Konfliktų Tipai: Storyboard That Pedagogams

Q: Kaip mokytojai gali pristatyti konfliktų valdymą viduriniam ar vyresniam mokiniui?

Gydytojai gali pristatyti konfliktų valdymą , leidžiant mokiniams sukurti voratinklį arba siužetą, kuris apibrėžia ir iliustruoja kiekvieno konflikto tipą. Tai padeda mokiniams vizualizuoti situacijas ir jas susieti su realybe, ne tik su literatūra.

Q: Kuo skiriasi Asmuo prieš save ir Asmuo prieš asmenį konfliktas?

Asmuo prieš save apima asmens vidinę kovą ar sprendimų priėmimą, o Asmuo prieš asmenį yra išorinis konfliktas su kitu asmeniu ar grupe. Abu iššūkiai verčia asmenį, tačiau skiriasi savo pobūdžiu.

Q: Kodėl svarbu, kad mokiniai atpažintų skirtingus konfliktų tipus?

Atpažinti skirtingus konfliktų tipus padeda mokiniams suprasti situacijas literatūroje ir gyvenime, gerina problemų sprendimo įgūdžius ir rengia juos efektyviam konfliktų sprendimui mokykloje ir už jos ribų.

Q: Koks paprastas konfliktų valdymo užsiėmimas 6–12 klasių mokiniams?

Paprastas užsiėmimas yra leisti mokiniams sukurti vizualų žodyną arba siužetą, apibrėžiantį, aprašantį ir iliustruojantį kiekvieno konflikto tipą naudojant scenas ir veikėjus. Tai įtraukia mokinius ir stiprina supratimą.

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Konfliktas yra tada, kai asmuo ar grupė patiria pasipriešinimą norimo rezultato atžvilgiu. Skirtingų konfliktų scenarijų, turinčių įtakos vienam asmeniui, vizualizavimas gali būti efektyvus būdas mokytis. Studentai gali būti susipažinę su šiomis sąvokomis iš savo literatūros klasės, tačiau nežino, kad jos apima ir realų gyvenimą! Kaip įvadinę užduotį, paprašykite, kad studentai sukuria vorų žemėlapį, kuris apibūdina ir iliustruoja kiekvieno tipo konfliktus , su kuriais gali susidurti kažkas. Galite jiems pateikti žemiau pateiktą sąrašą arba paprašyti juos identifikuoti savarankiškai.

Konflikto apibrėžimai ir tipai

Asmuo prieš save (tarpasmeninis)

Individas turi vidinę kovą.

Asmuo prieš asmenį (Asmeninis)

Asmuo ar grupė susiduria su kito asmens ar grupės ar žmonių pasipriešinimu ar pasipriešinimu.

Asmuo prieš visuomenę (socialinis konfliktas)

Asmuo ar grupė priešinasi tradicijoms, kultūros normoms ar įstatymams.

Asmuo prieš gamtą

Asmuo ar grupė susiduria su gamtos jėgų priešingumu.

Asmuo ir technologijos

Individualus ar grupinis veido atsparumas technologijoms.

Interesų konfliktas

Vieno asmens veiksmai ar ketinimai konfliktuoja su numatomais santykių rezultatais.

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Nurodymai studentams

Sukurkite siužetinę liniją, apibūdinančią ir iliustruojančią kiekvieno tipo konfliktus.

Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
Kiekviename antraštės lauke nurodykite konflikto tipą.
Apibūdinkite langelio prasmę ir paaiškinkite, kaip jis sutampa su pavadinimu.
Sukurkite kiekvieno konflikto paveikslėlį langelyje, naudodami atitinkamų scenų, simbolių ir elementų derinį.
Išsaugokite ir pateikite užduotį.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-12

Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Konfliktų Rūšys

Mokiniai sukurs voratinklio žemėlapio siužetinę liniją, kurioje vizualizuojami įvairių tipų konfliktai, kuriuos kas nors gali patirti.

