Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai bus teikiama specialistų skirtą klausimą arba greitai atsakyti naudojant teksto įrodymus. Studentai turi nustatyti tris pavyzdžius iš teksto, kad atsakyti į klausimą, ir vaizduoti jį siužetinę liniją.
Skubus čia yra "Nustatyti akimirkas, kur simbolis užima daug rizikos ir paaiškinti, kaip jie naudos ar prarasti iš jo."
Trys numatytos pavyzdžiai:
- Jess atsistojus Janice Avery autobuse. Kaip rezultatas, Jess ir Leslie tapo geriausiais draugais.
- Leslie naudoja virvę kirsti upelis, kuris galiausiai yra jos mirties priežastis.
- Jess priima Mis Edmunds pasiūlymą aplankyti Smithsonian. Jess mėgsta patirtį ir vengia liudininkai Leslie mirtį, arba sumažės iki savo mirties.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, atsakanti į eilutę, naudojant bent tris pavyzdžius iš tilto į Terabithia. Spustelėkite "Pridėti langelių" pakeisti pavyzdžių.
- Įveskite klausimą į centrinę juodąją dėžę.
- Įveskite žinutę savo žodžiais pavadinime laukelį atsakymą. Pagalvokite apie pavyzdžių iš teksto, kad parama savo atsakymo.
- Įveskite tekstą įrodymų aprašyme dėžutes. Perfrazuojant ar cituojant tiesiogiai iš teksto.
- Iliustruoti kiekvieną pavyzdį naudojant scenos, simbolių, vienetais ir tt
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Parama iš Tekstas | visiškai pasirinktos pavyzdžiai paremti atsakymą į klausimą. | Kai kurie iš pateiktų pavyzdžių teisingai atsakyti į klausimą, bet ne visi. | Dauguma pavyzdžių nepalaiko atsakymą į klausimą. |
| Citata / Tekstas | jeigu nuo teksto įrodymai yra tinkamai cituojami ar perfrazavo. | Yra keletas nedidelių klaidų ir citata / Aprašymas iš tekste. | Citata ar parafrazė yra neišsamūs arba paini. |
| Iliustracija Pavyzdžiuose | Idėjos yra gerai organizuota. Vaizdai aiškiai iliustruoja pavyzdžiais iš teksto. | organizuoja idėjas. Dauguma paveikslų padėti parodyti pavyzdžių iš teksto. | Idėjos nėra gerai organizuotas. Images yra sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai bus teikiama specialistų skirtą klausimą arba greitai atsakyti naudojant teksto įrodymus. Studentai turi nustatyti tris pavyzdžius iš teksto, kad atsakyti į klausimą, ir vaizduoti jį siužetinę liniją.
Skubus čia yra "Nustatyti akimirkas, kur simbolis užima daug rizikos ir paaiškinti, kaip jie naudos ar prarasti iš jo."
Trys numatytos pavyzdžiai:
- Jess atsistojus Janice Avery autobuse. Kaip rezultatas, Jess ir Leslie tapo geriausiais draugais.
- Leslie naudoja virvę kirsti upelis, kuris galiausiai yra jos mirties priežastis.
- Jess priima Mis Edmunds pasiūlymą aplankyti Smithsonian. Jess mėgsta patirtį ir vengia liudininkai Leslie mirtį, arba sumažės iki savo mirties.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, atsakanti į eilutę, naudojant bent tris pavyzdžius iš tilto į Terabithia. Spustelėkite "Pridėti langelių" pakeisti pavyzdžių.
- Įveskite klausimą į centrinę juodąją dėžę.
- Įveskite žinutę savo žodžiais pavadinime laukelį atsakymą. Pagalvokite apie pavyzdžių iš teksto, kad parama savo atsakymo.
- Įveskite tekstą įrodymų aprašyme dėžutes. Perfrazuojant ar cituojant tiesiogiai iš teksto.
- Iliustruoti kiekvieną pavyzdį naudojant scenos, simbolių, vienetais ir tt
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Parama iš Tekstas | visiškai pasirinktos pavyzdžiai paremti atsakymą į klausimą. | Kai kurie iš pateiktų pavyzdžių teisingai atsakyti į klausimą, bet ne visi. | Dauguma pavyzdžių nepalaiko atsakymą į klausimą. |
| Citata / Tekstas | jeigu nuo teksto įrodymai yra tinkamai cituojami ar perfrazavo. | Yra keletas nedidelių klaidų ir citata / Aprašymas iš tekste. | Citata ar parafrazė yra neišsamūs arba paini. |
| Iliustracija Pavyzdžiuose | Idėjos yra gerai organizuota. Vaizdai aiškiai iliustruoja pavyzdžiais iš teksto. | organizuoja idėjas. Dauguma paveikslų padėti parodyti pavyzdžių iš teksto. | Idėjos nėra gerai organizuotas. Images yra sunku suprasti. |
Kaip elgtis su tekstiniais įrodymais knygoje „Tiltas į Terabitiją“
Kaip mokyti mokinius atskirti stiprius ir silpnus teksto įrodymus
Padėkite mokiniams nustatyti, kas daro teksto įrodymą efektyviu lyginant pavyzdžius. Rodykite tiek stiprius (tiesiogiai palaikančius atsakymą), tiek silpnus (neaiškius ar nesusijusius) įrodymus iš knygos. Diskutuokite klasėje, kodėl kai kurie įrodymai yra įtikinamesni, kad mokiniai išmoktų pasirinkti geriausią palaikymą savo atsakymams.
Modeliuokite, kaip pasirinkti geriausią įrodymą naudojant mąstymo garsinimą
Parodykite savo mąstymo procesą skaitydami klausimą garsiai ir svarstydami galimus įrodymus. Paaiškinkite, kodėl priimate ar atmetate kiekvieną pavyzdį. Tai padeda mokiniams analizuoti ir pagrįsti savo pasirinkimus, didinant jų pasitikėjimą stiprių įrodymų radimu.
Vadovaukite mokiniams naudoti sakinio pradžias įrodymų citavimui
Pateikite sakinio šablonus, pvz., „Pagal tekstą“, arba „Autorius teigia,“, kurie padeda mokiniams sklandžiai pristatyti įrodymus. Tai daro jų atsakymus aiškesnius ir skatina tinkamą citavimo įprotį.
Organizuokite partnerių patikrinimą dėl įrodymų kokybės
Leiskite mokiniams susitikti poromis ir keitis savo siužetų pavyzdžiais. Kiekvienas partneris peržiūri kito įrodymus, teikdamas atsiliepimus, ar jie tiesiogiai palaiko atsakymą. Bendradarbiavimas padeda mokiniams pastebėti spragas ir mokytis vieni iš kitų mąstymo būdų.
Dažnai užduodami klausimai apie tekstinius įrodymus knygoje „Tiltas į Terabitiją“
Kaip galiu mokyti teksto įrodymus naudojant „Bridge to Terabithia“?
Norint mokyti teksto įrodymų su „Bridge to Terabithia“, leiskite mokiniams atsakyti į užduotį, surandant tris momentus iš pasakojimo, kurie palaiko jų atsakymą. Paprašykite jų užfiksuoti kiekvieną pavyzdį, perpasakoti ar citavti tekstą ir paaiškinti jo svarbą. Vaizdiniai įrankiai, tokie kaip istorijų planai, padeda mokiniams organizuoti idėjas ir parodyti supratimą.
Kokie yra geri pavyzdžiai, kaip veikėjai rizikuoja „Bridge to Terabithia“?
Stiprūs pavyzdžiai apima Džeso pasipriešinimą Janice Avery autobuse, Leslie perbrisdama upę naudodama virvę ir Džeso sutikimą su ponia Edmundo kvietimu į Smithsonian. Kiekvienas veiksmas rodo, kaip veikėjas rizikuoja ir susiduria su teigiamomis ar neigiamomis pasekmėmis.
Kaip sukurti istorijų planą teksto įrodymų pamokai?
Pradėkite pasirinkdami pagrindinį klausimą ar užduotį. Paprašykite mokinių pridėti langelius kiekvienam pavyzdžiui iš teksto, rašyti perpasakotus arba citatuotus įrodymus aprašymo laukeliuose ir iliustruoti scenas naudodami veikėjų ar įvykių vaizdus. Istorijų planai padeda mokiniams vizualiai organizuoti savo mintis ir paremti savo atsakymus įrodymais.
Kodėl teksto įrodymų naudojimas yra svarbus 4-5 klasių literatūros pamokose?
Teksto įrodymai padeda mokiniams lavinti skaitymo supratimo ir kritinio mąstymo įgūdžius. Paremdamiesi savo atsakymus konkrečiais pavyzdžiais iš pasakojimo, mokiniai mokosi pagrįsti savo idėjas, gerinti rašymą ir giliau įsitraukti į tekstą.
Kas yra voratinklio žemėlapio veikla ir kaip ji palaiko teksto analizę?
Voratinklio žemėlapis yra grafinis organizatorius, pradėtas nuo centrinės idėjos ar klausimo, su šakomis, skirtomis palaikymui ar pavyzdžiams. Teksto analizėje mokiniai naudoja voratinklio žemėlapius, kad organizuotų įrodymus iš teksto, todėl lengviau sujungti pavyzdžius su pagrindiniu atsakymu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tiltas į Terabithia
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
