Amontillado statinė: Siužeto diagramos veikla

Statinaitė nuo Amontillado Sklypo Diagrama

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Paprastas „ Storyboard That naudojimas yra padėti studentams sukurti romano įvykių diagramą . Tai ne tik puikus būdas mokyti sklypo dalis, bet sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras.

Studentai gali sukurti siužetinę knygą, kurioje fiksuojama pasakojimo lanko istorija su šešių ląstelių siužetine linija, kurioje yra pagrindinės sklypo diagramos dalys. Kiekvienai ląstelei turite sukurti sceną, kuri seka istoriją seka, naudodama: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action ir Resolution.

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

studentų instrukcijos

Sukurti vizualiai sklypas diagrama "iš Amontillado Cask".

Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.

Istorija Outline Siužetinės Linijos Šabloną

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-12

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė

Veiklos Rūšis: Sklypas Diagramos ir Pasakojimo Lankai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Sklypas diagrama Rubrika (lygiai 9-12)

Sukurti sklypas diagramą už istoriją, naudojant ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.

	Žinovas 25 Points	Kylančios 21 Points	Pradedant 17 Points	Bandyk iš Naujo 13 Points
Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai	Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo.	Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti.	Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini.	Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus.
Gramatika / Rašyba	Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas.
Įrodymai Pastangų	Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą.	Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek.	Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą.	Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus.
Sklypas	Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą.	Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini.	Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis.	Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

studentų instrukcijos

Sukurti vizualiai sklypas diagrama "iš Amontillado Cask".

Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-12

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė

Veiklos Rūšis: Sklypas Diagramos ir Pasakojimo Lankai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Sklypas diagrama Rubrika (lygiai 9-12)

Sukurti sklypas diagramą už istoriją, naudojant ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.

	Žinovas 25 Points	Kylančios 21 Points	Pradedant 17 Points	Bandyk iš Naujo 13 Points
Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai	Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo.	Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti.	Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini.	Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus.
Gramatika / Rašyba	Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas.
Įrodymai Pastangų	Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą.	Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek.	Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą.	Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus.
Sklypas	Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą.	Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini.	Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis.	Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis.

Kopijuoti Veiklą

Kaip Parašyti Pasakojimo Raišką

Aptarkite Pavyzdžius

Mokytojai gali pradėti aptardami gerai žinomų sprendimų pavyzdžius su mokiniais klasėje. Diskusija turėtų suktis apie sprendimo tipus ir struktūrą. Priminkite mokiniams, kad jų tikslinė auditorija taip pat vaidina svarbų vaidmenį nustatant pabaigą.

Konflikto Analizė

Atpažinkite pagrindinį (-ius) konfliktą (-us), kurie paskatino siužetą. Šie konfliktai gali būti tarp veikėjų, su gamta ar visuomene, arba gali būti vidiniai (emociniai ar psichologiniai), išoriniai arba abu.

Nustatykite Poskyrius

Jei pasakojimas turi posiužetus, įsitikinkite, kad kiekvienas siužetas taip pat turi pabaigą. Siužetuose dažnai yra pagalbinių veikėjų ar kitų konfliktų, kurie skatina pagrindinį siužetą.

Suteikite Uždarymą

Suteikite skaitytojams uždarumo ir emocinės pilnatvės jausmą, pateikdami išvadą. Rezoliucija turėtų atrodyti tinkama ir reikšminga, tačiau ji nebūtinai turi būti tobula.

Nustatykite ir Prijunkite

Paklauskite mokinių, kokią pabaigą jie nori suteikti istorijai. Pagrindinis klausimas yra paklausti, ar jie nori palikti tai atvirai interpretacijai, ar surišti visus palaidus galus. Apsispręsę, mokiniai gali susieti rezoliuciją su likusia pasakojimo dalimi.

Pagalvokite apie pradžią

Peržiūrėkite pradinę istorijos sceną arba pradžią. Įtikinama rezoliucija dažnai kontrastuoja arba pakartoja pradžią tokiu būdu, kuris sukuria patenkinamą pasakojimo lanką.

Dažnai užduodami klausimai apie „Amontillado statinę“ santrauka

Kaip Montresoras vykdo savo kerštą?

Prisidengdamas unikalaus vyno, vadinamo Amontillado, mėginimu, Montresoras apgaudinėja Fortunato patekti į kapus. Kai jie yra toli po katakombas, Montresoras užmuša Fortunato ir prirakina jį prie sienos, praktiškai palaidodamas gyvą.

Kokį vaidmenį vaidina istorijos aplinka karnavale?

Istorija vyksta per karnavalo sezoną, kuris yra švenčių ir linksmybių metas. Ši aplinka prieštarauja niūriai ir piktai veiklai, vykdomai katakombose. Ironijos prie niūrių istorijos temų prideda šventinė nuotaika.

Kas nutinka istorijos pabaigoje?

Pasakojimo pabaigoje Montresoras Fortunato sėkmingai įkerta į katakombas, kur jis paliekamas žūti. Atlikęs savo keršto aktą, Montresoras pripažįsta, kad nuo incidento praėjo penkiasdešimt metų.