	Įgudęs	Atsiranda	Pradžia
Konfliktas	Ląstelė naudojo pavyzdines mokyklai tinkamas scenas, personažus ir tekstą, kad perteiktų žmogų, patiriantį kiekvieno tipo konfliktą. Konflikto tipas yra aiškus žiūrovui. Ląstelei nereikia aprašymo, kad būtų perduotas konflikto pranešimas.	Ląstelė naudojo tinkamas mokyklai tinkamas scenas, personažus ir tekstą, kad perteiktų žmogų, patiriantį kiekvieno tipo konfliktą. Konflikto tipas yra aiškus žiūrovui.	Ląstelė naudojo netinkamas scenas, personažus ir tekstą, kad perteiktų žmogų, patiriantį kiekvieno tipo konfliktą. Konflikto tipas žiūrovui neaiškus. Aprašymas reikalingas supratimui sustiprinti.
Apibūdinimas	Aprašymas ir pavadinimas efektyviai paaiškina langelyje pateiktą teisingą konfliktą. Aprašymas konfliktą apibrėžia ir paties mokinio žodžiais.	Aprašymas ir pavadinimas paaiškina teisingą langelyje pateiktą nesuderinamumą. Aprašymas neapibrėžia konflikto paties mokinio žodžiais.	Trūksta pavadinimo, o aprašymas arba aprašymas neatitinka langelyje sukurto vaizdo.
Struktūra ir Gramatika	Istorijoje buvo panaudotos šešios ląstelės, įskaitant pavadinimus ir aprašymus. Gramatikos ar rašybos klaidų yra nedaug arba visai nėra.	Istorijoje buvo panaudotos šešios ląstelės, įskaitant pavadinimus ir aprašymus. Yra gramatikos ar rašybos klaidų, bet turinio supratimas aiškus.	Yra per daug gramatikos ar rašybos klaidų, todėl neaiškus turinio supratimas.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Konflikto apibrėžimai ir tipai

Asmuo prieš save (tarpasmeninis)

Individas turi vidinę kovą.

Asmuo prieš asmenį (Asmeninis)

Asmuo ar grupė susiduria su kito asmens ar grupės ar žmonių pasipriešinimu ar pasipriešinimu.

Asmuo prieš visuomenę (socialinis konfliktas)

Asmuo ar grupė priešinasi tradicijoms, kultūros normoms ar įstatymams.

Asmuo prieš gamtą

Asmuo ar grupė susiduria su gamtos jėgų priešingumu.

Asmuo ir technologijos

Individualus ar grupinis veido atsparumas technologijoms.

Interesų konfliktas

Vieno asmens veiksmai ar ketinimai konfliktuoja su numatomais santykių rezultatais.

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Nurodymai studentams

Sukurkite siužetinę liniją, apibūdinančią ir iliustruojančią kiekvieno tipo konfliktus.

Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
Kiekviename antraštės lauke nurodykite konflikto tipą.
Apibūdinkite langelio prasmę ir paaiškinkite, kaip jis sutampa su pavadinimu.
Sukurkite kiekvieno konflikto paveikslėlį langelyje, naudodami atitinkamų scenų, simbolių ir elementų derinį.
Išsaugokite ir pateikite užduotį.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-12

Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Konfliktų Rūšys

Mokiniai sukurs voratinklio žemėlapio siužetinę liniją, kurioje vizualizuojami įvairių tipų konfliktai, kuriuos kas nors gali patirti.

	Įgudęs	Atsiranda	Pradžia
Konfliktas	Ląstelė naudojo pavyzdines mokyklai tinkamas scenas, personažus ir tekstą, kad perteiktų žmogų, patiriantį kiekvieno tipo konfliktą. Konflikto tipas yra aiškus žiūrovui. Ląstelei nereikia aprašymo, kad būtų perduotas konflikto pranešimas.	Ląstelė naudojo tinkamas mokyklai tinkamas scenas, personažus ir tekstą, kad perteiktų žmogų, patiriantį kiekvieno tipo konfliktą. Konflikto tipas yra aiškus žiūrovui.	Ląstelė naudojo netinkamas scenas, personažus ir tekstą, kad perteiktų žmogų, patiriantį kiekvieno tipo konfliktą. Konflikto tipas žiūrovui neaiškus. Aprašymas reikalingas supratimui sustiprinti.
Apibūdinimas	Aprašymas ir pavadinimas efektyviai paaiškina langelyje pateiktą teisingą konfliktą. Aprašymas konfliktą apibrėžia ir paties mokinio žodžiais.	Aprašymas ir pavadinimas paaiškina teisingą langelyje pateiktą nesuderinamumą. Aprašymas neapibrėžia konflikto paties mokinio žodžiais.	Trūksta pavadinimo, o aprašymas arba aprašymas neatitinka langelyje sukurto vaizdo.
Struktūra ir Gramatika	Istorijoje buvo panaudotos šešios ląstelės, įskaitant pavadinimus ir aprašymus. Gramatikos ar rašybos klaidų yra nedaug arba visai nėra.	Istorijoje buvo panaudotos šešios ląstelės, įskaitant pavadinimus ir aprašymus. Yra gramatikos ar rašybos klaidų, bet turinio supratimas aiškus.	Yra per daug gramatikos ar rašybos klaidų, todėl neaiškus turinio supratimas.

