"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Šajā darbībā, skolēni būtu attēlo rakstzīmes no stāsta, pievēršot uzmanību fiziskajām un rakstura iezīmēm gan lieliem burtiem. Studentiem jāsniedz detalizēta informācija par varoņa darbību un to, kā tie ietekmē citas rakstzīmes. Turklāt skolēni var noteikt, kā galvenais varonis mainījusies laika gaitā.
Iekļautas rakstzīmju karte rakstzīmes:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Grade Level 4-5
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Šajā darbībā, skolēni būtu attēlo rakstzīmes no stāsta, pievēršot uzmanību fiziskajām un rakstura iezīmēm gan lieliem burtiem. Studentiem jāsniedz detalizēta informācija par varoņa darbību un to, kā tie ietekmē citas rakstzīmes. Turklāt skolēni var noteikt, kā galvenais varonis mainījusies laika gaitā.
Iekļautas rakstzīmju karte rakstzīmes:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Grade Level 4-5
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Veiciniet skolēnus rakstīt īsu dienasgrāmatas ierakstu no kāda rakstura perspektīvas. Tas palīdz padziļināt viņu izpratni par rakstura īpašībām un motivāciju, iedziļinoties rakstura lomā.
Parādiet, kā apdomāt domas, jūtas un notikumus izvēlētajam raksturam. Izmantojiet domas skaņas paņēmienus, lai skolēni redzētu jūsu procesa sasaisti starp sižeta notikumiem un rakstura skatījumu.
Izplatiet rakstura uzdevumus, lai katrs skolēns izpētītu unikālu skatījumu. Tas nodrošina dažādus skatījumus un veicina klases diskusijas vēlāk.
Atgādiniet, lai skolēni skatās uz saviem pabeigtajiem rakstura kartēm, rakstot dienasgrāmatas ierakstus. Tas palīdz iekļaut precīzus detaļas par īpašībām, izmaiņām un izaicinājumiem.
Aiciniet skolēnus dalīties ar saviem ierakstiem ar klasi vai mazākās grupās. Tas veicina pārliecību un rosina diskusijas par dažādām rakstura izvēlēm un izaugsmi.
Rakstura karte Čārlijam un Šokolādes fabrikai ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem identificēt un aprakstīt galvenos un blakus raksturus, viņu īpašības, rīcību un kā tie mainās stāsta gaitā. Tas palīdz saprast rakstura attīstību un attiecības.
Lai mācītu rakstura īpašības ar Čārliju un Šokolādes fabriku, ļaujiet skolēniem uzskaitīt fiziskās un personības īpašības katram raksturam, sniedziet piemērus no stāsta un apspriediet, kā šīs īpašības ietekmē viņu rīcību. Rakstura karte padara šo procesu interaktīvu un skaidru.
Galvenie raksturi ir Čārlijs Bučets, vectēvs Džo, Vilis Vonka, Augusta Gloopa, Veruka Salt, Violet Beauregarde, Maiks Tīvs un Oompa Loompa. Katrs no tiem spēlē nozīmīgu lomu stāsta sižetā un tēmās.
Čārlijs Bučets mainās no pazemīga, cerību pilna zēna, kurš dzīvo nabadzībā, uz pašpārliecinātu un pateicīgu Vilija Vonkas rūpnīcas uzvarētāju. Viņa laipnība un godīgums palīdz pārvarēt izaicinājumus un pelnīt balvas.
Vienkāršas mācību idejas ietver rakstura karšu veidošanu, ainas attēlošanu, raksturu lēmumu salīdzināšanu un skolēnu rakstīšanu dienasgrāmatas ierakstos no rakstura perspektīvas. Šīs aktivitātes veicina dziļāku izpratni un iesaisti.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs