Pabėgėlis: Požiūrio Pamokos Planas Pagal Storyboard That

Q: Kaip nustatyti požiūrį knygoje Refugee pagal Alan Gratz?

Nustatyti požiūrį knygoje Refugee pagal Alan Gratz galima atkreipiant dėmesį į naudotus įvardžius ir pasakojimo pasakotoją. Ieškokite žodžių kaip "aš" arba "man" (pirmas asmuo) arba "jis," "ją" ar veikėjo vardus (trečias asmuo). Taip pat nustatykite, ar pasakotojas žino visų veikėjų mintis (visuomeninis) ar tik vieno (apribotas).

Q: Kodėl svarbu suprasti požiūrį vidurinės mokyklos literatūroje, pavyzdžiui, Refugee ?

Požiūrio supratimas padeda mokiniams pamatyti, kaip pasakojimą formuoja pasakotojo perspektyva. Tokiose knygose kaip Refugee jis atskleidžia veikėjų motyvaciją ir šališkumą, gilindamas supratimą ir empatiją.

Q: Kuo skiriasi pirmas, trečias asmuo apribotas ir trečias asmuo visapusiškas požiūris?

Pirmas asmuo naudoja "aš" ir pasakojama iš veikėjo perspektyvos. Trečias asmuo apribotas seka vieno veikėjo mintis ir jausmus naudodamas "jis/ją". Trečias asmuo visapusiškas rodo kelių veikėjų mintis ir jausmus, suteikdamas platesnį vaizdą.

Q: Ar galiu pritaikyti požiūrio lapus skirtingiems mokinių poreikiams?

Taip, požiūrio lapai Refugee yra lengvai pritaikomi. Mokytojai gali pridėti arba pašalinti pagalbą, keisti klausimus arba naudoti skaitmeninius ir spausdinamus formatus, kad atitiktų individualius arba klasės poreikius.

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Istorijos požiūris yra svarbus, kaip ji pasakojama ir ką supranta skaitytojas. Veikdami požiūrio tašką, mokiniai prašo atpažinti pagrindinius įvardžius, kurie padėtų jiems išsiaiškinti, ar požiūris yra pirmasis, trečiasis asmuo, ar trečiasis asmuo visažinis. Šiai veiklai mokiniai nustatys, kas pasakoja tam tikrą istorijos dalį pabėgėlyje, kokiais žodžiais jie apibūdina save ir kitus ir kokiu požiūriu istorija pasakojama. Mokytojai gali modifikuoti arba pritaikyti darbalapius, kad būtų daugiau ar mažiau pastolių. Jie gali būti naudojami skaitmeniniu būdu arba atspausdinti ir užpildyti ranka.

Jei norite papildyti šablonus, kuriuos norite pakeisti ir pridėti prie šios veiklos, peržiūrėkite mūsų požiūrio darbalapio šablonus !

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: nustatyti pabėgėlių požiūrį.

Studentų instrukcijos:

Pasirinkite vieną iš istorijų.
Nustatykite, kas pasakoja istoriją, ir požiūrį, kuriuo ji pasakojama.
Nustatykite žodžius, kuriuos kalbėtojas naudoja atpažindamas save ir kitus.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-8

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Požiūrio Taško ir Perspektyvos Supratimas Literatūroje

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Darbo Lapo Rubrika

	Įgudęs 7 Points	Atsiranda 4 Points	Pradžia 1 Points
Paaiškinimas	Rašymas yra aiškus ir vartojami pilni sakiniai. Darbalapis užpildytas ir teisingas.	Rašymas yra šiek tiek aiškus ir jame naudojami keli pilni sakiniai. Darbalapis užpildytas kai kuriais neteisingais atsakymais.	Darbalapis yra neužbaigtas arba dažniausiai neteisingas.
Pastangų Įrodymas	Darbas gerai parašytas ir apgalvotas.	Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus.	Darbas rodo mažai pastangų.
Konvencijos	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi.	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi.	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Jei norite papildyti šablonus, kuriuos norite pakeisti ir pridėti prie šios veiklos, peržiūrėkite mūsų požiūrio darbalapio šablonus !

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: nustatyti pabėgėlių požiūrį.

Studentų instrukcijos:

Pasirinkite vieną iš istorijų.
Nustatykite, kas pasakoja istoriją, ir požiūrį, kuriuo ji pasakojama.
Nustatykite žodžius, kuriuos kalbėtojas naudoja atpažindamas save ir kitus.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-8

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Požiūrio Taško ir Perspektyvos Supratimas Literatūroje

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Darbo Lapo Rubrika

	Įgudęs 7 Points	Atsiranda 4 Points	Pradžia 1 Points
Paaiškinimas	Rašymas yra aiškus ir vartojami pilni sakiniai. Darbalapis užpildytas ir teisingas.	Rašymas yra šiek tiek aiškus ir jame naudojami keli pilni sakiniai. Darbalapis užpildytas kai kuriais neteisingais atsakymais.	Darbalapis yra neužbaigtas arba dažniausiai neteisingas.
Pastangų Įrodymas	Darbas gerai parašytas ir apgalvotas.	Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus.	Darbas rodo mažai pastangų.
Konvencijos	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi.	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi.	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi.

Kopijuoti Veiklą

Kaip elgtis su požiūriu į pabėgėlį

Kaip vadovauti pamokos diskusijai apie požiūrio pokyčius pabėgėlių knygoje

Veskite visos klasės diskusiją, kurioje mokiniai identifikuoja ir analizuoja požiūrio pokyčius skirtinguose skyriuose ar veikėjų knygoje Pabėgėlis. Tai skatina mokinius lyginti perspektyvas, gilindama jų supratimą apie tai, kaip naratyvo balsas formuoja pasakojimą ir temas.

Paruoškite iškarpas iš svarbiausių skyrių, kuriuose vaizduojami skirtingi pasakotojai

Pasirinkite trumpas ištraukas, kuriose pavaizduoti skirtingi pasakotojai Pabėgėlis. Naudokite jas, kad padėtumėte mokiniams pamatyti, kaip keičiasi pasakojimas, ir paskatinti reikšmingas palyginimus.

Užduokite mokiniams vadovaujančius klausimus prieš skaitant kiekvieną ištraukas

Užduokite mokiniams klausimus, pavyzdžiui, „Kas pasako šią dalį?“ arba „Kaip šio pasakotojo požiūris įtakoja tai, ką mes žinome?“, kad sutelktumėte jų dėmesį į požiūrį skaitant.

Skatinkite mokinius nurodyti teksto įrodymus apie požiūrį

Leiskite mokiniams surasti ir pasidalyti įvardžius ar frazes, kurios atskleidžia kiekvieno pasakotojo požiūrį. Ši praktika stiprina artimą skaitymą ir padeda mokiniams pagrįsti savo mąstymą.

Vadovaukite mokiniams palyginti, kaip kiekvienas požiūris formuoja supratimą

Diskutuokite kaip grupė, kaip kiekvieno pasakotojo patirtys ir jausmai įtakoja tai, ką sužino skaitytojas. Pabrėžkite požiūrio svarbą suprantant veikėjo motyvus ir siužeto raidą.

Dažnai užduodami klausimai apie požiūrį į pabėgėlį

Kaip nustatyti požiūrį knygoje Refugee pagal Alan Gratz?

Nustatyti požiūrį knygoje Refugee pagal Alan Gratz galima atkreipiant dėmesį į naudotus įvardžius ir pasakojimo pasakotoją. Ieškokite žodžių kaip "aš" arba "man" (pirmas asmuo) arba "jis," "ją" ar veikėjo vardus (trečias asmuo). Taip pat nustatykite, ar pasakotojas žino visų veikėjų mintis (visuomeninis) ar tik vieno (apribotas).

Kokios paprastos veiklos gali padėti mokiniams suprasti požiūrį naudojant Refugee?

Paprastos veiklos apima mokinių prašymą identifikuoti įvardžius tekste, perrašyti dalis iš kitos perspektyvos arba užpildyti lapus apie tai, kas pasakoja ir ką jie žino. Priderinti lapai ir skaitmeninės ar spausdinamos šablonai gali padaryti šias pamokas greitas ir lankstų.

Kodėl svarbu suprasti požiūrį vidurinės mokyklos literatūroje, pavyzdžiui, Refugee?

Požiūrio supratimas padeda mokiniams pamatyti, kaip pasakojimą formuoja pasakotojo perspektyva. Tokiose knygose kaip Refugee jis atskleidžia veikėjų motyvaciją ir šališkumą, gilindamas supratimą ir empatiją.

Kuo skiriasi pirmas, trečias asmuo apribotas ir trečias asmuo visapusiškas požiūris?

Pirmas asmuo naudoja "aš" ir pasakojama iš veikėjo perspektyvos. Trečias asmuo apribotas seka vieno veikėjo mintis ir jausmus naudodamas "jis/ją". Trečias asmuo visapusiškas rodo kelių veikėjų mintis ir jausmus, suteikdamas platesnį vaizdą.

Ar galiu pritaikyti požiūrio lapus skirtingiems mokinių poreikiams?

Taip, požiūrio lapai Refugee yra lengvai pritaikomi. Mokytojai gali pridėti arba pašalinti pagalbą, keisti klausimus arba naudoti skaitmeninius ir spausdinamus formatus, kad atitiktų individualius arba klasės poreikius.