"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Un modo divertente per riassumere una storia è identificare l'inizio, la metà e la fine. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che riassume la storia di Yuriko in tre parti: l'inizio, la metà e la fine. Riassumeranno ogni parte e creeranno un'illustrazione di una scena chiave di ogni parte. Questa è un'ottima attività alternativa a un normale diagramma di trama!
Inizio: l'insegnante di Yuirko reagisce in modo strano al suo progetto sull'albero genealogico e dice: "non è giusto". Quando suo padre lo scopre, l'insegnante di Yuriko non torna e Yuriko si chiede perché.
Al centro: Yuriko scopre che papà è in realtà suo nonno e sua zia Kimiko è in realtà sua madre. Yuriko è ferita dal fatto che questo segreto le sia stato tenuto nascosto e si chiede perché nessuno le abbia detto la verità.
Fine: la bomba atomica viene sganciata sulla città di Hiroshima e Yuriko perde la sua famiglia e il suo migliore amico, in un modo o nell'altro, come risultato diretto dell'attacco. Frequenta un collegio, fa nuove amicizie e incontra suo padre biologico.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma visivo di The Last Cherry Blossom.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Trama Diagrammi e Narrativi Arcs
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Complotto | Ognuna delle tre celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. Le frasi riassumono accuratamente ogni parte. | Una cella è fuori servizio o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o due o tre celle sono guaste. |
| Immagini | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. | Alcune delle immagini aiutano a raccontare la storia. Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le immagini non hanno senso con la storia. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Un modo divertente per riassumere una storia è identificare l'inizio, la metà e la fine. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che riassume la storia di Yuriko in tre parti: l'inizio, la metà e la fine. Riassumeranno ogni parte e creeranno un'illustrazione di una scena chiave di ogni parte. Questa è un'ottima attività alternativa a un normale diagramma di trama!
Inizio: l'insegnante di Yuirko reagisce in modo strano al suo progetto sull'albero genealogico e dice: "non è giusto". Quando suo padre lo scopre, l'insegnante di Yuriko non torna e Yuriko si chiede perché.
Al centro: Yuriko scopre che papà è in realtà suo nonno e sua zia Kimiko è in realtà sua madre. Yuriko è ferita dal fatto che questo segreto le sia stato tenuto nascosto e si chiede perché nessuno le abbia detto la verità.
Fine: la bomba atomica viene sganciata sulla città di Hiroshima e Yuriko perde la sua famiglia e il suo migliore amico, in un modo o nell'altro, come risultato diretto dell'attacco. Frequenta un collegio, fa nuove amicizie e incontra suo padre biologico.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma visivo di The Last Cherry Blossom.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Trama Diagrammi e Narrativi Arcs
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Complotto | Ognuna delle tre celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. Le frasi riassumono accuratamente ogni parte. | Una cella è fuori servizio o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o due o tre celle sono guaste. |
| Immagini | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. | Alcune delle immagini aiutano a raccontare la storia. Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le immagini non hanno senso con la storia. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Incoraggia gli studenti a scrivere una breve riflessione su come le esperienze di Yuriko li abbiano fatti sentire o cosa li abbia sorpresi di più. Le risposte personali aiutano gli studenti a connettersi emotivamente e a pensare criticamente sull’impatto della storia.
Chiedi agli studenti di inserire una citazione diretta o un dettaglio specifico della storia in ogni sezione del loro riassunto del storyboard. Questa pratica rafforza la comprensione e supporta la loro capacità di citare prove.
Mostra un esempio completo di uno storyboard per una parte della storia prima che gli studenti inizino. Dimostrare le aspettative aiuta a chiarire il compito e fornisce agli studenti un riferimento visivo per il loro lavoro.
Abbina gli studenti per condividere i loro storyboard e offrire un commento positivo e un suggerimento. Il feedback tra pari favorisce la collaborazione e aiuta gli studenti a perfezionare le proprie idee prima di consegnare il lavoro.
Un'attività di riepilogo visivo per L'ultimo fiore di ciliegio guida gli studenti a suddividere la storia in sezioni chiave—inizio, metà e fine—poi a creare un storyboard con brevi riepiloghi e illustrazioni per ogni parte. Questo aiuta gli studenti a capire e a raccontare la trama usando parole e immagini.
Per creare uno storyboard, separa la storia in inizio, metà e fine. Per ogni sezione, riassumi gli eventi principali e disegna un'illustrazione che mostra una scena chiave. Combina i tuoi riassunti e immagini in un diagramma in tre parti per un riepilogo visivo chiaro.
Un storyboard permette agli studenti di visualizzare scene importanti e di connettersi emotivamente con la storia. Può essere più coinvolgente di un diagramma di trama tradizionale e aiuta gli studenti che apprendono meglio tramite immagini o espressione creativa.
Gli eventi principali includono la confusione di Yuriko sulla sua famiglia, la scoperta della sua vera discendenza e l'affrontare la perdita dopo il bombardamento di Hiroshima. Ogni fase segna un punto di svolta chiave nell'inizio, nel mezzo o alla fine del romanzo.
Il compito di riepilogo visivo è più adatto per le classi 6–8, in linea con le capacità di lettura e comprensione degli studenti delle scuole medie, così come la loro capacità di analizzare e illustrare gli eventi della storia.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare