"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet scenāriju, kas identificē All American Boys mājienus (atsauces uz faktiskiem cilvēkiem, vietām, notikumiem vai mākslas vai literatūras darbiem). Ilustrējiet katra mājiena gadījumus un ierakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Studentu instrukcijas:
Grade Level 9-12
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Literatūras Norādes
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Alūzija | Alūzija un tās attēlojums ir vēsturiski vai faktiski precīzs. Stāsta konteksts ir sniegts īsā kopsavilkumā. | Alūzija un tā attēlojums var būt nedaudz neprecīzs vēsturiski vai faktiski. Var trūkt stāsta konteksta. | Norādei un tā attēlojumam ir nopietnas kļūdas precizitātē. Trūkst stāsta konteksta, vai arī apraksta nav vispār. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir vēsturiski atbilstoša gan mājienam, gan literatūras darbam. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu glītas, pievilcīgas un radošas. | Ainu attēlošanai izvēlētajai mākslai jābūt vēsturiski piemērotai, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir vēsturiski nepiemērota. Ainu konstrukcijas ir netīras un var radīt neskaidrības vai būt pārāk ierobežotas. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt nesakārtotas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums liecina par korektūras trūkumu. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet scenāriju, kas identificē All American Boys mājienus (atsauces uz faktiskiem cilvēkiem, vietām, notikumiem vai mākslas vai literatūras darbiem). Ilustrējiet katra mājiena gadījumus un ierakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Studentu instrukcijas:
Grade Level 9-12
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Literatūras Norādes
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Alūzija | Alūzija un tās attēlojums ir vēsturiski vai faktiski precīzs. Stāsta konteksts ir sniegts īsā kopsavilkumā. | Alūzija un tā attēlojums var būt nedaudz neprecīzs vēsturiski vai faktiski. Var trūkt stāsta konteksta. | Norādei un tā attēlojumam ir nopietnas kļūdas precizitātē. Trūkst stāsta konteksta, vai arī apraksta nav vispār. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir vēsturiski atbilstoša gan mājienam, gan literatūras darbam. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu glītas, pievilcīgas un radošas. | Ainu attēlošanai izvēlētajai mākslai jābūt vēsturiski piemērotai, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir vēsturiski nepiemērota. Ainu konstrukcijas ir netīras un var radīt neskaidrības vai būt pārāk ierobežotas. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt nesakārtotas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums liecina par korektūras trūkumu. |
Veiciniet skolēnus zīmēt paralēles starp atsaucēm 'All American Boys' un viņu pašu pieredzi vai aktuālajiem notikumiem. Šī pieeja palīdz viņiem saprast, kā literatūra atspoguļo reālas sabiedrības problēmas un kā personiskās saites var padziļināt izpratni.
Vadiet sarunu, kur skolēni dalās, kā katra atsauce ietekmē viņu izpratni par stāstu un varoņiem. Tas palīdzēs skolēniem atzīt kultūras atsauču spēku veidojot lasītāja sapratni un empātiju.
Dodiet skolēniem iespēju individuāli izvēlēties atsauci no romāna un . Šī pētījuma mērķis ir uzlabot viņu izpratni par autora nodomu un romāna aktuālumu.
Lūdziet skolēniem attēlot atsauci izmantojot zīmējumus, digitālo mākslu vai kolāžu. Vizualizācija palīdzēs skolēniem ieviest tās nozīmi un radoši izteikt sapratni.
Aiciniet skolēnus dalīties ar savu pētījumu un mākslas darbiem ar klasesbiedriem. Prezentācija palīdzēs viņiem uzlabot komunikācijas prasmes un ļaus klasei mācīties no dažādām perspektīvām par atsauču nozīmi.
All American Boys includes allusions to Black Lives Matter, Family Circus cartoons, ROTC, UPS, artist Aaron Douglas, a Patriots football game, and the Family Feud TV game show. These references connect the story to real-world events, culture, and history.
Encourage students to look for references to real people, places, or events as they read. Have them note when something seems familiar or tied to current events, popular culture, or history, then discuss how these references deepen the story's meaning.
Allusions help ground the novel in reality, making its themes more relatable and powerful for students. They connect the characters’ experiences to real-world movements and issues, encouraging deeper understanding and discussion.
Ask students to create a storyboard where they pick key allusions from the novel, illustrate each one, and write a short description. This activity supports comprehension and creative thinking.
Allusions make the novel more engaging by connecting literary events to students’ lives and current events. This relevance can spark discussion, critical thinking, and personal connections to the themes.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs