„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Išmokti naują programą gali būti sunku, tačiau ši veikla „Viskas apie mane“ tikrai sujaudins įvairaus amžiaus mokinius. Mokiniai gali naršyti arba ieškoti įvairių meno kūrinių ir sužinoti, kaip manipuliuoti vaizdais, mokydami kitus apie save.
Mokiniai sukurs vorų žemėlapį „Viskas apie mane“ su 3–5 langeliais . Pateiktame šablone yra 5 langeliai, tačiau mokytojai gali pridėti arba pašalinti langelius, kad atitiktų savo mokinių gebėjimus. Antraštės jau užpildytos, tačiau mokytojai gali pasirinkti skirtingas antraštes arba palikti jas tuščias, kad mokiniai galėtų užpildyti, jei galės. Šablonas yra visiškai pritaikomas, kad atitiktų visus poreikius!
Štai penkios temos, kurios paskatins mokinius tyrinėti viską, ką gali pasiūlyti „Storyboard Creator“.
Pateiktame pavyzdyje nėra jokio teksto, tačiau mokytojai gali norėti, kad mokiniai apžiūrėtų daugybę kalbos burbulų ir smagių teksto laukelių, esančių „Storyboard Creator“. Mokytojai taip pat gali pridėti aprašymo laukelius prie šablono, kad mokiniai galėtų rašyti, atsižvelgdami į jų gebėjimus.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Viskas apie mane“ voro žemėlapį.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis K-1
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Atgal į mokyklą su Storyboard That
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Rašymas ir gramatikos naudojimas | Visi aprašymai yra išsamūs ir išsamūs. Jie tiksliai atsako į raginimus ir yra parašyti naudojant teisingą gramatiką. | Dauguma aprašymų yra išsamūs ir išsamūs. Yra keletas gramatinių klaidų. | Tik kai kurie aprašymai yra išsamūs ir išsamūs. Yra daug gramatinių klaidų. |
| Iliustracijos | Visose iliustracijose aiškiai pavaizduoti atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. | Daugumoje iliustracijų vaizduojami atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Kai kurie yra neaiškūs arba nebaigti. | Tik keliose iliustracijose pavaizduoti atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Dauguma jų yra neaiškūs arba nebaigti. |
| Pastangos | Visi darbai atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo daug pastangų. | Didžioji dalis darbų atlikta iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo šiek tiek pastangų. | Tik dalis darbų atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas nedėjo pakankamai pastangų. |
Išmokti naują programą gali būti sunku, tačiau ši veikla „Viskas apie mane“ tikrai sujaudins įvairaus amžiaus mokinius. Mokiniai gali naršyti arba ieškoti įvairių meno kūrinių ir sužinoti, kaip manipuliuoti vaizdais, mokydami kitus apie save.
Mokiniai sukurs vorų žemėlapį „Viskas apie mane“ su 3–5 langeliais . Pateiktame šablone yra 5 langeliai, tačiau mokytojai gali pridėti arba pašalinti langelius, kad atitiktų savo mokinių gebėjimus. Antraštės jau užpildytos, tačiau mokytojai gali pasirinkti skirtingas antraštes arba palikti jas tuščias, kad mokiniai galėtų užpildyti, jei galės. Šablonas yra visiškai pritaikomas, kad atitiktų visus poreikius!
Štai penkios temos, kurios paskatins mokinius tyrinėti viską, ką gali pasiūlyti „Storyboard Creator“.
Pateiktame pavyzdyje nėra jokio teksto, tačiau mokytojai gali norėti, kad mokiniai apžiūrėtų daugybę kalbos burbulų ir smagių teksto laukelių, esančių „Storyboard Creator“. Mokytojai taip pat gali pridėti aprašymo laukelius prie šablono, kad mokiniai galėtų rašyti, atsižvelgdami į jų gebėjimus.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Viskas apie mane“ voro žemėlapį.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis K-1
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Atgal į mokyklą su Storyboard That
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Rašymas ir gramatikos naudojimas | Visi aprašymai yra išsamūs ir išsamūs. Jie tiksliai atsako į raginimus ir yra parašyti naudojant teisingą gramatiką. | Dauguma aprašymų yra išsamūs ir išsamūs. Yra keletas gramatinių klaidų. | Tik kai kurie aprašymai yra išsamūs ir išsamūs. Yra daug gramatinių klaidų. |
| Iliustracijos | Visose iliustracijose aiškiai pavaizduoti atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. | Daugumoje iliustracijų vaizduojami atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Kai kurie yra neaiškūs arba nebaigti. | Tik keliose iliustracijose pavaizduoti atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Dauguma jų yra neaiškūs arba nebaigti. |
| Pastangos | Visi darbai atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo daug pastangų. | Didžioji dalis darbų atlikta iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo šiek tiek pastangų. | Tik dalis darbų atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas nedėjo pakankamai pastangų. |
Pritaikykite šabloną koreguodami voratinklio langelių skaičių arba supaprastindami antraštes, kad jos atitiktų mokinių gebėjimus. Siūlomos galimybės užtikrina, kad ir pradedantieji, ir pažengę mokiniai galės dalyvauti ir sėkmingai atlikti užduotį.
Pasidalykite parinkta nuotraukų ir simbolių galerija, kurią mokiniai gali naudoti. Tai padeda mokiniams, kurie gali turėti sunkumų ieškant ar naujokoje skaitmeninėse priemonėse, jaustis pasitikintiems ir įkvėptiems.
Demonstruokite pridėti kalbos burbulus ir teksto langelius pavyzdiniame žemėlapyje. Parodant šias funkcijas, mokiniai gali pamatyti naujus būdus pasidalinti apie save ir praktikuoti skaitmeninį pasakojimą.
Pasiūlykite paprastus sakinio karkasus (pvz., „Mano mėgstamas gyvūnas yra...“ arba „Po pamokų aš mėgstu...“) mokiniams užbaigti. Šis palaikymas padeda pradiniams mokiniams ar anglų kalbos mokymosi pradžiamoksliams rašyti.
Rodykite mokinių voratinklinius žemėlapius skaitmeniniame ekrane arba atspausdinkite juos klasės galerijai. Dalijimasis darbais stiprina klasės bendruomenę ir leidžia mokiniams jaustis įvertintais.
Viso apie mane voratinklio žemėlapis yra vaizdinė veikla, kurioje 1–2 klasių mokiniai sukuria paprastą diagramą, kad pasidalytų faktais apie save. Naudodamiesi šablonu, mokiniai užpildo langelius su vaizdais ar tekstu, atitinkančiu šeimą, mėgstamas disciplinas, hobius, gyvūnus ir sezonus, padedant išreikšti asmenybę ir praktikuoti skaitmeninius įgūdžius.
Norėdami naudoti Storybard Creator, pradėkite atidarydami šabloną "Viso apie mane". Mokiniai įveda savo vardą centre ir priduria vaizdus ar scenas prie kiekvieno langelio pagal užklausas. Mokytojai gali pritaikyti antraštes arba leisti mokiniams jas užpildyti. Baigus, mokiniai spustelėja "Išsaugoti ir išeiti", kad pateiktų savo darbą.
Populiarios temos Viso apie mane veiklai apima veikėjus, kurie atrodo kaip mokinys ir jo šeima, simbolius mėgstamiems dalykams, daiktus po pamokų hobiams, mėgstamus gyvūnus ir scenas, atitinkančias mėgstamą sezoną. Mokytojai gali koreguoti temas pagal mokinių interesus.
Taip, Viso apie mane šablonas yra visiškai pritaikomas. Mokytojai gali pridėti arba pašalinti langelius, keisti antraštes arba palikti juos tuščius, kad mokiniai galėtų juos užpildyti. Taip pat galima pridėti aprašymo laukus ar tekstinius burbulus, kad palaikytų įvairius mokymosi lygius ir tikslus.
Viso apie mane veikla padeda mokiniams kurti bendruomenę klasėje, praktikuoti technologijų įgūdžius ir išreikšti savo interesus kūrybiškai. Tai taip pat leidžia mokytojams geriau suprasti mokinių foną ir pageidavimus, todėl tai puikus būdas sugrįžti į mokyklą.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja