"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
In questa attività del vulcano, gli studenti dimostrano la loro comprensione di diversi vocaboli legati ai vulcani usando una mappa di ragno. Dopo aver scelto le parole, gli studenti dovrebbero fornire la parte del discorso e la definizione, poi dimostrare la loro comprensione delle parole attraverso un'illustrazione nella relativa cella di storyboard.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario di vulcani con la creazione di visualizzazioni.
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
In questa attività del vulcano, gli studenti dimostrano la loro comprensione di diversi vocaboli legati ai vulcani usando una mappa di ragno. Dopo aver scelto le parole, gli studenti dovrebbero fornire la parte del discorso e la definizione, poi dimostrare la loro comprensione delle parole attraverso un'illustrazione nella relativa cella di storyboard.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario di vulcani con la creazione di visualizzazioni.
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Inizia la tua lezione attivando le conoscenze pregresse degli studenti con giochi divertenti e interattivi come mimi o Pictionary usando il vocabolario chiave sui vulcani. Questo crea entusiasmo e aiuta gli studenti a fare connessioni con nuove parole prima di approfondire l’apprendimento.
Crea un muro di parole sui vulcani pubblicando parole di vocabolario accanto a immagini o disegni creati dagli studenti. Vedere le parole in contesto aiuta a rafforzare il significato e a mantenere il vocabolario accessibile durante le lezioni.
Mostra come compilare una mappa a ragno con un termine sui vulcani, mostrando agli studenti come aggiungere la parola, definizione, parte del discorso, una frase e un’illustrazione. Pensa ad alta voce affinché gli studenti comprendano il tuo processo.
Abbina gli studenti per condividere le proprie tabelle di vocabolario e spiegare le proprie illustrazioni. Incoraggia domande e feedback per approfondire la comprensione e rafforzare le capacità comunicative.
Usa giochi di revisione brevi, biglietti di uscita o quiz orali per ripassare il vocabolario sui vulcani ogni giorno. La pratica costante aiuta gli studenti a memorizzare e applicare con sicurezza le nuove parole.
Una tavola di vocabolario visivo per i vulcani è un organizzatore grafico in cui gli studenti elencano termini chiave come magma o cratere, li definiscono, li usano nelle frasi e illustrano ogni parola. Questo aiuta gli apprendenti a collegare i significati con le immagini per una comprensione più profonda.
Gli studenti possono disegnare scene o usare foto che mostrano ogni parola di vocabolario nel contesto, come un disegno di lava che scorre da un vulcano, per rinforzare visivamente il significato del termine e approfondire la comprensione.
Le parole chiave del vocabolario sui vulcani per le classi 4–5 includono eruzione, magma, lava, ceneri vulcaniche, ceneri e cratere. Questi termini aiutano gli studenti a descrivere caratteristiche e processi vulcanici.
Per creare una mappa di ragno del vocabolario sui vulcani, gli insegnanti devono: 1) Far scegliere ai studenti i termini, 2) Trovare le definizioni, 3) Scrivere frasi di esempio e 4) Illustrare ogni parola con disegni o foto nelle celle del storyboard.
Visual aids make abstract science terms more concrete, helping elementary students better remember and understand new vocabulary by linking words to images and real-world examples.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare