"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Una volta che gli studenti hanno acquisito familiarità con le basi di ciascun partito politico, può essere utile per loro fare un'immersione più profonda in un partito specifico. In una mappa ragno, gli studenti delineeranno valori fondamentali più specifici per un particolare partito politico . Gli insegnanti possono assegnarli agli studenti o chiedere agli studenti di sceglierli.
Durante un anno elettorale, gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a completare questo progetto mentre ricercano il candidato del partito e le loro posizioni specifiche. Per studenti leggermente più avanzati, o per una sfida aggiuntiva, gli studenti potrebbero cercare politiche e leggi che la parte assegnata ha sostenuto e vedere come si allinea con le convinzioni fondamentali del partito.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa ragno che delinea le diverse convinzioni fondamentali di un partito politico.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti:
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Mappe Spider
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 10 Points | Emerging 6 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Political Parties in the United States | Student can identify the two major parties in the United States as well as two minor parties. | Student can identify the two major parties in the United States. | Students can identify one political party in the United States. |
| Core Values of each Political Party | Student can explain 3-4 core values for each political party identified. | Student can explain 2 core values for each political party identified. | Student can explain 0-1 core value for each political party identified. |
Una volta che gli studenti hanno acquisito familiarità con le basi di ciascun partito politico, può essere utile per loro fare un'immersione più profonda in un partito specifico. In una mappa ragno, gli studenti delineeranno valori fondamentali più specifici per un particolare partito politico . Gli insegnanti possono assegnarli agli studenti o chiedere agli studenti di sceglierli.
Durante un anno elettorale, gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a completare questo progetto mentre ricercano il candidato del partito e le loro posizioni specifiche. Per studenti leggermente più avanzati, o per una sfida aggiuntiva, gli studenti potrebbero cercare politiche e leggi che la parte assegnata ha sostenuto e vedere come si allinea con le convinzioni fondamentali del partito.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa ragno che delinea le diverse convinzioni fondamentali di un partito politico.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti:
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Mappe Spider
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 10 Points | Emerging 6 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Political Parties in the United States | Student can identify the two major parties in the United States as well as two minor parties. | Student can identify the two major parties in the United States. | Students can identify one political party in the United States. |
| Core Values of each Political Party | Student can explain 3-4 core values for each political party identified. | Student can explain 2 core values for each political party identified. | Student can explain 0-1 core value for each political party identified. |
Organizza gli studenti in gruppi che rappresentino diversi partiti politici. Questo li incoraggia a ricercare e difendere le convinzioni del loro partito.
Assegna argomenti specifici—come credenze fondamentali, leader famosi o politiche recenti—a ogni studente. Questo garantisce che tutti contribuiscano e imparino a fondo.
Condividi articoli, video o libri adatti all'età sui partiti politici. Questo aiuta gli studenti a trovare informazioni accurate ed equilibrate.
Spiega le aspettative per discussioni rispettose, limiti di tempo e come presentare gli argomenti. Questo mantiene il dibattito focalizzato e positivo.
Conduci una discussione di gruppo su ciò che gli studenti hanno imparato e come potrebbero essere cambiati i loro punti di vista. Questo promuove il pensiero critico e la comprensione.
Un'attività di mappa ragno è un organizzatore grafico in cui gli studenti delineano visivamente le credenze fondamentali di un partito politico. Ogni ramo rappresenta un valore chiave, con spiegazioni e illustrazioni per aiutare gli studenti a comprendere e ricordare ogni credo.
Guidali a esplorare le piattaforme ufficiali del partito, le dichiarazioni dei candidati e le leggi o politiche passate supportate. Incoraggiali a riassumere le scoperte con parole proprie e a usare fonti affidabili per informazioni accurate.
Innanzitutto, assegna o lascia che gli studenti scelgano un partito politico. Poi, che identifichino e diano un titolo a ogni credenza fondamentale. Successivamente, scrivi una breve spiegazione e crea un'illustrazione pertinente per ogni credo, organizzando tutti gli elementi attorno a un'etichetta centrale del partito.
Collegare le credenze a politiche o leggi reali aiuta gli studenti a vedere come i valori del partito influenzano le azioni di governo, rendendo i concetti astratti più concreti e sviluppando il pensiero critico sugli impatti politici.
L'attività di mappa ragno descritta è pensata per studenti di quarta e quinta elementare, ma può essere adattata per livelli leggermente più giovani o più grandi a seconda degli obiettivi della lezione e delle capacità degli studenti.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare