Veiklos Apžvalga
Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas veikėjas žemėlapis ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Skaitant romaną, maži atributai ir detalės dažnai tampa svarbu, kaip sklypas progresuoja. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Pavyzdys Simbolių analizė
eddie
Fizinės bruožai:
- 83 metai
- Pasivaikščiojimai su šlubuoti ir cukranendrių
- Squat, baltas trumpaplaukis vyresni vyras
- trumpas kaklas
- barelį krūtinės
charakterio bruožai
- Saugo save
- sako, kad patinka vaikams, bet nemėgsta paauglius
- jaučiasi jis nepadarė pakankamai su savo gyvenimo
- jaučia kaltę ir pyktį ant prarasti Marguerite smegenų vėžio
Citata: "Aš buvau liūdnas, nes aš nieko su mano gyvenimu daryti. Buvau nieko. Aš pasiekiama nieko. Aš buvau pasiklydęs."
Kiti simboliai įtrauktos į šiame žemėlapyje yra
- Marguerite
- Mėlynasis žmogus (Joseph)
- Kapitonas
- rubinas
- Naujausi
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius penkių žmonių, su kuriais susitinkate danguje, personažus ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimų dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių požymių, simbolių požymių ir citatos tekstus.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Pavyzdys Simbolių analizė
eddie
Fizinės bruožai:
- 83 metai
- Pasivaikščiojimai su šlubuoti ir cukranendrių
- Squat, baltas trumpaplaukis vyresni vyras
- trumpas kaklas
- barelį krūtinės
charakterio bruožai
- Saugo save
- sako, kad patinka vaikams, bet nemėgsta paauglius
- jaučiasi jis nepadarė pakankamai su savo gyvenimo
- jaučia kaltę ir pyktį ant prarasti Marguerite smegenų vėžio
Citata: "Aš buvau liūdnas, nes aš nieko su mano gyvenimu daryti. Buvau nieko. Aš pasiekiama nieko. Aš buvau pasiklydęs."
Kiti simboliai įtrauktos į šiame žemėlapyje yra
- Marguerite
- Mėlynasis žmogus (Joseph)
- Kapitonas
- rubinas
- Naujausi
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius penkių žmonių, su kuriais susitinkate danguje, personažus ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimų dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių požymių, simbolių požymių ir citatos tekstus.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su penkių žmonių, kuriuos sutinkate danguje, simbolių žemėlapiu
Pristatykite veikėjus naudodami klasės diskusiją
Pradėkite pamoką klausdami mokinius, ką jie pastebi apie veikėjus istorijose. Vadovaukite pokalbiui, kaip mažos detalės gali atskleisti daug apie veikėją. Tai paruošia mokinius dėmesingumui ir įsitraukimui į žemėlapio užduotį.
Modeliuokite, kaip kartu užpildyti veikėjo žemėlapį
Rodykite tuščią veikėjo žemėlapį ant lentos ir pasirinkite gerai žinomą veikėją iš kitos istorijos. Dirbkite kaip klasė, kad užpildytumėte fizines savybes, veikėjo bruožus ir citatą. Tai suteikia aiškų pavyzdį ir padeda mokiniams suprasti lūkesčius.
Paskirkite mokiniams sukurti savo veikėjo žemėlapius
Leiskite mokiniams pasirinkti veikėjus iš knygos „Penki žmonės, kuriuos sutinki dangųje“ ir užpildyti veikėjo žemėlapius individualiai arba su partneriu. Tai leidžia jiems pritaikyti tai, ką išmoko, ir asmeniškai įvertinti.
Skatinkite mokinius naudoti įrodymus iš teksto
Priminkite mokiniams rasti detalių ir citatų tiesiogiai iš romano, kad paremti savo veikėjo analizę. Pabrėžkite teksto įrodymų svarbą, siekiant, kad jų veikėjo žemėlapiai būtų tikslesni ir prasmingesni.
Organizuokite galerijos perėjimą, kad pasidalintumėte veikėjo žemėlapiais
Rodykite visus užbaigtus veikėjo žemėlapius aplink klasę ir kvieskite mokinius apeiti ir skaityti vieni kitų darbus. Skatinkite diskusiją apie skirtingas interpretacijas ir detales, kurias pastebėjo bendraklasiai, gilindami supratimą visiems.
Dažnai užduodami klausimai apie penkių žmonių, kuriuos sutinkate danguje, simbolių žemėlapį
Kas yra veikėjo žemėlapis knygai „Penki žmonės, kuriuos sutinki danguje“?
Veikėjo žemėlapis knygai „Penki žmonės, kuriuos sutinki danguje“ yra vizualus organizatorius, padedantis mokiniams sekti svarbias detales apie kiekvieną veikėją, pvz., fizines ypatybes, asmenybę ir svarbius citatus, taip gerinant supratimą, kaip vystosi siužetas.
Kaip sukurti veikėjo žemėlapį romanui vidurinės mokyklos anglų kalbos pamokoje?
Norint sukurti veikėjo žemėlapį, išvardykite kiekvieną pagrindinį veikėją, pasirinkite vaizdus ar simbolius, kurie juos atitinka, ir užpildykite skyrius apie fizines ypatybes, asmenybės bruožus ir reikšmingus citatus. Naudokite fonus ir spalvas, kurios atspindi jų vaidmenis ar asmenybes.
Kodėl veikėjo žemėlapiai naudingi skaitant knygą „Penki žmonės, kuriuos sutinki danguje“?
Veikėjo žemėlapiai padeda mokiniams prisiminti mažas, bet svarbias detales, stebėti veikėjo raidą ir suprasti santykius, taip lengviau suvokiant subtilias temas ir labiau mėgaujantis knyga.
Kokie yra patarimai renkant citatas veikėjo žemėlapiui?
Pasirinkite citatas, kurios atskleidžia veikėjo motyvaciją, emocijas ar pokyčius per siužetą. Ieškokite įsimintinų eilučių arba tų, kurios pabrėžia svarbius jų kelionės momentus.
Can character maps be used individually or in partner activities?
Yes, character maps work well as both individual assignments and partner activities, allowing students to analyze characters on their own or collaborate to deepen understanding.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Penki Žmonės Jums Susitikti Danguje
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
