Veiklos Apžvalga
Kino plakatai yra įdomus būdas studentams išsivirti svarbiausius romano aspektus. Perskaitę „ Cinder“ , studentai sukurs filmo plakatą, kuriame bus demonstruojama scenos aplinka, personažai ir pasirinkta scena ar pagrindinės istorijos temos . Studentai gali įtraukti knygos pavadinimą ir autorių, patrauklų žodį ir „kritiko apžvalgą“, informuojančią auditoriją, kodėl jie turėtų eiti žiūrėti filmą, ir trumpai aprašyti įtikinamą istoriją.
Norėdami atlikti šią užduotį, apsvarstykite galimybę kiekvienam mokiniui skirti skirtingą skyrių ar sceną, į kurią reikia sutelkti dėmesį. Kai mokiniai užpildo savo plakatus, juos galima atsispausdinti ir pakabinti klasėje. Studentai turėtų būti pasirengę pristatyti pasirinkimus, kuriuos jie padarė per kūrimo procesą.
Jei norite pridėti papildomų šablonų prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų filmo plakato šablonus !
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti filmo plakatą knygai „ Pelenė“ .
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Atpažinkite scenas, personažus, daiktus ir (arba) gyvūnus, tinkamus Cinderiui, ir meniškai išdėstykite juos plakate. Galite pasirinkti parodyti tam tikrą knygos sceną arba bendrą temą.
- Pridėkite knygos pavadinimą ir autorių, taip pat patrauklų šūkį ar šūkį.
- Pridėkite „kritiko apžvalgą“: nuo vieno iki trijų sakinių, apibūdinančių, kodėl žiūrovai turėtų eiti žiūrėti šio filmo ir kuo ši istorija įtikinama.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Apima pavadinimą, autorių, patrauklų šūkį ir 1–3 sakinių kritiko apžvalgą, kuri tiksliai apibūdina istoriją ir kodėl žmonės turėtų eiti žiūrėti filmo. | Trūksta vieno teksto elemento. | Trūksta dviejų ar daugiau teksto elementų. |
| Iliustracijos | Iliustracijose vaizduojama istorijos scena arba tema su aiškiais vaizdais, įskaitant atitinkamą sceną, personažą, daiktus ir kt. | Iliustracijose pavaizduota istorijos scena arba tema, tačiau jos yra neaiškios arba neišsamios. | Iliustracijose nevaizduojama istorijos scena ar tema. |
Veiklos Apžvalga
Kino plakatai yra įdomus būdas studentams išsivirti svarbiausius romano aspektus. Perskaitę „ Cinder“ , studentai sukurs filmo plakatą, kuriame bus demonstruojama scenos aplinka, personažai ir pasirinkta scena ar pagrindinės istorijos temos . Studentai gali įtraukti knygos pavadinimą ir autorių, patrauklų žodį ir „kritiko apžvalgą“, informuojančią auditoriją, kodėl jie turėtų eiti žiūrėti filmą, ir trumpai aprašyti įtikinamą istoriją.
Norėdami atlikti šią užduotį, apsvarstykite galimybę kiekvienam mokiniui skirti skirtingą skyrių ar sceną, į kurią reikia sutelkti dėmesį. Kai mokiniai užpildo savo plakatus, juos galima atsispausdinti ir pakabinti klasėje. Studentai turėtų būti pasirengę pristatyti pasirinkimus, kuriuos jie padarė per kūrimo procesą.
Jei norite pridėti papildomų šablonų prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų filmo plakato šablonus !
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti filmo plakatą knygai „ Pelenė“ .
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Atpažinkite scenas, personažus, daiktus ir (arba) gyvūnus, tinkamus Cinderiui, ir meniškai išdėstykite juos plakate. Galite pasirinkti parodyti tam tikrą knygos sceną arba bendrą temą.
- Pridėkite knygos pavadinimą ir autorių, taip pat patrauklų šūkį ar šūkį.
- Pridėkite „kritiko apžvalgą“: nuo vieno iki trijų sakinių, apibūdinančių, kodėl žiūrovai turėtų eiti žiūrėti šio filmo ir kuo ši istorija įtikinama.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Apima pavadinimą, autorių, patrauklų šūkį ir 1–3 sakinių kritiko apžvalgą, kuri tiksliai apibūdina istoriją ir kodėl žmonės turėtų eiti žiūrėti filmo. | Trūksta vieno teksto elemento. | Trūksta dviejų ar daugiau teksto elementų. |
| Iliustracijos | Iliustracijose vaizduojama istorijos scena arba tema su aiškiais vaizdais, įskaitant atitinkamą sceną, personažą, daiktus ir kt. | Iliustracijose pavaizduota istorijos scena arba tema, tačiau jos yra neaiškios arba neišsamios. | Iliustracijose nevaizduojama istorijos scena ar tema. |
Kaip sukurti filmo plakatą Cinderiui
Kaip organizuoti bendraamžių peržiūros sesiją studentų filmų afišoms?
Padidinkite moksleivių įsitraukimą ir kritinį mąstymą, organizuodami bendraamžių peržiūros sesiją, kurioje mokiniai teikia ir gauna atsiliepimus apie savo filmų afišas. Tai padeda jiems tobulinti savo darbus ir mokytis vieniems iš kitų.
Nustatykite aiškias bendraamžių peržiūros gaires
Paaiškinkite kriterijus, kuriuos mokiniai turėtų naudoti vertindami afišas, pvz., kūrybiškumą, tikslumą ir aiškumą. Pateikite patikrintuvą arba vertinimo lentelę, kad atsiliepimai būtų konkretesni ir pozityvesni.
Modeliuokite konstruktyvius atsiliepimus
Parodykite pavyzdžių, kaip teikti naudinga komentarus ir mandagias pasiūlymus, prieš pradėdami. Pabrėžkite, kad svarbu būti konkretiems ir pagarbiems visuose atsiliepimuose.
Organizuokite poras arba mažas grupes
Priskirkite mokiniams peržiūrėti vieni kitų afišas poromis arba grupėmis po tris. Sukite partnerius, kad kiekvienas gautų atsiliepimus iš kelių klasiokių ir įgytų skirtingas perspektyvas.
Vadovaukite atsiliepimų procesui
Skatinkite mokinius skirti laiką peržiūrėti ir aptarti kiekvieną afišą. Skatinkite juos užduoti klausimus ir pasiūlyti vieną būdą, kaip pagerinti afišą, skatindami bendradarbiavimo mokymąsi.
Reflect and revise
Ask students to reflect on the feedback they received and make any final adjustments to their posters. This reinforces self-assessment and helps them take pride in their finished work.
Dažnai užduodami klausimai apie filmo plakato kūrimą Cinderiui
Kaip sukurti filmo plakatą projektui apie knygą Cinder?
Norėdami sukurti filmo plakatą Cinder, leiskite mokiniams pasirinkti svarbiausias scenas, veikėjus ar temas iš romano. Jie turėtų įtraukti pavadinimą, autoriaus vardą, įsimintiną šūkį ir trumpą "kritiko apžvalgą", kuri pabrėžia, kodėl istorija yra įdomi. Mokiniai gali naudoti meno priemones arba skaitmenines įrankius savo plakatų kūrimui ir pristatyti savo pasirinkimus klasei.
Kokie elementai turėtų būti įtraukti į Cinder filmo plakatą užduočiai?
Stiprus Cinder filmo plakatas turėtų būti su knygos pavadinimu, autoriaus vardu, svarbiausiais veikėjais, įsimintina scena ar tema, kūrybiniu šūkiu ir trumpa kritiko apžvalga. Vizualai ir išdėstymas turėtų perteikti romano esmę ir sudominti žiūrovus.
Kodėl yra naudinga sukurti filmo plakatą kaip pamoką apie knygą Cinder vidurinės mokyklos mokiniams?
Kuriant filmo plakatą vidurinės mokyklos mokiniai santraukia, analizuoja ir kūrybiškai interpretuoja pagrindines idėjas, veikėjus ir temas iš Cinder. Tai skatina meninį išraišką ir kritinį mąstymą, padaro literatūrą įdomesnę ir įsimintinesnę.
Ar yra prieinamų šablonų Cinder filmo plakatų užduotims?
Taip, galite rasti filmo plakatų šablonų internete arba edukaciniuose šaltiniuose. Šie šablonai suteikia naudingų išdėstymų ir įkvėpimo, padedant mokiniams organizuoti savo idėjas ir sukurti efektyvius plakatus apie Cinder.
Kokios yra patarimų, kaip pristatyti Cinder filmo plakatą klasėje?
Pristatydami Cinder filmo plakatą, mokiniai turėtų paaiškinti savo dizaino pasirinkimus, įskaitant scenos pasirinkimą, veikėjo dėmesį ir šūkio ar apžvalgos prasmę. Skatinkite mokinius kalbėti aiškiai ir susieti savo kūrybinius sprendimus su romanuose aptartomis temomis.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pelenė
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
