"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore e individuare i modi questo punto di vista è unico per comprendere gli elementi della storia.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Comprendere il Punto di Vista e la Prospettiva Nella Letteratura
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 33 Points | Emergente 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Punti di Vista | Lo studente include tre diversi punti di vista nella descrizione di ogni cella. | Lo studente include due diversi punti di vista nella descrizione di ogni cella. | Lo studente include un punto di vista nella descrizione di ogni cella. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene è appropriata e ordinata. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene è appropriata ma può sembrare affrettata. Alcune opere d'arte possono essere posizionate a casaccio e la mancanza di attenzione ai dettagli è evidente. | L'arte scelta per rappresentare le scene è inappropriata o troppo limitata. Alcune scene potrebbero essere state lasciate vuote. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzate o fuori luogo. La mancanza di controllo su grammatica, meccanica e ortografia riflette una mancanza di correzione di bozze. |
In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore e individuare i modi questo punto di vista è unico per comprendere gli elementi della storia.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Comprendere il Punto di Vista e la Prospettiva Nella Letteratura
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 33 Points | Emergente 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Punti di Vista | Lo studente include tre diversi punti di vista nella descrizione di ogni cella. | Lo studente include due diversi punti di vista nella descrizione di ogni cella. | Lo studente include un punto di vista nella descrizione di ogni cella. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene è appropriata e ordinata. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene è appropriata ma può sembrare affrettata. Alcune opere d'arte possono essere posizionate a casaccio e la mancanza di attenzione ai dettagli è evidente. | L'arte scelta per rappresentare le scene è inappropriata o troppo limitata. Alcune scene potrebbero essere state lasciate vuote. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzate o fuori luogo. La mancanza di controllo su grammatica, meccanica e ortografia riflette una mancanza di correzione di bozze. |
Inizia la tua lezione condividendo situazioni semplici e quotidiane in cui persone diverse possono vedere lo stesso evento in modo diverso. Ad esempio, discuti di come un litigio nel cortile possa sembrare da ogni punto di vista dei bambini. Collegare il punto di vista alle proprie esperienze aiuta gli studenti a comprendere il concetto prima di applicarlo alla letteratura.
Leggi ad alta voce un breve passo da La Casa della Corteccia di Betulla. Fai una pausa per pensare ad alta voce sugli indizi che rivelano il punto di vista del narratore, come la scelta delle parole o su cosa si concentra il narratore. Dimostra come individuare prove della prospettiva unica dell'autore.
Chiedi agli studenti di lavorare in coppia o in piccoli gruppi per rileggere un passo selezionato. Incoraggiali a evidenziare o annotare parole, frasi o sentenze che mostrano la prospettiva del narratore. Favorisci la discussione su come questi dettagli aiutino i lettori a comprendere il mondo della storia.
Collabora con gli studenti per costruire una scheda di ancoraggio che elenchi esempi del punto di vista del narratore insieme a ciò che un personaggio diverso o un osservatore esterno potrebbe notare. Confronti visivi rendono i concetti astratti più concreti e accessibili.
Invita gli studenti a disegnare o illustrare digitalmente una scena di La Casa della Corteccia di Betulla come la vedrebbe il narratore, e poi da quella di un altro personaggio. Questa attività creativa approfondisce la comprensione e rafforza come il punto di vista influenza la narrazione.
Il punto di vista dell'autore in La Casa della Corteccia di Betulla offre una prospettiva unica sulla vita dei nativi americani nel 1849, evidenziando le routine quotidiane, i valori culturali e le interazioni tra nativi americani e coloni bianchi.
Gli studenti possono analizzare la prospettiva del narratore identificando passaggi che rivelano i suoi sentimenti, il background culturale e le osservazioni sul mondo, poi discutendo come questi elementi influenzano i temi e i personaggi della storia.
Capire il punto di vista del narratore è importante perché aiuta i lettori a vedere come gli eventi e i personaggi sono plasmati dal contesto culturale, dalle credenze personali e dal periodo storico, rendendo l'esperienza di lettura più significativa.
Aspects unici includono un forte legame con la natura, una prospettiva interna sulle tradizioni Ojibwe e una rappresentazione sfumata delle relazioni tra nativi americani e coloni bianchi durante il XIX secolo.
Strategie efficaci includono far trovare agli studenti prove testuali della prospettiva del narratore, creare illustrazioni per scene chiave e confrontare la visione del narratore con la propria o con altre storie di eventi simili.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare