"Visa vasara vienā dienā": Zeme pret Venēru stāsta aktivitāte

Q: Kā jūs salīdzināt Zemi un Veneru "Viss vasaras dienā"?

Salīdzinot Zemi un fikcionālo Veneru "Viss vasaras dienā", skolēni var izmantot T-shēmu. Vienā pusē uzskaitiet Zemes pazīstamās īpašības — zilas debesis, saules gaismu un redzamas ainavas. Otrā pusē aprakstiet Veneru, kā tas ir attēlots stāstā: pastāvīgs lietus, tumši debess un zemes dzīve. Izmantojiet citātus no teksta, lai atbalstītu katru īpašību.

Q: Kādi ir galvenie atšķirības starp Zemi un Veneru "Viss vasaras dienā"?

Galvenās atšķirības ir saules starojums un laika apstākļi . Zeme piedzīvo regulāras saules dienas un mainīgus laikapstākļus, kamēr Bradbury Venerā ir bezgalīgas lietusgāzes un tikai īss saules mirklis katru septiņu gadu laikā. Venerā cilvēki dzīvo zemes iekšienē dēļ grūtiem apstākļiem, atšķirībā no dzīves virs zemes.

Q: Kādi citāti no "Viss vasaras dienā" raksturo Veneras vidi?

Galvenie citāti ir: "Septiņus gadus jau lietus" un "nebeidzama skaidru pērļu kaklarotu drupašu nokrišana uz jumta" . Šie citāti palīdz skolēniem ilustrēt pastāvīgo lietu un drūmo atmosfēru, kas raksturo Veneru šajā stāstā.

Q: Kā skolēni var izveidot T-šēmu, lai salīdzinātu Zemi un Veneru šajā stundā?

Skolēni būtu jāsadala lapa divās kolonnās: vienā Zemei un otrā Venerai . Katrā uzskaita aprakstus par vidi, laikapstākļiem, dzīves apstākļiem un skatiem no virsmas, ņemot vērā citātus no stāsta par Veneru.

Q: Kāpēc ir svarīgi salīdzināt vidi "Viss vasaras dienā"?

Vides salīdzināšana palīdz skolēniem saprast kā ekstremālas atšķirības veido raksturu emocionālo un rīcības veidu . Kontrasts starp Zemes sauli un Veneras lietus uzsver stāsta tēmas par izolāciju un ilgošanos.

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Šajā vingrinājumā skolēni izmantos T-diagramma ar aprakstu kastes salīdzināt to, ko viņi zina par Zemes uz Reja Bredberija s attēlojumu Venēras "All Summer vienā dienā".

Kreisajā pusē diagrammas, skolēniem vajadzētu uzskaitīt atribūti Zemes:

kas tas varētu izskatīties jebkurā konkrētā dienā studentu dzimto pilsētu
kāds skats no Zemes virsmas izskata kosmosā varētu būt
kur lietas atrodas uz Zemes (virszemes pret pazemes)

No labajā pusē diagrammas, skolēniem vajadzētu uzskaitīt atribūtus izdomātu atveide Venus:

kas tas varētu izskatīties uz jebkura parastā dienā (neskaitot divu stundu pārtraukumu viesuļvētru)
skats no sejas Venēras un
kur lietas atrodas uz kolonizēt Venēras.

Studentiem vajadzētu izmantot citātus no stāsta pamatot savas atbildes.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu norādījumi

Izveidojiet storyboardu, kas salīdzina un kontrastē Zemi ar Venusa attēlojumu "Visu vasaru dienā".

Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
Kreisajā pusē norādiet Zemes atribūtus.
Labajā pusē norādiet Venus atribūtus "Visu vasaru dienā".
Ilustrējiet katru atribūtu ar atbilstošiem citātiem no romāna, rakstzīmēm un ainām.
Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa

Darbības Veids: Salīdzināt un pretstatīt ar T-Chart

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Salīdzināt un Pretstatīt

Izveidojiet sižetu, kas salīdzina divu lietu līdzības un atšķirības.

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Salīdzināšanas Analīze	Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām. Šie salīdzinājumi pārsniedz virspusējus elementus un liecina par spēcīgu izpratni.	Tekstā un attēlos ir ietverts skaidrojums par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām, taču skaidrojumā var trūkt skaidrības vai dažos laukumos var parādīties tikai virspusēja izpratne.	Tekstā un attēlos nedrīkst būt paskaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām, vai arī tajos var būt tikai virspusēji vai neprecīzi salīdzinājumi.
Sižeta Attēls un Piepūle	Students skaidri parāda centienus nodot grāmatas vidi, varoņus un konkrēto ainu. Aina ir skaidri identificējama, pamatojoties uz grafisko attēlojumu.	Students mēģina nodot vidi, tēlus un konkrētu ainu, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, nesakārtots vai trūkst detalizētas informācijas.	Students nepārprotami nenodod vidi, varoņus un ainu.
Pareizrakstība un Gramatika	Skolēns izmanto priekšzīmīgu pareizrakstību un gramatiku. Kļūdu nav.	Students pieļauj vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā.	Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Šajā vingrinājumā skolēni izmantos T-diagramma ar aprakstu kastes salīdzināt to, ko viņi zina par Zemes uz Reja Bredberija s attēlojumu Venēras "All Summer vienā dienā".

Kreisajā pusē diagrammas, skolēniem vajadzētu uzskaitīt atribūti Zemes:

kas tas varētu izskatīties jebkurā konkrētā dienā studentu dzimto pilsētu
kāds skats no Zemes virsmas izskata kosmosā varētu būt
kur lietas atrodas uz Zemes (virszemes pret pazemes)

No labajā pusē diagrammas, skolēniem vajadzētu uzskaitīt atribūtus izdomātu atveide Venus:

kas tas varētu izskatīties uz jebkura parastā dienā (neskaitot divu stundu pārtraukumu viesuļvētru)
skats no sejas Venēras un
kur lietas atrodas uz kolonizēt Venēras.

Studentiem vajadzētu izmantot citātus no stāsta pamatot savas atbildes.

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu norādījumi

Izveidojiet storyboardu, kas salīdzina un kontrastē Zemi ar Venusa attēlojumu "Visu vasaru dienā".

Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
Kreisajā pusē norādiet Zemes atribūtus.
Labajā pusē norādiet Venus atribūtus "Visu vasaru dienā".
Ilustrējiet katru atribūtu ar atbilstošiem citātiem no romāna, rakstzīmēm un ainām.
Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa

Darbības Veids: Salīdzināt un pretstatīt ar T-Chart

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Salīdzināt un Pretstatīt

Izveidojiet sižetu, kas salīdzina divu lietu līdzības un atšķirības.

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Salīdzināšanas Analīze	Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām. Šie salīdzinājumi pārsniedz virspusējus elementus un liecina par spēcīgu izpratni.	Tekstā un attēlos ir ietverts skaidrojums par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām, taču skaidrojumā var trūkt skaidrības vai dažos laukumos var parādīties tikai virspusēja izpratne.	Tekstā un attēlos nedrīkst būt paskaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām, vai arī tajos var būt tikai virspusēji vai neprecīzi salīdzinājumi.
Sižeta Attēls un Piepūle	Students skaidri parāda centienus nodot grāmatas vidi, varoņus un konkrēto ainu. Aina ir skaidri identificējama, pamatojoties uz grafisko attēlojumu.	Students mēģina nodot vidi, tēlus un konkrētu ainu, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, nesakārtots vai trūkst detalizētas informācijas.	Students nepārprotami nenodod vidi, varoņus un ainu.
Pareizrakstība un Gramatika	Skolēns izmanto priekšzīmīgu pareizrakstību un gramatiku. Kļūdu nav.	Students pieļauj vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā.	Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas.

Kopēt Darbību

Kā rīkoties ar filmu "Visa vasara vienā dienā" ("All Summer in a Day"), salīdzinot vidi: Zeme un Venera

Iekļaujiet multimediju elementus, lai padziļinātu apkārtējo vidi salīdzinājumus

Veiciniet skolēnus meklēt vai radīt attēlus, skaņas efektus vai īsus video klipus, kas attēlo Zemi un Veneru pēc apraksta Viss vasarā dienā. Vizuālie un audio signāli palīdz skolēniem iesaistīties dziļāk un izprast abu vidi salīdzinājumus.

Vadiet skolēnus pamatot izvēles ar stāsta pierādījumiem

Rosiniet skolēnus katru multimediju elementu vai aprakstu sasaistīt ar tiešu citātu vai atsauci no stāsta. Tas stiprina viņu analītiskās prasmes un pastiprina teksta pierādījumus kā atbalstu viņu idejām.

Modelējiet, kā prezentēt apkārtējo vidi salīdzinājumus klasē

Parādiet, kā kopīgi arklāt pabeigtu T-shēmu vai multimediju projektu, izskaidrojot katru izvēli un stāsta pierādījumus. Tas veicina uzticēšanos un komunikācijas prasmes skolēnos.

Vadiet konstruktīvas vienaudžu atsauksmes sesijas

Organizējiet mazās grupās vai visa klases atsauksmju sesijas, kur skolēni dalās ar saviem projektiem un sniedz konkrētus, pozitīvus ieteikumus uzlabošanai. Vienaudžu pārskats palīdz skolēniem reflektēt un pilnveidot savu darbu.

Bieži uzdotie jautājumi par filmu "Visa vasara vienā dienā" Vides salīdzinājums: Zeme un Venera

Kā jūs salīdzināt Zemi un Veneru "Viss vasaras dienā"?

Salīdzinot Zemi un fikcionālo Veneru "Viss vasaras dienā", skolēni var izmantot T-shēmu. Vienā pusē uzskaitiet Zemes pazīstamās īpašības — zilas debesis, saules gaismu un redzamas ainavas. Otrā pusē aprakstiet Veneru, kā tas ir attēlots stāstā: pastāvīgs lietus, tumši debess un zemes dzīve. Izmantojiet citātus no teksta, lai atbalstītu katru īpašību.

Kādi ir galvenie atšķirības starp Zemi un Veneru "Viss vasaras dienā"?

Galvenās atšķirības ir saules starojums un laika apstākļi. Zeme piedzīvo regulāras saules dienas un mainīgus laikapstākļus, kamēr Bradbury Venerā ir bezgalīgas lietusgāzes un tikai īss saules mirklis katru septiņu gadu laikā. Venerā cilvēki dzīvo zemes iekšienē dēļ grūtiem apstākļiem, atšķirībā no dzīves virs zemes.

Kādi citāti no "Viss vasaras dienā" raksturo Veneras vidi?

Galvenie citāti ir: "Septiņus gadus jau lietus" un "nebeidzama skaidru pērļu kaklarotu drupašu nokrišana uz jumta". Šie citāti palīdz skolēniem ilustrēt pastāvīgo lietu un drūmo atmosfēru, kas raksturo Veneru šajā stāstā.

Kā skolēni var izveidot T-šēmu, lai salīdzinātu Zemi un Veneru šajā stundā?

Skolēni būtu jāsadala lapa divās kolonnās: vienā Zemei un otrā Venerai. Katrā uzskaita aprakstus par vidi, laikapstākļiem, dzīves apstākļiem un skatiem no virsmas, ņemot vērā citātus no stāsta par Veneru.

Kāpēc ir svarīgi salīdzināt vidi "Viss vasaras dienā"?

Vides salīdzināšana palīdz skolēniem saprast kā ekstremālas atšķirības veido raksturu emocionālo un rīcības veidu. Kontrasts starp Zemes sauli un Veneras lietus uzsver stāsta tēmas par izolāciju un ilgošanos.