Kopijuoti Veiklą

Konfliktų valdymo patarimai: žinokite konfliktų tipus

Sukurkite žaidimo vaidmenų žaidimą klasėje, siekdami praktikuoti konfliktų sprendimą

Vaidmenų žaidimas padeda mokiniams taikyti konfliktų valdymo strategijas realistiškai ir įdomiai. Žaisdami scenarijus, mokiniai įgyja pasitikėjimo ir praktikuoja pagarbų bendravimą.

Pasirinkite susijusius konfliktų scenarijus savo mokiniams

Pasirinkite situacijas, kurios atitinka jūsų mokinių amžiaus grupę ir klasės dinamiką. Naudokite pavyzdžius iš mokyklos gyvenimo, pvz., grupinius projektus ar žaidimų aikštelės ginčus, kad veikla būtų prasmingesnė.

Nustatykite aiškius vaidmenis ir paaiškinkite lūkesčius

Skirkite mokinius kaip dalyvius, stebėtojus ar tarpininkus. Paaiškinkite pagarbios elgsenos taisykles ir priminkite, kad tikslas yra praktikuoti sprendimus, o ne laimėti ginčą.

Veskite mokinius per vaidmenų žaidimą ir sustokite refleksijai

Veskite scenarijų, įsikišdami kai reikia, kad paskatintumėte mokinius arba išlaikytumėte diskusiją. Sustokite kartais, kad aptartumėte pasirinkimus, emocijas ir galimus rezultatus.

Apibendrinkite kaip klasė ir susiejkite pamokas su realiu gyvenimu

Skatinkite mokinius pasidalinti, kurios strategijos veikė ir kaip jie jautėsi. Aptarkite, kaip šios metodikos gali padėti jiems spręsti konfliktus už klasės ribų.

Dažnai užduodami klausimai apie konfliktų valdymą: konfliktų tipų žinojimas

Kokie yra pagrindiniai konfliktų tipai, kuriuos turėtų žinoti mokiniai?

Pagrindiniai konfliktų tipai, kuriuos turėtų žinoti mokiniai, yra: Asmuo prieš save (vidinė kova), Asmuo prieš asmenį (nesutarimas su kitais), Asmuo prieš visuomenę (konfliktas su socialiniais normomis), Asmuo prieš gamtą (kova su gamtos jėgomis), Asmuo prieš technologijas (problemos su technologijomis) ir Interesų konfliktas (kliūtys santykiuose).

Kaip mokytojai gali pristatyti konfliktų valdymą viduriniam ar vyresniam mokiniui?

Gydytojai gali pristatyti konfliktų valdymą, leidžiant mokiniams sukurti voratinklį arba siužetą, kuris apibrėžia ir iliustruoja kiekvieno konflikto tipą. Tai padeda mokiniams vizualizuoti situacijas ir jas susieti su realybe, ne tik su literatūra.

Kuo skiriasi Asmuo prieš save ir Asmuo prieš asmenį konfliktas?

Asmuo prieš save apima asmens vidinę kovą ar sprendimų priėmimą, o Asmuo prieš asmenį yra išorinis konfliktas su kitu asmeniu ar grupe. Abu iššūkiai verčia asmenį, tačiau skiriasi savo pobūdžiu.

Kodėl svarbu, kad mokiniai atpažintų skirtingus konfliktų tipus?

Atpažinti skirtingus konfliktų tipus padeda mokiniams suprasti situacijas literatūroje ir gyvenime, gerina problemų sprendimo įgūdžius ir rengia juos efektyviam konfliktų sprendimui mokykloje ir už jos ribų.

Koks paprastas konfliktų valdymo užsiėmimas 6–12 klasių mokiniams?

Paprastas užsiėmimas yra leisti mokiniams sukurti vizualų žodyną arba siužetą, apibrėžiantį, aprašantį ir iliustruojantį kiekvieno konflikto tipą naudojant scenas ir veikėjus. Tai įtraukia mokinius ir stiprina supratimą.