Storyboard That : Vocabolario "Le cose che portavano"
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Vocabolario in Quanto Pesano i Fantasmi
Più opzioni
Panoramica del Piano di Lezione
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica Degli Studenti
Panoramica del Piano di Lezione Accordion Arrow

Panoramica del Piano di Lezione


Un altro ottimo modo per coinvolgere gli studenti è attraverso la creazione di storyboard che utilizzano vocabolario Quanto pesano i fantasmi. Ecco un elenco di alcuni vocaboli comunemente insegnato con il romanzo, e un esempio di una scheda di vocabolario visivo.


  • catarsi
  • affatica
  • frazione
  • topografia
  • bivaccato
  • rapimento
  • cancrena
  • cercamine
  • culottes
  • latrina


Modello e Istruzioni per la Classe Accordion Arrow

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per studenti

Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario in Quanto pesano i fantasmi con la creazione di visualizzazioni.


  1. Scegli tre vocaboli dal testo e digitarli nelle caselle titolo.
  2. Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
  3. Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
  4. Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
    • In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
  5. Salvare e inviare il tuo storyboard.

Vocabolario Modello In Bianco
Più opzioni

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 9-10

Livello di Difficoltà 1 (Introduzione / rinforzo)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi


Rubrica Degli Studenti Accordion Arrow

Rubrica Degli Studenti

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Visiva Vocabolario Assegnazione
Definire, illustrare, e dare una frase esempio per tutti tre parole del vocabolario.
Competente Emergenti Inizio
Parola 1 - Frase
parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto.
Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato.
La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase.
Parola 1 - Visualizzazione
La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario.
La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire.
La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario.
Parola 2 - Frase
parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto.
Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato.
La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase.
Parola 3 - Visualizzazione
La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario.
La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire.
La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario.
Parola 3 - Frase
parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto.
Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato.
La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase.
Parola 3 - Visualizzazione
La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario.
La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire.
La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario.


Panoramica del Piano di Lezione


Un altro ottimo modo per coinvolgere gli studenti è attraverso la creazione di storyboard che utilizzano vocabolario Quanto pesano i fantasmi. Ecco un elenco di alcuni vocaboli comunemente insegnato con il romanzo, e un esempio di una scheda di vocabolario visivo.


  • catarsi
  • affatica
  • frazione
  • topografia
  • bivaccato
  • rapimento
  • cancrena
  • cercamine
  • culottes
  • latrina


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per studenti

Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario in Quanto pesano i fantasmi con la creazione di visualizzazioni.


  1. Scegli tre vocaboli dal testo e digitarli nelle caselle titolo.
  2. Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
  3. Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
  4. Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
    • In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
  5. Salvare e inviare il tuo storyboard.

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Livello 9-10

Livello di Difficoltà 1 (Introduzione / rinforzo)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi


Rubrica Degli Studenti

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Visiva Vocabolario Assegnazione
Definire, illustrare, e dare una frase esempio per tutti tre parole del vocabolario.
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Parola 1 - Frase
parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto.
Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato.
La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase.
Parola 1 - Visualizzazione
La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario.
La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire.
La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario.
Parola 2 - Frase
parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto.
Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato.
La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase.
Parola 3 - Visualizzazione
La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario.
La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire.
La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario.
Parola 3 - Frase
parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto.
Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato.
La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase.
Parola 3 - Visualizzazione
La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario.
La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire.
La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario.


Come fare per capire il vocabolario delle cose che trasportavano

1

Come facilitare una galleria di condivisione del vocabolario

Incoraggiare gli studenti a mostrare i loro tabelloni visivi di vocabolario organizzando una galleria. Le gallerie consentono agli studenti di imparare dal lavoro dei loro coetanei e approfondire la comprensione dei termini chiave attraverso l'interazione con i pari.

2

Disporre i tabelloni visivi in classe

Mostra il tableau di ogni studente o gruppo sui banchi o sulle pareti. Questo crea uno spazio invitante per il movimento e l'osservazione. Vedere tutti i tabelloni contemporaneamente aiuta gli studenti a collegare le parole di vocabolario e le loro rappresentazioni visive.

3

Assegnare gruppi di studenti per iniziare a diversi tabelloni

Dividi la classe in piccoli gruppi e chiedi a ciascun gruppo di iniziare a un diverso tabellone. Questo previene l'affollamento e garantisce pari attenzione a ogni tabellone.

4

Istruire gli studenti a ruotare e discutere

Fai ruotare i gruppi ogni pochi minuti al prossimo tabellone. Incoraggiali a discutere la parola di vocabolario, la sua definizione e l'illustrazione in ogni stazione. Questa partecipazione attiva promuove la collaborazione e rafforza la comprensione.

5

Indicare agli studenti di fornire feedback positivi

Chiedi agli studenti di lasciare note adesive o commenti verbali con elogi specifici o domande per i creatori. Il feedback costruttivo aumenta la fiducia e incoraggia una partecipazione riflessiva.

Domande frequenti sul vocabolario di "The Things They Carried"

Cos'è una lavagna di vocabolario visivo per Le cose che hanno portato?

Una lavagna di vocabolario visivo per Le cose che hanno portato è un'attività in cui gli studenti selezionano parole chiave dal romanzo, le definiscono, le usano in frasi e illustrano i loro significati con scene o immagini. Questo aiuta ad approfondire la comprensione del vocabolario in modo creativo e coinvolgente.

Come posso insegnare il vocabolario di Le cose che hanno portato agli studenti di 9ª e 10ª classe?

Per insegnare il vocabolario di Le cose che hanno portato agli studenti di 9ª e 10ª classe, chiedi agli studenti di scegliere parole dal romanzo, cercare le definizioni, usare ogni parola in una frase e creare rappresentazioni visive utilizzando disegni o foto. Questo rafforza la comprensione e la memorizzazione.

Quali sono alcune parole chiave del vocabolario di Le cose che hanno portato?

Le parole di vocabolario più comuni di Le cose che hanno portato includono catharsis, fatigues, hamlet, topografia, bivacco, rapture, gangrena, rivelatore di mine, culottes e latrina.

Qual è il modo migliore per coinvolgere gli studenti con nuovo vocabolario?

Il modo migliore per coinvolgere gli studenti con nuovo vocabolario è attraverso attività interattive come storyboard o lavagne di vocabolario visivo. Queste attività consentono agli studenti di collegare le parole alle immagini e alle esperienze personali, rendendo l'apprendimento più memorabile e divertente.

Come aiuta la creazione di visualizzazioni gli studenti a imparare il vocabolario?

La creazione di visualizzazioni aiuta gli studenti a imparare il vocabolario collegando le parole alle immagini, migliorando la comprensione e la memorizzazione. La visualizzazione coinvolge diversi stili di apprendimento e incoraggia un pensiero più profondo sul significato e sull'uso delle parole.




Attribuzioni Immagine
  • Always Writing • mrsdkrebs • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Campsite tents • bibliojojo • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Small village • nucce • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Super Saturday • West Point - The U.S. Military Academy • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Trail map • vasile23 • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."
–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".
–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."
–Insegnante di terza elementare
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/it/lesson-plans/quanto-pesano-i-fantasmi-da-tim-o'brien/vocabolario
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