Pabėgėlių Simbolių Žemėlapis: Storyboard That Švietimui

Q: Kas yra veikėjo žemėlapio veikla knygai "Bėglys"?

Veikėjo žemėlapio veikla "Bėglys" padeda mokiniams vizualiai susisteminti pagrindinę informaciją apie pagrindinius ir šalutinius veikėjus romane, įskaitant jų bruožus, fizinius aprašymus, santykius ir iššūkius, su kuriais jie susiduria.

Q: Kaip sukurti veikėjo žemėlapį knygai "Bėglys" pagal Alan Gratz?

Norint sukurti veikėjo žemėlapį "Bėglys" , išvardinkite pagrindinius veikėjus iš Josefo, Isabel ir Mahmoud istorijų. Kiekvienam įtraukite fizinius požymius, charakterio bruožus, sąveiką su kitais ir iššūkius. Naudokite tinklelio arba plokštės formatą aiškumui.

Q: Kodėl veikėjo žemėlapis yra naudingas mokant apie "Bėglys"?

Veikėjo žemėlapis yra naudingas mokant apie Bėglys , nes padeda mokiniams sekti kelias siužetines linijas ir veikėjus, todėl lengviau suprasti siužetą, veikėjų vystymąsi ir ryšius tarp trijų pagrindinių naratyvų.

Q: Ką mokiniai turėtų įtraukti į veikėjo žemėlapį knygai "Bėglys"?

Mokiniai turėtų įtraukti pagrindinių veikėjų vardus , fizinius ir asmenybės bruožus , santykius su pagrindiniu veikėju, iššūkius, su kuriais jie susiduria, ir kiekvieno veikėjo svarbą siužetui.

Q: Koks yra geriausias būdas organizuoti veikėjo žemėlapį knygai su keliomis siužetinėmis linijomis, tokiomis kaip "Bėglys"?

Geriausias būdas organizuoti veikėjo žemėlapį "Bėglys" yra naudoti tinklelio formatą su atskirom eilėmis arba stulpeliais kiekvienai siužetinei linijai—Josefo, Isabel ir Mahmoud—, kad mokiniai galėtų aiškiai palyginti veikėjus skirtinguose naratyvuose.

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Pabėgėlis į vieną knygą įpina tris istorijas, todėl joje yra daug veikėjų, tiek pagrindinių, tiek pagalbinių. Personažų žemėlapis gali būti naudinga priemonė studentams sekti knygos veikėjus, ypač todėl, kad pabėgėlis kiekvieną skyrių greitai keičiasi.

Šioje veikloje studentai sukurs pabėgėlių veikėjų simbolių žemėlapį, daug dėmesio skirdami fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų veikėjų bruožams. Mokytojai gali pasirinkti, kad mokiniai sutelktų dėmesį į vieną Josefo, Izabelės ar Mahmoudo pasakojimo personažų rinkinį. Arba mokytojai gali paprašyti studentų sukurti siužetinę schemą, kurioje yra visi trys simbolių rinkiniai. Šis pavyzdys parodo, kaip tai galima pasiekti naudojant trijų eilučių tinklelį, po vieną kiekvienai istorijai. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: sukurkite pagrindinių pabėgėlių simbolių žemėlapį.

Studentų instrukcijos:

Nustatykite pagrindinius pabėgėlio simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.

Pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir charakterio bruožus.

Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas personažui.
Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas sąveikauja su pagrindiniu veikėju?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
Išsaugokite ir pateikite užduotį.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-8

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Simbolių Schema Šablono

Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.

	Žinovas 33 Points	Kylančios 25 Points	Pradedant 17 Points
Simbolių Paveikslėlis & Scena	Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai.	Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų.	Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje.
Tikslumas Pastabos	Dauguma pastabose informacija yra teisinga.	Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta.	Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali.
Pastangos	Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas.	Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi.	Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: sukurkite pagrindinių pabėgėlių simbolių žemėlapį.

Studentų instrukcijos:

Nustatykite pagrindinius pabėgėlio simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.

Pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir charakterio bruožus.

Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas personažui.
Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas sąveikauja su pagrindiniu veikėju?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
Išsaugokite ir pateikite užduotį.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-8

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Simbolių Schema Šablono

	Žinovas 33 Points	Kylančios 25 Points	Pradedant 17 Points
Simbolių Paveikslėlis & Scena	Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai.	Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų.	Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje.
Tikslumas Pastabos	Dauguma pastabose informacija yra teisinga.	Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta.	Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali.
Pastangos	Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas.	Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi.	Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas.

Kopijuoti Veiklą

Kaip elgtis su Pabėgėlių Simbolių Žemėlapio Veikla

Naudokite "Charakterių žemėlapius" skatinti gilesnį diskusiją

Kviečia mokinius naudoti savo charakterių žemėlapius kaip pagrindą turtingoms klasės diskusijoms. Tai padeda mokiniams susieti detales su didesnėmis temomis ir stiprina supratimą.

Priskirkite vaidmenis grupių bendradarbiavimui

Padalinkite mokinius į mažas grupes ir kiekvienam nariui priskirkite konkretų veikėją arba siužeto liniją, į kurią koncentruotis. Tai užtikrina aktyvų dalyvavimą ir įvairias perspektyvas grupės dalijimuisi.

Vadovaukite mokiniams cituoti įrodymus

Skatinkite mokinius nuorodomis į konkretų citatas ar scenas iš knygos "Refugee" užpildant veikėjų bruožus ir iššūkius. Tai lavina kritinį skaitymo įgūdį ir palaiko teksto analizę.

Palaikykite mokinius peržiūrėti vienas kito charakterių žemėlapius

Sujunkite mokinius peržiūrėti vienas kito charakterių žemėlapius, teikiant atsiliepimus dėl jų pilnumo ir tikslumo. Tai skatina bendradarbiavimą ir moko vienas kitą.

Rodyti ir apmąstyti charakterių žemėlapius

Parodykite užbaigtus charakterių žemėlapius klasės sienoje arba skaitmeninėje lentoje. Kviečia apmąstyti, kaip veikėjai auga ir keičiasi per romaną.

Dažnai užduodami klausimai apie pabėgėlių simbolių žemėlapio veiklą

Kas yra veikėjo žemėlapio veikla knygai "Bėglys"?

Veikėjo žemėlapio veikla "Bėglys" padeda mokiniams vizualiai susisteminti pagrindinę informaciją apie pagrindinius ir šalutinius veikėjus romane, įskaitant jų bruožus, fizinius aprašymus, santykius ir iššūkius, su kuriais jie susiduria.

Kaip sukurti veikėjo žemėlapį knygai "Bėglys" pagal Alan Gratz?

Norint sukurti veikėjo žemėlapį "Bėglys", išvardinkite pagrindinius veikėjus iš Josefo, Isabel ir Mahmoud istorijų. Kiekvienam įtraukite fizinius požymius, charakterio bruožus, sąveiką su kitais ir iššūkius. Naudokite tinklelio arba plokštės formatą aiškumui.

Kodėl veikėjo žemėlapis yra naudingas mokant apie "Bėglys"?

Veikėjo žemėlapis yra naudingas mokant apie Bėglys, nes padeda mokiniams sekti kelias siužetines linijas ir veikėjus, todėl lengviau suprasti siužetą, veikėjų vystymąsi ir ryšius tarp trijų pagrindinių naratyvų.

Ką mokiniai turėtų įtraukti į veikėjo žemėlapį knygai "Bėglys"?

Mokiniai turėtų įtraukti pagrindinių veikėjų vardus, fizinius ir asmenybės bruožus, santykius su pagrindiniu veikėju, iššūkius, su kuriais jie susiduria, ir kiekvieno veikėjo svarbą siužetui.

Koks yra geriausias būdas organizuoti veikėjo žemėlapį knygai su keliomis siužetinėmis linijomis, tokiomis kaip "Bėglys"?

Geriausias būdas organizuoti veikėjo žemėlapį "Bėglys" yra naudoti tinklelio formatą su atskirom eilėmis arba stulpeliais kiekvienai siužetinei linijai—Josefo, Isabel ir Mahmoud—, kad mokiniai galėtų aiškiai palyginti veikėjus skirtinguose naratyvuose.