„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padėti studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanką į darbą su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinės dalys sklypo schemoje. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad taip į istoriją seka naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Catherine, kad riteris dukra, gyvena mažame dvaro viduramžių Anglijoje. Tuo trylikos, ji artėja pilnametystės ir praleidžia daug savo laiko bando išvengti nuobodžias pareigas ir gerai išauklėta elgesį.
Kotrynos tėvas nusprendė metas Catherine tuoktis. Jis gydo savo santuoką kaip finansinio sandorio ir planuoja ją vesti ne į turtingiausių gerbėjas, jis gali rasti, nepaisant Kotrynos prieštaravimų.
Kotrynos daro viską savo galios, kad atbaidyti jaunieji. Kai negraži Shaggy Barzda reikalauja, vesdami ją vistiek, tačiau ji atsisako jį priimti. Catherine liudytojai pakilimų ir nuosmukių dvaro gyvenimą, įskaitant santuokų, gimimų ir mirčių, o bando išsiaiškinti, kaip išvengti apgailėtinus gyvenimą į priekį nuo jos.
Catherine pagaliau sutinka tuoktis Shaggy barzda norint naudotis savo pinigus išsaugoti smurtą patyrusiam lokys. Prieš jo atvykimą, tačiau ji bėga, negali susidurti su santuokos realybę kažkam ji detests.
Lankant Ethelfritha Catherine supranta ji gali paleisti ne nuo savo gyvenimo, tačiau turi gaukite jį. Ji nusprendžia ji gali tuoktis Shaggy barzda ir dar Catherine. Kai ji grįžta, namų, tačiau, ji sužino, kad apšepęs Barzda mirė.
Shaggy Beard sūnus Stephenas siūlo tuoktis Catherine vietoj. Kotrynos mano Stephenas bus daug geriau nei jo tėvo, ir priima savo santuokos pasiūlymus su reljefu ir vilties ateičiai.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti vizualiai sklypas diagramą Catherine, vadinamas Paukštelis.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Sklypas Diagramos ir Pasakojimo Lankai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sklypas Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, perteikia įvykius atitinkamu etapu sklypo. Vaizdai atstovauti svarbų momentą ir iliustruoja žemiau jų aprašymus. | Ląstelės turi apimti vieną ar du vaizdus, perteikia įvykius iš neteisinga etape sklypo. Dauguma paveikslų yra svarbus momentas ir iliustruoja žemiau jų aprašymus. | Ląstelės yra tris ar daugiau vaizdų, kurios perteikia įvykius iš neteisinga etape sklypo. Vaizdai vaizduoti smulkius ir inimportant akimirkas ar neatspindi žemiau jų aprašymus. |
| Sklypas Tekstas | Siužetinės linijos teisingai identifikuoja visus šešis etapus sklypo. Už kiekvieną iš šešių ląstelių tekstas tinkamai skyla sklypo renginius į atitinkamus etapus. Tekstas suteikia loginį apžvalga sklypo ir apima svarbiausius įvykius knygoje. | Siužetinės linijos klaidingai nustato vieną ar du etapus sklypo. Už kiekvieną iš šešių ląstelių tekstas skaido dauguma sklypų įvykius į atitinkamus etapus. Tekstas suteikia loginį apžvalga sklypo, bet gali praleisti keletą svarbių įvykių knygoje. | Siužetinės linijos klaidingai nustato tris ar daugiau etapų sklypo. O dėl kiekvieno iš šešių ląstelių tekstas neatitinka šio etapo įvykių. Bendras sklypo apibūdinimas nėra logiška. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra pavyzdinis. Tekste yra keletas ar neturi klaidų. | Tekstas yra keletas reikšmingų klaidų rašybos ar gramatikos. | Tekstas yra daug klaidų rašybos ar gramatikos. |
Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padėti studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanką į darbą su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinės dalys sklypo schemoje. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad taip į istoriją seka naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Catherine, kad riteris dukra, gyvena mažame dvaro viduramžių Anglijoje. Tuo trylikos, ji artėja pilnametystės ir praleidžia daug savo laiko bando išvengti nuobodžias pareigas ir gerai išauklėta elgesį.
Kotrynos tėvas nusprendė metas Catherine tuoktis. Jis gydo savo santuoką kaip finansinio sandorio ir planuoja ją vesti ne į turtingiausių gerbėjas, jis gali rasti, nepaisant Kotrynos prieštaravimų.
Kotrynos daro viską savo galios, kad atbaidyti jaunieji. Kai negraži Shaggy Barzda reikalauja, vesdami ją vistiek, tačiau ji atsisako jį priimti. Catherine liudytojai pakilimų ir nuosmukių dvaro gyvenimą, įskaitant santuokų, gimimų ir mirčių, o bando išsiaiškinti, kaip išvengti apgailėtinus gyvenimą į priekį nuo jos.
Catherine pagaliau sutinka tuoktis Shaggy barzda norint naudotis savo pinigus išsaugoti smurtą patyrusiam lokys. Prieš jo atvykimą, tačiau ji bėga, negali susidurti su santuokos realybę kažkam ji detests.
Lankant Ethelfritha Catherine supranta ji gali paleisti ne nuo savo gyvenimo, tačiau turi gaukite jį. Ji nusprendžia ji gali tuoktis Shaggy barzda ir dar Catherine. Kai ji grįžta, namų, tačiau, ji sužino, kad apšepęs Barzda mirė.
Shaggy Beard sūnus Stephenas siūlo tuoktis Catherine vietoj. Kotrynos mano Stephenas bus daug geriau nei jo tėvo, ir priima savo santuokos pasiūlymus su reljefu ir vilties ateičiai.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti vizualiai sklypas diagramą Catherine, vadinamas Paukštelis.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Sklypas Diagramos ir Pasakojimo Lankai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sklypas Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, perteikia įvykius atitinkamu etapu sklypo. Vaizdai atstovauti svarbų momentą ir iliustruoja žemiau jų aprašymus. | Ląstelės turi apimti vieną ar du vaizdus, perteikia įvykius iš neteisinga etape sklypo. Dauguma paveikslų yra svarbus momentas ir iliustruoja žemiau jų aprašymus. | Ląstelės yra tris ar daugiau vaizdų, kurios perteikia įvykius iš neteisinga etape sklypo. Vaizdai vaizduoti smulkius ir inimportant akimirkas ar neatspindi žemiau jų aprašymus. |
| Sklypas Tekstas | Siužetinės linijos teisingai identifikuoja visus šešis etapus sklypo. Už kiekvieną iš šešių ląstelių tekstas tinkamai skyla sklypo renginius į atitinkamus etapus. Tekstas suteikia loginį apžvalga sklypo ir apima svarbiausius įvykius knygoje. | Siužetinės linijos klaidingai nustato vieną ar du etapus sklypo. Už kiekvieną iš šešių ląstelių tekstas skaido dauguma sklypų įvykius į atitinkamus etapus. Tekstas suteikia loginį apžvalga sklypo, bet gali praleisti keletą svarbių įvykių knygoje. | Siužetinės linijos klaidingai nustato tris ar daugiau etapų sklypo. O dėl kiekvieno iš šešių ląstelių tekstas neatitinka šio etapo įvykių. Bendras sklypo apibūdinimas nėra logiška. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra pavyzdinis. Tekste yra keletas ar neturi klaidų. | Tekstas yra keletas reikšmingų klaidų rašybos ar gramatikos. | Tekstas yra daug klaidų rašybos ar gramatikos. |
Skatinkite mokinius naudoti savo užbaigtus siužeto diagramos šablonus kaip pagrindą rašyti glaustas siužeto santraukas. Tai padeda mokiniams įsisavinti naratyvo struktūrą ir tobulinti rašymo įgūdžius.
Parodykite mokiniams, kaip paversti kiekvieną siužeto diagramos dalį (įvadas, konfliktas ir kt.) į trumpus, aiškius sakinius. Tai užtikrina trumpus santraukas ir leidžia mokiniams įsigilinti į pagrindines idėjas.
Siūlykite sakinių rėmus kaip „Pradžioje…“ arba „Pagrindinė problema yra…“, kad mokiniai galėtų drąsiai pradėti savo santraukas. Šis palaikymas padeda visiems mokiniams, ypač tiems, kurie turi organizacijos sunkumų.
Pakvieskite mokinius perskaityti savo santraukas garsiai klasės draugams ir duoti atsiliepimus dėl aiškumo ir išsamumo. Kolegų vertinimas stiprina redagavimo įgūdžius ir gilina supratimą.
Duokite mokiniams paprastą patikrinimo sąrašą (Ar įtraukiau visas šešias siužeto dalis? Ar naudojau savo žodžius?), kad jie galėtų savarankiškai peržiūrėti savo darbą. Tai skatina atsakomybę ir kruopštų peržiūrėjimą.
Siužeto diagrama apie Kateriną, Pavadintą Birdy vizualiai vaizduoja pagrindinius įvykius istorijoje, įskaitant ekspoziciją, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiantį veiksmą ir sprendimą. Ji padeda mokiniams suprasti naratyvo lanką ir pagrindinius posūkius.
Mokiniai gali sukurti siužeto diagramą suskirstydami istoriją į šešias dalis: Ekspozicija, Konfliktas, Kylantis veiksmas, Kulminacija, Nusileidžiantis veiksmas ir Sprendimas. Kiekvienoje dalyje jie turėtų iliustruoti svarbų scenarijų ir parašyti trumpą aprašymą, paaiškinantį jo reikšmę.
Pagrindiniai įvykiai apima Katerinos gyvenimą viduramžių dvare (Ekspozicija), jos tėvo planus dėl jos santuokos (Konfliktas), jos bandymus išvengti santuokos (Kylantis veiksmas), sutikimą susituokti su Šiurkščiu Barzdos žmogumi, bet pabėgimą (Kulminacija), jos suvokimą apie gyvenimo iššūkius (Nusileidžiantis veiksmas) ir Stephens pasiūlymo priėmimą (Sprendimas).
Naudojant siužeto diagramą mokiniai gali vizualiai organizuoti istorijos struktūrą, sustiprinti svarbius įvykius ir gilinti savo supratimą apie literatūrinius elementus. Tai taip pat padeda geriau suprasti ir įsiminti, suskaidant sudėtingus pasakojimus į valdomas dalis.
Skatinkite mokinius naudoti kūrybines iliustracijas kiekvienam siužeto taškui, sutelkti dėmesį į svarbias scenas ir rašyti glaustus aprašymus. Leiskite dirbti grupėse arba individualiai ir naudoti tokias priemones kaip Storyboard That, kad procesas taptų interaktyvus ir įdomus 6-8 klasių mokiniams.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja