„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Monstrai ir mitai yra labai linksmi, jie taip pat paplitę literatūroje ir popkultūroje. Šiai veiklai studentai sukurs savo pabaisą, turinčią savo galių, simpatijų ir antipatijų, stipriąsias ir silpnąsias puses! Ši užduotis puikiai tinka Helovynui, o mokiniai turėtų būti raginami pasidalyti savo baigtais monstrais su savo klasės draugais! Jie gali naudoti vieną iš „Monstrų ir mitų“ kategorijos būtybių arba pasirinkti bet kurių personažų aspektus, tiek gyvūnus, tiek žmones, tiek pabaisas, ir parodyti savo baisų kūrinį!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite savo Helovino monstrą.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis --- N / A ---
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Naudokite Storyboard That Ištisus Metus
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Monstrai ir mitai yra labai linksmi, jie taip pat paplitę literatūroje ir popkultūroje. Šiai veiklai studentai sukurs savo pabaisą, turinčią savo galių, simpatijų ir antipatijų, stipriąsias ir silpnąsias puses! Ši užduotis puikiai tinka Helovynui, o mokiniai turėtų būti raginami pasidalyti savo baigtais monstrais su savo klasės draugais! Jie gali naudoti vieną iš „Monstrų ir mitų“ kategorijos būtybių arba pasirinkti bet kurių personažų aspektus, tiek gyvūnus, tiek žmones, tiek pabaisas, ir parodyti savo baisų kūrinį!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite savo Helovino monstrą.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis --- N / A ---
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Naudokite Storyboard That Ištisus Metus
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Paskatinkite komandinį darbą, kai mokiniai kartu kuria unikalią klasės pabaisą ir rašo bendrą istoriją. Tai skatina kūrybiškumą ir kalbėjimo įgūdžius.
Priskirkite mokinius grupėms ir paprašykite jų galvoti apie savybes, galias ir asmenybės bruožus jūsų klasės pabaisai. Bendradarbiavimas padeda generuoti naujas idėjas.
Leiskite kiekvienai grupei pasidalinti viena skirtina bruožu (išvaizda, galia ar ypatybe), kad pridėtumėte prie pabaisos. Tai užtikrina, kad visi jaustųsi įtraukti ir vertinami.
Vadovaukite mokiniams sudarant trumpą istorijos planą apie jų pabaisą naudodami paprastą struktūrą: pradžia, vidurys ir pabaiga. Struktūra padeda sutelkti pasakojimą.
Pakvieskite savanorius rašyti skirtingas istorijos dalis arba iliustruoti scenas, tada sujunkite visų darbą į galutinę istoriją. Vaidmenų pasidalijimas didina įsitraukimą ir atsakomybę.
„Sukurti pabaisą“ yra smagi Helovyno tematikos klasės veikla, kurioje mokiniai kuria savo unikalius pabaisas pasirinkdami bruožus, galias, stipriąsias ir silpnąsias puses. Ji skatina kūrybiškumą ir pasakojimą, todėl puikiai tinka įtraukti mokinius šiuo baisiu sezonu.
Pradėkite aptardami žymias pabaisas ir mitus, tada leiskite mokiniams apmąstyti savo pabaisos bruožus. Naudokite šablonus ar personažų įrankius iliustracijoms, ir skatinkite juos rašyti aprašymus ar trumpus pasakojimus, kad jų kūriniai įgytų gyvybę.
Jums reikės piešimo medžiagų (popieriaus, pieštukų, žymių), skaitmeninių įrankių ar šablonų, jei yra, ir prieigos prie personažo ar pabaisos generatoriaus. Pavyzdžių ar užduočių pateikimas taip pat gali padėti įkvėpti mokinių idėjas.
Pabaisų kūrimo veiklos skatina mokinių vaizduotę ir susijungia su Helovyno temomis. Jos ugdo kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir pasakojimo įgūdžius, padarydamos mokymąsi sezoniniu ir įdomiu.
Taip! Mokiniai gali maišyti ir suderinti esamų pabaisų, gyvūnų ar net žmonių bruožus, kad sukurtų savo unikalius padarus. Šis požiūris padeda jiems mąstyti kūrybiškai ir sužinoti apie personažo dizainą.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja