Dantės Pragaro Veikėjai: Storyboard That “ Veikėjų Žemėlapis

Q: Kas yra veikėjo žemėlapis „Inferno“ ir kaip jis padeda mokiniams?

Veikėjo žemėlapis „Inferno“ yra grafinis organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti svarbius kiekvieno veikėjo detales, skaitydami. Tai palengvina bruožų, ryšių ir citatų atpažinimą, skatindama gilų supratimą ir įsitraukimą į tekstą.

Q: Kaip sukurti veikėjo žemėlapį apie Dante'ą „Inferno“ klasėje?

Norint sukurti veikėjo žemėlapį apie Dante'ą „Inferno“, mokiniai turėtų sudaryti pagrindinių veikėjų sąrašą, pasirinkti vaizdus ar simbolius kiekvienam, ir užpildyti skyrius apie fizinius bruožus, veikėjo ypatybes ir svarbias citatas. Tai galima daryti individualiai arba poromis naudojant grafinio organizatoriaus šablonus.

Q: Kokie pagrindiniai veikėjai turėtų būti įtraukti į „Inferno“ veikėjo žemėlapį?

Pagrindiniai veikėjai, kuriuos reikėtų įtraukti, yra Dantė , Virgilijus , Beatrichė , Liuciferis , Charonas , Uolis ir Farinata degli Uberti . Šios figūros atlieka svarbias roles ir praturtina mokinių supratimą apie siužetą.

Q: Kokios yra kelios patarimų, kaip padaryti patrauklią veikėjo žemėlapio veiklą vyresniųjų mokyklų mokiniams?

Naudokite vaizdus, spalvų kodavimą ir mokinių pasirinkimą veikėjo vaizdavimui. Skatinkite mokinius pasirinkti foninius scenarijus ir pozas, atitinkančias veikėjo bruožus, bei įtraukti įsimintinas citatas. Tai skatina kūrybiškumą ir padeda mokiniams susieti su tekstu.

Q: Kodėl veikėjo žemėlapis yra svarbus dėstant Dante'ą „Inferno“?

Veikėjo žemėlapis padeda mokiniams sekti sudėtingas santykių ir subtilių detalių Dante'ą „Inferno“, palaikydamas supratimą ir kritinį mąstymą, kai jie naršo per sudėtingą siužetą ir simboliką.

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Skaitant istoriją, maži atributai ir detalės dažnai tampa svarbu, kaip sklypas progresuoja. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!

Inferno simbolių pavyzdys

Dantė

Fizinės bruožai: Trisdešimt penki metai, ištremtas iš Florencijos, politikas, poetas ir išmoko įstatyme.
Charakterio bruožai: atsiduria supainioti apie kelią jo gyvenimas buvo imtasi, reikia rekomendacijų, vis dar įsimylėję Beatrice, ragina už žmogaus proto vadovauti jam, kol jis gali rasti dieviškosios meilės.
Citata: "Pusiaukelėje mūsų gyvenimo kelionės, aš nuklydo nuo tiesaus kelio, ir prabudau rasti sau vien tik tamsaus medžio."

Kiti simboliai įtraukti į šiame žemėlapyje: Virgil, Beatrice, Liuciferis, Charonas, Ulysses, Farinata delgi Uberti

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Studentų instrukcijos

Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.

Nustatykite pagrindinius „ Inferno“ simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.

Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.

Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
Užpildykite fizinių požymių, simbolių požymių ir citatos tekstus.
Išsaugokite ir pateikite užduotį.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Simbolių Schema Šablono

Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.

	Žinovas 33 Points	Kylančios 25 Points	Pradedant 17 Points
Simbolių Paveikslėlis & Scena	Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai.	Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų.	Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje.
Tikslumas Pastabos	Dauguma pastabose informacija yra teisinga.	Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta.	Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali.
Pastangos	Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas.	Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi.	Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Inferno simbolių pavyzdys

Dantė

Fizinės bruožai: Trisdešimt penki metai, ištremtas iš Florencijos, politikas, poetas ir išmoko įstatyme.
Charakterio bruožai: atsiduria supainioti apie kelią jo gyvenimas buvo imtasi, reikia rekomendacijų, vis dar įsimylėję Beatrice, ragina už žmogaus proto vadovauti jam, kol jis gali rasti dieviškosios meilės.
Citata: "Pusiaukelėje mūsų gyvenimo kelionės, aš nuklydo nuo tiesaus kelio, ir prabudau rasti sau vien tik tamsaus medžio."

Kiti simboliai įtraukti į šiame žemėlapyje: Virgil, Beatrice, Liuciferis, Charonas, Ulysses, Farinata delgi Uberti

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Studentų instrukcijos

Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.

Nustatykite pagrindinius „ Inferno“ simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.

Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.

Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
Užpildykite fizinių požymių, simbolių požymių ir citatos tekstus.
Išsaugokite ir pateikite užduotį.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Simbolių Schema Šablono

	Žinovas 33 Points	Kylančios 25 Points	Pradedant 17 Points
Simbolių Paveikslėlis & Scena	Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai.	Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų.	Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje.
Tikslumas Pastabos	Dauguma pastabose informacija yra teisinga.	Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta.	Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali.
Pastangos	Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas.	Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi.	Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas.

Kopijuoti Veiklą

Kaip elgtis su „Inferno“ veikėjais – veikėjų žemėlapio grafinis organizatorius

Organizuoti grupinę veiklą - Žodžių žemėlapio kūrimas bendradarbiavimo skatinimui

Padidinkite įsitraukimą, kai mokiniai dirba kartu, kurdami bendra charakterio žemėlapį. Šis požiūris padeda mokiniams mokytis vieniems iš kitų ir atpažinti skirtingas perspektyvas apie pagrindinius bruožus ir motyvaciją.

Priskirti veikėjų vaidmenis mokinių grupėms

Padalykite klasę į mažas grupes ir priskirkite kiekvienai grupei pagrindinį veikėją iš "Inferno". Skatinkite mokinius tapti "ekspertais" savo veikėjo srityje, tiria ir diskutuoja apie jų bruožus ir reikšmę.

Vadovauti grupėms tirti ir įrašyti veikėjo detales

Leiskite kiekvienai grupei surinkti fizinius bruožus, veikėjo motyvaciją ir išskirtinį citatą apie jų priskirtą veikėją. Skatinkite naudoti tiek tekstą, tiek klasės išteklius tikslumui užtikrinti.

Vesti kūrybinius vizualinius pristatymus

Pakvieskite grupes pavaizduoti savo veikėją plakatų arba skaitmeninėmis priemonėmis. Skatinkite kūrybiškumą naudojant vizualus, fonus ir spalvas, atspindinčias veikėjo asmenybę ir vaidmenį.

Vesti klasės diskusiją, siekiant sujungti visas charakterio žemėlapius

Po pristatymų suskirstykite klasę, kad aptartumėte, kaip veikėjai susiję ir kaip jie įtakoja vieni kitus "Inferno". Pabrėžkite santykius ir temas, siekiant gilinti supratimą.

Dažnai užduodami klausimai apie „Inferno“ veikėjus – veikėjų žemėlapio grafinis organizatorius

Kas yra veikėjo žemėlapis „Inferno“ ir kaip jis padeda mokiniams?

Veikėjo žemėlapis „Inferno“ yra grafinis organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti svarbius kiekvieno veikėjo detales, skaitydami. Tai palengvina bruožų, ryšių ir citatų atpažinimą, skatindama gilų supratimą ir įsitraukimą į tekstą.

Kaip sukurti veikėjo žemėlapį apie Dante'ą „Inferno“ klasėje?

Norint sukurti veikėjo žemėlapį apie Dante'ą „Inferno“, mokiniai turėtų sudaryti pagrindinių veikėjų sąrašą, pasirinkti vaizdus ar simbolius kiekvienam, ir užpildyti skyrius apie fizinius bruožus, veikėjo ypatybes ir svarbias citatas. Tai galima daryti individualiai arba poromis naudojant grafinio organizatoriaus šablonus.

Kokie pagrindiniai veikėjai turėtų būti įtraukti į „Inferno“ veikėjo žemėlapį?

Pagrindiniai veikėjai, kuriuos reikėtų įtraukti, yra Dantė, Virgilijus, Beatrichė, Liuciferis, Charonas, Uolis ir Farinata degli Uberti. Šios figūros atlieka svarbias roles ir praturtina mokinių supratimą apie siužetą.

Kokios yra kelios patarimų, kaip padaryti patrauklią veikėjo žemėlapio veiklą vyresniųjų mokyklų mokiniams?

Naudokite vaizdus, spalvų kodavimą ir mokinių pasirinkimą veikėjo vaizdavimui. Skatinkite mokinius pasirinkti foninius scenarijus ir pozas, atitinkančias veikėjo bruožus, bei įtraukti įsimintinas citatas. Tai skatina kūrybiškumą ir padeda mokiniams susieti su tekstu.

Kodėl veikėjo žemėlapis yra svarbus dėstant Dante'ą „Inferno“?

Veikėjo žemėlapis padeda mokiniams sekti sudėtingas santykių ir subtilių detalių Dante'ą „Inferno“, palaikydamas supratimą ir kritinį mąstymą, kai jie naršo per sudėtingą siužetą ir simboliką.