Agrīno Cilvēku Laika Skalna: Storyboard That Nodarbību Plāns

Q: Kas ir agrīno cilvēku laika līnija un kā to var izmantot klasē?

Agrīno cilvēku laika līnija vizuāli parāda cilvēces evolūciju no Australopithecus līdz Homo sapiens sapiens. Jūsu klasē tā palīdz skolēniem saprast hronoloģisko secību, salīdzināt hominīdu grupas un kalpo kā mācību vai novērtēšanas rīks.

Q: Kā es mācīju vidusskolēniem izveidot agrīno cilvēku laika līniju?

Vadiet skolēnus marķēt laika periodus , pievienot vārdus kā Homo habilis un Homo sapiens, rakstīt īsus aprakstus un iekļaut ilustrācijas. Šabloni un migrācijas kartes var atbalstīt dažādus mācīšanās stilus un padarīt aktivitāti interesantu.

Q: Kuras agrīno cilvēku sugas būtu jāiekļauj laika līnijas stundā?

Iekļaujiet Australopitecīnus , Homo habilis , Homo ergaster erectus , Homo sapiens neanderthalensis , Homo sapiens sapiens un, ja vēlaties, Neolīta periodu , lai aptvertu galvenos cilvēces evolūcijas posmus.

Q: Kādi ir dažādi radoši veidi, kā skolēni var prezentēt savas agrīno cilvēku laika līnijas?

Skolēni var izveidot laika līnijas plakātus galerijas izbraucieniem, izmantot digitālas diagrammas ar ilustrācijām vai pievienot migrācijas kartes, lai parādītu kustību. Dažādi šabloni un prezentācijas formāti veicina radošumu un dziļāku izpratni.

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Pēc tam, kad studenti uzzinās par dažiem dažādiem agrīnajiem cilvēkiem, viņi izveidos laika grafiku, kurā būs aprakstīts agrīnais cilvēks, kurš tajā laikā dzīvoja . Viņiem noteikti vajadzētu iekļaut Austropitecīnus pirms 4 miljoniem gadu, Homo habilis no 2,3 miljoniem gadu, Homo ergaster erectus no 1,9 miljoniem gadu pirms, Homo sapiens neanderthalensis pirms 230 000 gadiem un Homo sapiens sapiens no 35 000 gadiem. Skolotāji var arī vēlēties, lai skolēni iekļauj neolīta periodu pirms 12 000 gadiem.

Studenti var arī izmantot migrācijas karti, lai parādītu, kur tajā laikā atradās agrīnie cilvēki. Šī diagramma var kalpot kā vizuāls viņu mācīšanās attēls, ko skolotāji var novērtēt, kā arī mācību ceļvedis, ko skolēni var izmantot.

Studenti var arī izveidot laika skalas plakātu , kuru iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā, ja skolotāji vēlas, lai viņi izmanto tradicionālāku laika skalas formātu. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju, un attiecīgi atjauniniet instrukcijas.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Termiņš:

Mērķis: demonstrēt savas zināšanas par agrīnajiem cilvēkiem, izveidojot viņu evolūcijas laika grafiku.

Studentu instrukcijas:

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
Izmantojot diagrammu, pievienojiet datumus augšējos virsrakstos, lai norādītu dažādus laika periodus.
Apakšnosaukumos iekļaujiet dažādu agrīno cilvēku (hominīdu) vārdus, kas dzīvoja šajos laika periodos.
Iekļaujiet 1–2 teikumus, kas raksturo hominīdus un viņu spējas.
Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru laika periodu/hominīdu, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un priekšmetus.
Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Prasības: ilustrējiet 5–6 dažādus laika periodus un iekļaujiet to agrīno cilvēku vārdus, kuri dzīvoja tajā laikā. Pievienojiet ilustrāciju ar atbilstošām ainām, varoņiem un priekšmetiem, lai aprakstītu agrīnos cilvēkus un viņu spējas.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Termiņi

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Timeline

Izveidot grafiku par svarīgiem notikumiem un cilvēkiem, un izskaidrot to nozīmi. Pārliecinieties, ka datumi ir pareizi, un Photos for Class attēliem ir vēsturiski precīza un nozīmīga.

	Lietpratējs 33 Points	Jaunas 25 Points	Sākums 17 Points
Notikumi un Datumi	Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi.	Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi.	Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza.
Paskaidrojumi / Apraksti	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem.	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem.	Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas.
Angļu Konvencijas	Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Termiņš:

Mērķis: demonstrēt savas zināšanas par agrīnajiem cilvēkiem, izveidojot viņu evolūcijas laika grafiku.

Studentu instrukcijas:

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
Izmantojot diagrammu, pievienojiet datumus augšējos virsrakstos, lai norādītu dažādus laika periodus.
Apakšnosaukumos iekļaujiet dažādu agrīno cilvēku (hominīdu) vārdus, kas dzīvoja šajos laika periodos.
Iekļaujiet 1–2 teikumus, kas raksturo hominīdus un viņu spējas.
Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru laika periodu/hominīdu, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un priekšmetus.
Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Termiņi

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Timeline

Izveidot grafiku par svarīgiem notikumiem un cilvēkiem, un izskaidrot to nozīmi. Pārliecinieties, ka datumi ir pareizi, un Photos for Class attēliem ir vēsturiski precīza un nozīmīga.

	Lietpratējs 33 Points	Jaunas 25 Points	Sākums 17 Points
Notikumi un Datumi	Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi.	Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi.	Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza.
Paskaidrojumi / Apraksti	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem.	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem.	Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas.
Angļu Konvencijas	Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.

Kopēt Darbību

Kā uzzināt par agrīno cilvēku laika skalu

Kā iekļaut primāros avotus savā agrīno cilvēku laika līnijas aktivitātē?

Uzlabojiet skolēnu izpratni, izmantojot reālus artefaktus, attēlus vai izvilkumus no arheologiem, lai padarītu vēsturi dzīvīgu. Primārie avoti padara laikposmus aizraujošākus un palīdz skolēniem saistīt pagātni ar jēgpilnu pieredzi.

Izvēlieties vecumam atbilstošus primāros avotus jūsu klasei

Izvēlieties attēlus, vienkāršus tekstus vai artefaktu rekonstrukcijas, kas ir piemērotas jūsu skolēnu lasīšanas un saprašanas līmenim. Pārskatiet materiālus, lai nodrošinātu to atbilstību un pieejamību 2.–8. klases skolēniem.

Iekļaujiet avotus laikposma instrukcijās

Pievienojiet prasību, ka skolēni iekļauj vismaz vienu primāro avotu (piemēram, īsu citātu, artefakta attēlu vai karti) katram agrīno cilvēku vai perioda ierakstam savā laika līnijā. Modelējiet, kā citēt vai aprakstīt šos avotus skolēniem saprotamā valodā.

Vadiet skolēnus analīzē un diskusijā par avotiem

Rosiniet skolēnus uzdot jautājumus: ko šis avots mums saka par agrīno cilvēku dzīvi? Veiciniet īsas rakstiskas vai mutiskas refleksijas, kas saista avotu ar laika līnijas ierakstu, stiprinot kritisko domāšanu un vēsturisko empatiju.

Organizējiet galerijas izstādi vai kolēģu atsauksmes

Uzaiciniet skolēnus aplūkot citu laika līnijas un diskutēt par izvēlētajiem primārajiem avotiem. Veiciniet jautājumus un saistības starp dažādām laika līnijām kolektīvai mācībai.

Bieži uzdotie jautājumi par agrīno cilvēku laika skalu

Kas ir agrīno cilvēku laika līnija un kā to var izmantot klasē?

Agrīno cilvēku laika līnija vizuāli parāda cilvēces evolūciju no Australopithecus līdz Homo sapiens sapiens. Jūsu klasē tā palīdz skolēniem saprast hronoloģisko secību, salīdzināt hominīdu grupas un kalpo kā mācību vai novērtēšanas rīks.

Kā es mācīju vidusskolēniem izveidot agrīno cilvēku laika līniju?

Vadiet skolēnus marķēt laika periodus, pievienot vārdus kā Homo habilis un Homo sapiens, rakstīt īsus aprakstus un iekļaut ilustrācijas. Šabloni un migrācijas kartes var atbalstīt dažādus mācīšanās stilus un padarīt aktivitāti interesantu.

Kuras agrīno cilvēku sugas būtu jāiekļauj laika līnijas stundā?

Iekļaujiet Australopitecīnus, Homo habilis, Homo ergaster erectus, Homo sapiens neanderthalensis, Homo sapiens sapiens un, ja vēlaties, Neolīta periodu, lai aptvertu galvenos cilvēces evolūcijas posmus.

Kādi ir dažādi radoši veidi, kā skolēni var prezentēt savas agrīno cilvēku laika līnijas?

Skolēni var izveidot laika līnijas plakātus galerijas izbraucieniem, izmantot digitālas diagrammas ar ilustrācijām vai pievienot migrācijas kartes, lai parādītu kustību. Dažādi šabloni un prezentācijas formāti veicina radošumu un dziļāku izpratni.

Kāpēc ir noderīgi veidot laika līniju, mācoties par agrīno cilvēku?

Laika līnijas veidošana palīdz skolēniem organizēt vēsturisko informāciju, redzēt cilvēces evolūcijas secību un vizuāli sasaistīt izmaiņas spējās un migrācijā. Tas stiprina izpratni un palīdz atmiņā.