdu nozīme var saprast, bet tas ir neērts. | Leksika vārds nav skaidri definēts. |
| Vizualizācija | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. Vai montāžas šūna ir skaidri piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. Vai montāžas šūna ir dažas neskaidras piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. Vai montāžas šūna nav skaidri piemēri atslēgas vārdu. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Viena lieta, kas studentiem bieži sagādā grūtības, ir pareizi un piemērotā kontekstā lietot jauno zinātnisko vārdu krājumu. Uzsākot vienības izveidi, var būt noderīgi viņus iepazīstināt ar jauno terminoloģiju un likt viņiem izveidot vizuālo vārdu krājumu dēļus, kas definē un ilustrē katru vārdu . Vizuāls piemērs kopā ar definīciju var palīdzēt studentiem izprast abstraktos jēdzienus.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Definējiet un ilustrējiet galveno vārdu krājumu klimata izmaiņām un siltumnīcefekta gāzēm.
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu
Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Leksika vārds ir pareizi definēts. | No leksikas vārdu nozīme var saprast, bet tas ir neērts. | Leksika vārds nav skaidri definēts. |
| Vizualizācija | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. Vai montāžas šūna ir skaidri piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. Vai montāžas šūna ir dažas neskaidras piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. Vai montāžas šūna nav skaidri piemēri atslēgas vārdu. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Izveidojiet īpašu vietu uz sienas vai paziņojumu dēļa, lai attēlotu klimata pārmaiņu vārdnīcu. Rotējiet vārdus ik nedēļu vai ja tiek ieviesti jauni termini, lai skolēni tos regulāri redzētu un lietotu. Iedrošiniet skolēnus pievienot definīcijas, ilustrācijas un reālas pasaules piemērus, lai siena būtu interaktīva un nozīmīga.
Lūdziet skolēniem rakstīt vai teikt teikumus ar jauniem klimata pārmaiņu terminiem stundas diskusijās vai dienasgrāmatās. Šis veicina pašpārliecinātību un nostiprina izpratni, padarot vārdus aktuālākiem viņu dzīvē un mācībās.
Dalieties ar īsiem ziņu rakstiem vai video, kas saistīti ar klimata pārmaiņām, un izceliet vārdus kontekstā. Apspriediet, kā zinātnieki, žurnālisti un aktīvisti izmanto šos terminus, palīdzot skolēniem redzēt to nozīmi ārpus klases.
Izmantojiet aktivitātes, piemēram, vārdnīcas bingo, pantomīmu vai atbilstības spēles, lai pārbaudītu terminus. Rosiet skolēnus kustēties un sadarboties, vienlaikus stiprinot definīcijas un konceptus jautrā un atmiņā paliekošā veidā.
Vizuālā vārdu tabula ir mācību rīks, kurā skolēni definē un ilustrē svarīgākos terminus, kas saistīti ar klimata pārmaiņām. Apkārtojot definīcijas ar attēliem, skolēni padziļina izpratni par sarežģītām zinātniskām vārdu un jēdzienu nozīmēm.
Veiciniet skolēnus definēt un ilustrēt katru klimata pārmaiņu terminu ar vizuāliem palīdzības līdzekļiem, piemēram, zīmējumiem vai fotogrāfijām. Šis pieejas veids nostiprina nozīmi un palīdz skolēniem atcerēties un pareizi pielietot jaunus vārdus atbilstošajā kontekstā.
Svarīgi globālās sasilšanas vārdu krājuma termini ietver tādus kā ogļskābes dioksīds, siltumnīcefekta gāzes, mežu izciršana, fosilās kurināšanas, emisijas, atjaunojamie resursi un IPCC (Starptautiskā Klimata Pārmaiņu Padome).
Vizuālie piemēri palīdz skolēniem izprast abstraktus zinātniskus jēdzienus, padarot definīcijas konkrētas. Šī metode atbalsta dažādus mācīšanās stila veidus un uzlabo iegaumēšanu un sapratni.
lieliski, ja skolēni izvēlas galvenos terminus, raksta definīcijas saviem vārdiem un ilustrē katru vārdu ar zīmējumiem vai fotogrāfijām. Izmantojiet individuālas vai grupu aktivitātes un nodrošiniet resursus, piemēram, vārdnīkus vai tiešsaistes attēlu datubāzes.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs