"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Diversi temi sono presenti nel romanzo. Gli studenti possono scegliere un tema da esplorare e dovrebbero sostenere la loro scelta con i dettagli specifici o eventi dal testo. Un tema di rilievo nel One-Eyed Giant è l'ospitalità.
Durante tutto il suo viaggio, Ulisse ei suoi uomini sono continuamente gettati in diverse impostazioni. Su ogni isola, credono che essi hanno diritto alla consuetudine di ospitalità greca. Gli host sono tenuti a fornire cibo, riparo e protezione a tutti i viaggiatori, e gli ospiti sono tenuti a essere rispettosi e riconoscenti. In One-Eyed Giant, la rottura di queste regole porta sfortuna e la disapprovazione degli dei.
" 'Noi non siamo pirati,' ha detto. 'Stiamo greci portata fuori rotta da venti di tempesta. Volete ci offri il dono dell'ospitalità come un buon padrone di casa? Se si, potente Zeus, re degli dei, sarà lieto . '”
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard che identifica un tema in The One-Eyed Giant . Illustrare esempi e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
Livello 3-6
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi siano correttamente identificati e descritti. | Alcuni temi sono correttamente identificati. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Esempi di Theme (s) | Tutti gli esempi supportano il tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi si adattano al tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi non si adattano al tema (s). |
| Illustrare Tema | Immagini mostrano chiaramente connessione con il motivo (s). | Alcune immagini aiutano a mostrare il tema. | Le immagini non aiutano nella comprensione del tema. |
Diversi temi sono presenti nel romanzo. Gli studenti possono scegliere un tema da esplorare e dovrebbero sostenere la loro scelta con i dettagli specifici o eventi dal testo. Un tema di rilievo nel One-Eyed Giant è l'ospitalità.
Durante tutto il suo viaggio, Ulisse ei suoi uomini sono continuamente gettati in diverse impostazioni. Su ogni isola, credono che essi hanno diritto alla consuetudine di ospitalità greca. Gli host sono tenuti a fornire cibo, riparo e protezione a tutti i viaggiatori, e gli ospiti sono tenuti a essere rispettosi e riconoscenti. In One-Eyed Giant, la rottura di queste regole porta sfortuna e la disapprovazione degli dei.
" 'Noi non siamo pirati,' ha detto. 'Stiamo greci portata fuori rotta da venti di tempesta. Volete ci offri il dono dell'ospitalità come un buon padrone di casa? Se si, potente Zeus, re degli dei, sarà lieto . '”
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard che identifica un tema in The One-Eyed Giant . Illustrare esempi e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
Livello 3-6
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi siano correttamente identificati e descritti. | Alcuni temi sono correttamente identificati. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Esempi di Theme (s) | Tutti gli esempi supportano il tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi si adattano al tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi non si adattano al tema (s). |
| Illustrare Tema | Immagini mostrano chiaramente connessione con il motivo (s). | Alcune immagini aiutano a mostrare il tema. | Le immagini non aiutano nella comprensione del tema. |
Incoraggiate gli studenti a condividere le loro idee sui temi del romanzo in un ambiente di gruppo. Le discussioni in classe aiutano ad approfondire la comprensione e permettono agli studenti di imparare dalle prospettive degli altri.
Spiegate lo scopo della discussione e delineate regole rispettose per ascoltare e parlare. Questo crea un ambiente sicuro in cui ogni studente si sente a suo agio nel condividere.
Fate domande come, "Quali esempi di ospitalità hai notato?" o "Come hanno reagito i personaggi alla gentilezza o alla scortesia?" Le domande aperte invitano a pensare più profondamente e a conversare.
Ricordate agli studenti di supportare le loro idee con eventi specifici o citazioni di Il gigante occhiuto. L’uso di prove testuali rafforza i loro argomenti e sviluppa capacità analitiche.
Riassumete la discussione evidenziando le idee principali e chiedendo come il tema dell’ospitalità si rapporta alla vita degli studenti. Fare connessioni aiuta gli studenti a interiorizzare la lezione.
The One-Eyed Giant explores themes such as hospitality, respect for customs, and consequences of breaking social rules. The story highlights how Odysseus and his men are impacted by the treatment they receive on different islands, emphasizing the importance of being a good host and guest.
Students can identify a theme by looking for recurring ideas or messages throughout the story. They should support their choice with specific examples or events, such as how characters respond to hospitality or face consequences for their actions.
Hospitality is a central theme because it's a respected Greek custom. The story shows that offering food, shelter, and protection brings favor from the gods, while denying or abusing hospitality leads to trouble for both hosts and guests.
An example is when Odysseus asks for shelter, saying, “Will you offer us the gift of hospitality like a good host?” This shows the expectation that travelers should be welcomed and treated well in Greek culture.
To make a storyboard, identify a theme from the story, find three examples that illustrate it, and draw scenes for each. Add a brief description below each cell to explain how it relates to the theme.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare