"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Le mappe dei caratteri sono uno strumento utile che gli studenti possono utilizzare durante la lettura, sebbene possano essere utilizzate anche dopo aver completato un libro. In questa attività, gli studenti creeranno una mappa dei personaggi de La ragazza che beveva la luna , prestando molta attenzione agli attributi fisici e ai tratti sia dei personaggi principali che di quelli minori . Possono anche fornire informazioni dettagliate sulle sfide che il personaggio deve affrontare, le sfide che il personaggio impone e l'importanza del personaggio per la trama della storia.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa dei personaggi per i personaggi di The Girl Who Drank The Moon .
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Mappa dei Caratteri
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | I personaggi e le scene sono entrambi appropriati per personaggi del libro. | Molti dei personaggi e scene corrispondono personaggi del libro. | Più della metà dei personaggi e le scene non corrispondono i personaggi del libro. |
| Precisione di Note | La maggior parte delle informazioni delle note è corretta. | Molte delle note hanno informazioni corrette, ma alcuni sono errati o mancanti. | Meno della metà delle informazioni delle note è corretta e pertinente. |
| Sforzo | Il lavoro è completo, accurato, e ordinato. | La maggior parte delle sezioni della mappa dei caratteri sono stati almeno tentata e lavoro è presentabile. | mappa caratteri è incompleto e / o disorganizzato. |
Le mappe dei caratteri sono uno strumento utile che gli studenti possono utilizzare durante la lettura, sebbene possano essere utilizzate anche dopo aver completato un libro. In questa attività, gli studenti creeranno una mappa dei personaggi de La ragazza che beveva la luna , prestando molta attenzione agli attributi fisici e ai tratti sia dei personaggi principali che di quelli minori . Possono anche fornire informazioni dettagliate sulle sfide che il personaggio deve affrontare, le sfide che il personaggio impone e l'importanza del personaggio per la trama della storia.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa dei personaggi per i personaggi di The Girl Who Drank The Moon .
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Mappa dei Caratteri
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | I personaggi e le scene sono entrambi appropriati per personaggi del libro. | Molti dei personaggi e scene corrispondono personaggi del libro. | Più della metà dei personaggi e le scene non corrispondono i personaggi del libro. |
| Precisione di Note | La maggior parte delle informazioni delle note è corretta. | Molte delle note hanno informazioni corrette, ma alcuni sono errati o mancanti. | Meno della metà delle informazioni delle note è corretta e pertinente. |
| Sforzo | Il lavoro è completo, accurato, e ordinato. | La maggior parte delle sezioni della mappa dei caratteri sono stati almeno tentata e lavoro è presentabile. | mappa caratteri è incompleto e / o disorganizzato. |
Incoraggia gli studenti a lavorare in piccoli gruppi per condividere osservazioni su ogni personaggio. Favorisci una comprensione più profonda permettendo loro di confrontare prospettive e discutere di come cambiano i personaggi.
Assegna a ogni studente il compito di seguire un personaggio o un tratto specifico. Aumenta l’engagement e garantisci che tutti i personaggi siano analizzati condividendo le scoperte con il gruppo.
Crea un grande cartellone di ancoraggio nella tua aula per mappare come ogni personaggio si collega e interagisce. Riferisciti ad esso durante la lettura per rafforzare la comprensione.
Invita gli studenti a trovare immagini, musica o brevi clip video che rappresentano la personalità di ogni personaggio. Migliora la comprensione collegando elementi visivi o audio all’analisi dei personaggi.
Chiedi agli studenti di scrivere una rapida riflessione su ciò che hanno imparato dai loro coetanei. Sostieni un apprendimento più profondo incoraggiando connessioni personali e domande per ulteriori discussioni.
Una mappa dei personaggi per La ragazza che bevve la luna è un organizzatore grafico che aiuta gli studenti a tracciare e organizzare visivamente dettagli importanti su ogni personaggio, come i loro tratti, relazioni e ruoli nella storia.
Per creare una mappa dei personaggi, identifica i personaggi principali e secondari, scegli rappresentazioni visive, compila i loro tratti, relazioni e sfide, e usa caselle di testo per aggiungere queste informazioni. Strumenti come Storyboard That possono rendere il processo facile e coinvolgente.
Le mappe dei personaggi aiutano gli studenti a capire lo sviluppo del personaggio, a tracciare come cambiano e a vedere come le loro azioni influenzano la trama. Supportano anche una comprensione più profonda e il ricordo dei dettagli della storia.
Includi caratteristiche fisiche e di personalità, le principali sfide affrontate, le relazioni con gli altri e l'importanza del personaggio nella trama. Elementi visivi e sfondi di scena possono anche aiutare a illustrare questi dettagli.
Sì, piattaforme come Storyboard That offrono modelli pronti all'uso per le mappe dei personaggi. Questi modelli permettono agli studenti di inserire rapidamente nomi, tratti e scegliere elementi visivi che corrispondono ai temi della storia.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare