Izpētes Laikmeta Karte: Pamatiedzīvotāju Zemju Marķēšana

Q: Kas ir zemes atzīšana Eksplorācijas laikmetā?

Zemes atzīšana Eksplorācijas laikmetā nozīmē atzīt un minēt indēņu tautas un kultūras , kas dzīvoja uz šīs zemes pirms Eiropas kolonizācijas. Tas palīdz skolēniem izprast šo reģionu vēsturi un nozīmi pirms un pēc Eiropas iemājošanās.

Q: Kā skolēni var izveidot karti, kurā attēloti indēņu kultūras reģioni pirms kolonizācijas?

Skolēni var izveidot karti, marķējot reģionus ar indēņu grupu nosaukumiem un izceļot viņu kultūras teritorijas pirms Eiropas iebrukuma. Pievienojot attēlus un salīdzinot šos reģionus ar mūsdienu robežām, projekts kļūst interesantāks.

Q: Kāpēc ir svarīgi iekļaut indēņu tautas mācību stundu par Eksplorācijas laikmetu?

Ieviest indēņu tautas Eksplorācijas laikmeta stundās nodrošina pilnīgāku un precīzāku vēstures ainu, atzīstot kultūras, kas pastāvēja jau pirms Eiropas ierašanās, un palīdzot skolēniem novērtēt Amerikas sarežģītību.

Q: Kādi ir radoši veidi, kā izmantot kartes plakātus amerikāņu vēstures mācīšanai?

Kartes plakāti var tikt izmantoti marķējot indēņu reģionus, sekojot Eiropas kolonizācijas apmetnēm , salīdzinot pirms un pēc kolonizācijas kartes un iedrošinot skolēnus pievienot attēlus vai pētīt faktus par katru teritoriju.

Q: Kur skolotāji var atrast drukājamus kartes darba lapas vai šablonus šai uzdevumam?

Skolotāji var atrast kartes darba lapas un šablonus tiešsaistē vai izmantot resursus, piemēram, Storyboard Creator , lai drukātu vai digitāli aizpildītu kartes šai zemes atzīšanas un izpētes aktivitātei.

Ziemeļamerikas Pamatiedzīvotāji, Zemes Atzīšanas Karte

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Studenti var izveidot plakāta izmēra karti dažādiem ar ASV vēsturi saistītiem projektiem. Runājot par izpētes laikmetu, viņiem ir noderīgi atzīt cilvēkus, kuri dzīvoja uz zemes pirms Eiropas iekarošanas. Šajā aktivitātē skolēni atzīmēs reģionus un tajos dzīvojošos cilvēkus. Studenti var izveidot karti, kas identificē suverēnās pamatiedzīvotāju zemes mūsdienās un veikt salīdzinājumu starp to, kādas tās bija pirms kolonizācijas. Viņi var arī izveidot karti, kurā parādītas pirmās Eiropas apmetnes visā Ziemeļamerikā. Iespējas ir bezgalīgas!

Atrodiet citus karšu plakātus un karšu darblapas , ko pievienot kā veidnes šim uzdevumam. Darblapas var izdrukāt un aizpildīt ar roku vai pabeigt Storyboard Creator.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Gala termiņš:

Mērķis: iezīmējiet Amerikas kontinenta karti ar vietējiem kultūras reģioniem, apdzīvotām vietām un daudz ko citu.

Studentu instrukcijas:

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu"
Pievienojiet kartei tekstu, lai pareizi iezīmētu kultūras reģionus, apdzīvotas vietas un jebko citu.
Pievienojiet atbilstošus attēlus.
Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Indivīds

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Plakātu Rubrika

Izveidojiet uzkrītošu, radošu plakātu, lai demonstrētu savu izpratni! Tos var izkārt pa klasi vai pasniegt digitāli!

	Prasmīgs 33 Points	Parādās 22 Points	Nepieciešami Uzlabojumi 11 Points
Teksts	Teksts uz plakāta ietver svarīgus faktus, ir precīzs un atbilst tēmai, demonstrējot stabilu izpratni par šo tēmu.	Teksts uz plakāta ietver dažus svarīgus faktus, lielākoties ir precīzs un atbilst tēmai, parādot jaunu izpratni par šo tēmu.	Plakāta tekstā nav pietiekami daudz svarīgu faktu. Informācija nav precīza vai nav saistīta ar tēmu.
Mākslinieciski Attēlojumi	Izvēlētā māksla uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai dizains būtu glīts, pievilcīgs un radošs.	Izvēlētā māksla lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Dizaina konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām.	Izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota. Dizains šķiet sasteigts un nepilnīgs.
Angļu Konvencijas	Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār.	Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas.	Sižeta tekstu ir grūti saprast.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Atrodiet citus karšu plakātus un karšu darblapas , ko pievienot kā veidnes šim uzdevumam. Darblapas var izdrukāt un aizpildīt ar roku vai pabeigt Storyboard Creator.

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Gala termiņš:

Mērķis: iezīmējiet Amerikas kontinenta karti ar vietējiem kultūras reģioniem, apdzīvotām vietām un daudz ko citu.

Studentu instrukcijas:

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu"
Pievienojiet kartei tekstu, lai pareizi iezīmētu kultūras reģionus, apdzīvotas vietas un jebko citu.
Pievienojiet atbilstošus attēlus.
Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Indivīds

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Plakātu Rubrika

Izveidojiet uzkrītošu, radošu plakātu, lai demonstrētu savu izpratni! Tos var izkārt pa klasi vai pasniegt digitāli!

	Prasmīgs 33 Points	Parādās 22 Points	Nepieciešami Uzlabojumi 11 Points
Teksts	Teksts uz plakāta ietver svarīgus faktus, ir precīzs un atbilst tēmai, demonstrējot stabilu izpratni par šo tēmu.	Teksts uz plakāta ietver dažus svarīgus faktus, lielākoties ir precīzs un atbilst tēmai, parādot jaunu izpratni par šo tēmu.	Plakāta tekstā nav pietiekami daudz svarīgu faktu. Informācija nav precīza vai nav saistīta ar tēmu.
Mākslinieciski Attēlojumi	Izvēlētā māksla uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai dizains būtu glīts, pievilcīgs un radošs.	Izvēlētā māksla lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Dizaina konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām.	Izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota. Dizains šķiet sasteigts un nepilnīgs.
Angļu Konvencijas	Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār.	Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas.	Sižeta tekstu ir grūti saprast.

Kopēt Darbību

Kā rīkoties ar zemes atzīšanu izpētes laikmetā

Plānot sadarbības diskusiju par zemes atzīšanu

Aiciniet skolēnus dalīties ar savām domām par zemes atzīšanas nozīmi pirms kartēšanas aktivitātes uzsākšanas. Vadot grupas sarunu, palīdz skolēniem saistīt kartes projektu ar patiesu cieņu pret vietējiem iedzīvotājiem.

Izpētiet vietējās autohtones nācijas ar savu klasi

Palīdziet skolēniem izpētīt, kuras autohtones tautas pirmos dzīvoja jūsu skolas reģionā. Izmantojiet digitālos rīkus vai bibliotēkas resursus, lai atrastu precīzu, aktuālu informāciju un padarītu mācību procesu nozīmīgāku.

Integrējiet primāros avotus savā stundā

Iekļaujiet primāros avotus, piemēram, citātus, līgumus vai mākslas darbus no autohtonajām kopienām, mācību procesā. Šis padziļina izpratni un veicina skolēšu iesaisti autentiskās perspektīvās.

Veiciniet skolēnu refleksiju, rakstot dienasgrāmatu

Rosiet skolēnus, uzrakstīt īsu dienasgrāmatas ierakstu par to, ko viņi ir uzzinājuši par kartēšanu un diskusijām par autohtono zemēm. Refleksija veido empātiju un personīgas saiknes ar vēsturi.

Bieži uzdotie jautājumi par zemes atzīšanu izpētes laikmetā

Kas ir zemes atzīšana Eksplorācijas laikmetā?

Zemes atzīšana Eksplorācijas laikmetā nozīmē atzīt un minēt indēņu tautas un kultūras, kas dzīvoja uz šīs zemes pirms Eiropas kolonizācijas. Tas palīdz skolēniem izprast šo reģionu vēsturi un nozīmi pirms un pēc Eiropas iemājošanās.

Kā skolēni var izveidot karti, kurā attēloti indēņu kultūras reģioni pirms kolonizācijas?

Skolēni var izveidot karti, marķējot reģionus ar indēņu grupu nosaukumiem un izceļot viņu kultūras teritorijas pirms Eiropas iebrukuma. Pievienojot attēlus un salīdzinot šos reģionus ar mūsdienu robežām, projekts kļūst interesantāks.

Kāpēc ir svarīgi iekļaut indēņu tautas mācību stundu par Eksplorācijas laikmetu?

Ieviest indēņu tautas Eksplorācijas laikmeta stundās nodrošina pilnīgāku un precīzāku vēstures ainu, atzīstot kultūras, kas pastāvēja jau pirms Eiropas ierašanās, un palīdzot skolēniem novērtēt Amerikas sarežģītību.

Kādi ir radoši veidi, kā izmantot kartes plakātus amerikāņu vēstures mācīšanai?

Kartes plakāti var tikt izmantoti marķējot indēņu reģionus, sekojot Eiropas kolonizācijas apmetnēm, salīdzinot pirms un pēc kolonizācijas kartes un iedrošinot skolēnus pievienot attēlus vai pētīt faktus par katru teritoriju.

Kur skolotāji var atrast drukājamus kartes darba lapas vai šablonus šai uzdevumam?

Skolotāji var atrast kartes darba lapas un šablonus tiešsaistē vai izmantot resursus, piemēram, Storyboard Creator, lai drukātu vai digitāli aizpildītu kartes šai zemes atzīšanas un izpētes aktivitātei.