"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"La leggenda di Sleepy Hollow" è stato pubblicato agli inizi del 1800 in The Sketch Book di Geoffrey Crayon, Gent. , Così molte delle parole possono non essere familiari agli studenti. Spesso, nuove parole appartenenti ad un contesto non familiare devono essere masterizzato prima che uno studente può comprendere sfumature nella storia. Consentire agli studenti di visualizzare la padronanza di nuove parole attraverso la creazione di un consiglio vocabolario visivo.
Ecco alcune parole del vocabolario comunemente insegnato con la storia, e un esempio di una scheda di vocabolario visivo.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario in "La leggenda di Sleepy Hollow", con la creazione di visualizzazioni.
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 1 (Introduzione / rinforzo)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
"La leggenda di Sleepy Hollow" è stato pubblicato agli inizi del 1800 in The Sketch Book di Geoffrey Crayon, Gent. , Così molte delle parole possono non essere familiari agli studenti. Spesso, nuove parole appartenenti ad un contesto non familiare devono essere masterizzato prima che uno studente può comprendere sfumature nella storia. Consentire agli studenti di visualizzare la padronanza di nuove parole attraverso la creazione di un consiglio vocabolario visivo.
Ecco alcune parole del vocabolario comunemente insegnato con la storia, e un esempio di una scheda di vocabolario visivo.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario in "La leggenda di Sleepy Hollow", con la creazione di visualizzazioni.
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 1 (Introduzione / rinforzo)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Incoraggia gli studenti a usare nuove parole di vocabolario durante la lezione intrecciando le parole in domande e prompt. Un'esposizione costante aiuta ad approfondire la comprensione e aumenta la fiducia nell'uso naturale dei termini.
Crea frasi di esempio relative alla vita degli studenti o alle lezioni attuali. Mostrare l'uso nella vita reale rende le parole più memorabili e rilevanti per gli apprendenti.
Organizza attività come charades, abbinamenti o bingo di parole che presentano il vocabolario target. Revisione interattiva rafforza il ricordo e rende l'apprendimento divertente.
Chiedi agli studenti di scrivere un breve paragrafo o una voce sul diario usando diverse parole di vocabolario. La pratica di scrittura rafforza i significati delle parole e incoraggia l'applicazione creativa.
Alcune parole importanti di vocabolario di "La leggenda di Sleepy Hollow" includono coquette, legato, queruloso, gambette, rêverie, risieduto, pedagogista, picchiato, salmodia, passeggiate, vanagloria, grossolano, lamenti, festaiolo e avarizio.
Per creare una lavagna visiva di vocabolario, scegli tre parole di vocabolario, definisci ciascuna usando un dizionario, scrivi una frase con la parola e illustra il suo significato con disegni o immagini. Puoi anche usare Photos for Class per trovare immagini pertinenti.
Il modo migliore è usare ausili visivi come lavagne di vocabolario, incoraggiare gli studenti a usare le parole in frasi e collegare i nuovi termini a contesti familiari. Attività interattive aiutano a rafforzare la comprensione.
Imparare il vocabolario in anticipo aiuta gli studenti a comprendere il contesto della storia, cogliere sfumature di significato e partecipare pienamente alla narrazione, specialmente perché il linguaggio può essere arcaico o sconosciuto.
Sì, attività come creare lavagne visive di vocabolario, usare le parole in frasi originali e discussioni di gruppo rendono l'apprendimento di nuove parole dalla storia divertente ed efficace per gli studenti.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare