Racconta "Freckle Juice" con lo Storyboard That

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Attività di Copia

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Panoramica del Piano di Lezione

Modello e Istruzioni per la Classe

Rubrica Degli Studenti

Panoramica del Piano di Lezione

In gradi 1-3, rivisitazione è una competenza che deve essere praticata e raffinato con una varietà di generi, e con i libri di diverse lunghezze. Mentre gli studenti cominciano a esplorare il capitolo libri, rivisitazione diventa più impegnativo. Gli studenti hanno bisogno di determinare l'importanza degli eventi nel plot per sintetizzare le linee storia più lunga. La creazione di uno story board per rivisitazione Lentiggine Juice sarà una sfida per gli studenti a decidere ciò che è essenziale. Simile a un "cinque raccontare dito", gli studenti hanno bisogno di pensare in modo critico sugli eventi in ordine. L'opzione storyboard darà anche agli studenti l'opportunità di esplorare i personaggi in modo più approfondito, utilizzando fumetti.

Parti di una Storia | Inizio Medio Oriente

Considerare avendo studenti pianificare il loro storyboard con un modello vuoto prima di creare la piena storyboard on-line. Gli studenti dovrebbero iniziare con la narrazione raccontata in ogni casella di dialogo prima di aggiungere carattere. Questo permetterà loro di concentrarsi sullo scopo del racconto senza essere distratti dai dettagli dello storyboard.

Dopo che gli studenti creano i loro storyboard rivisitazione, possono stampare e tagliarli fuori, quindi avere una prova compagno per mettere gli eventi in ordine!

Esempio Freckle Juice Retelling

Inizio

Andrew Marcus sogna di avere lentiggini come Nicky Lane. Se avesse avuto le lentiggini, non avrebbe dovuto lavare il collo! Allora, non sarebbe stato in ritardo per la scuola.
Sharon convince Andrew comprare la sua ricetta segreta per il succo lentiggine.

In mezzo

Andrew si precipita a casa per fare il succo lentiggine! Egli ingoia giù e spera che funzionerà.
Andrew ottiene peggio e peggio. Dopo essere stato mandato a letto, sogna di Sharon e lentiggini. Decide che non può lasciare che Sharon farla franca. Farà solo disegnare lentiggini su!

Fine

Ms. Kelly offre Andrew la sua ricetta segreta per la rimozione di lentiggini gratuitamente. Nicky Lane, vorrebbe poter utilizzare il dispositivo di rimozione lentiggine troppo!
Sharon cerca di vendere una ricetta segreta per la rimozione di lentiggini per Nicky Lane.

Attività di Copia

Modello e Istruzioni per la Classe

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

Istruzioni per gli studenti

Crea uno storyboard rivisitando Freckle Juice con sei scene: due dall'inizio, due dal centro e due dalla fine.

Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
Identifica scene importanti all'inizio, al centro e alla fine della storia.
Descrivi ogni scena nella casella di descrizione.
Illustrare ogni scena con personaggi, scene e oggetti appropriati.
Salva e invia lo storyboard.

Più opzioni

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Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 2-3

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Parti di una Storia

Attività di Copia

Rubrica Degli Studenti

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)

Sequenza di Eventi Rubrica

Creare uno storyboard che mostra una sequenza di eventi. Sotto ogni cella, digitare una descrizione circa l'importanza di quella parte della storia.

	Competente	Emergenti	Inizio
Eventi	Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine.	Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti.	Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso.
Immagini	Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere.	La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette.	Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia.
Descrizioni	Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo.	Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione.	Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini.
Compitazione e Grammatica	Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere.	Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione.	Il testo è molto difficile da capire.

Attività di Copia

Panoramica del Piano di Lezione

Dopo che gli studenti creano i loro storyboard rivisitazione, possono stampare e tagliarli fuori, quindi avere una prova compagno per mettere gli eventi in ordine!

Esempio Freckle Juice Retelling

Inizio

Andrew Marcus sogna di avere lentiggini come Nicky Lane. Se avesse avuto le lentiggini, non avrebbe dovuto lavare il collo! Allora, non sarebbe stato in ritardo per la scuola.
Sharon convince Andrew comprare la sua ricetta segreta per il succo lentiggine.

In mezzo

Andrew si precipita a casa per fare il succo lentiggine! Egli ingoia giù e spera che funzionerà.
Andrew ottiene peggio e peggio. Dopo essere stato mandato a letto, sogna di Sharon e lentiggini. Decide che non può lasciare che Sharon farla franca. Farà solo disegnare lentiggini su!

Fine

Ms. Kelly offre Andrew la sua ricetta segreta per la rimozione di lentiggini gratuitamente. Nicky Lane, vorrebbe poter utilizzare il dispositivo di rimozione lentiggine troppo!
Sharon cerca di vendere una ricetta segreta per la rimozione di lentiggini per Nicky Lane.

Attività di Copia

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

Istruzioni per gli studenti

Crea uno storyboard rivisitando Freckle Juice con sei scene: due dall'inizio, due dal centro e due dalla fine.

Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
Identifica scene importanti all'inizio, al centro e alla fine della storia.
Descrivi ogni scena nella casella di descrizione.
Illustrare ogni scena con personaggi, scene e oggetti appropriati.
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Livello 2-3

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Tipo di Attività: Parti di una Storia

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(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)

Sequenza di Eventi Rubrica

Creare uno storyboard che mostra una sequenza di eventi. Sotto ogni cella, digitare una descrizione circa l'importanza di quella parte della storia.

	Competente	Emergenti	Inizio
Eventi	Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine.	Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti.	Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso.
Immagini	Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere.	La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette.	Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia.
Descrizioni	Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo.	Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione.	Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini.
Compitazione e Grammatica	Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere.	Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione.	Il testo è molto difficile da capire.

Attività di Copia

Come Riassumere i Punti Principali di una Storia

Leggere Insieme

Scegli una storia adatta all’età degli studenti e leggila insieme. Per catturare il loro interesse e migliorare la comprensione, leggi in modo espressivo per loro. Se possibile, incoraggiateli a seguire la propria copia per aiutarli a stabilire il collegamento tra le parole pronunciate e il testo scritto.

Identificare i Punti Principali

Discuti con gli studenti sui punti chiave della narrazione. Fai loro delle domande per aiutarli a comprendere i personaggi chiave, il conflitto o il problema che guida la storia e la soluzione al problema. Per assicurarti che tutti abbiano una comprensione completa, parla dell'ambientazione della storia (dove e quando si svolge).

Fornire Riepiloghi di Esempio

Scegli una narrazione diversa o un pezzo della stessa storia da riassumere come esempio. Mentre elenchi gli incidenti e i componenti più significativi, pensa ad alta voce. Come guida per il tuo riepilogo, utilizza il formato "Prima, poi, poi, infine". Sottolinea la necessità di concentrarsi sui dettagli cruciali.

Gruppo Per La Pratica Guidata

Raggruppare gli studenti in coppie o piccoli gruppi per la pratica guidata. Dai a tutti un breve racconto distinto da leggere, quindi invitali a collaborare a una sinossi. Fornisci loro una struttura semplice da utilizzare durante il riepilogo, ad esempio "Chi, cosa, dove, quando, perché, come" o "Inizio, metà, fine".

Applicare la Conoscenza

Una volta che si saranno sentiti a proprio agio con la procedura, chiedi agli studenti di scrivere i propri riassunti personali di una narrazione. Incoraggiali a usare parole proprie per trasmettere i temi essenziali e a mantenere brevi i riassunti. Insistere sull'uso di un linguaggio semplice e sull'organizzazione degli eventi nel giusto ordine.

Domande Frequenti sul Riepilogo del Succo di Lentiggine

Chi è Nicky nella narrazione?

Il compagno di classe di Andrew con le lentiggini è Nicky. Le lentiggini di Nicky sono qualcosa che Andrew ammira e crede che aiuti a rendere Nicky popolare. Andrew pensa anche che Nicky sia molto bello e unico a causa delle sue lentiggini e per diventare uguale a Nicky, Andrew cerca in ogni modo possibile di ottenere le lentiggini.

Cos'è in realtà il "succo di lentiggine" nella storia?

La frase "succo di lentiggine" si riferisce a una miscela inventata nella narrazione. Bere questo succo, secondo Andrew, gli farà venire le lentiggini. Impiega diverse strategie nella sua disperazione per ottenere la formula.

Quali processi utilizza Andrew per ottenere le lentiggini?

Andrew prova numerose tecniche per ottenere le lentiggini, come disegnare false lentiggini con un pennarello blu sul viso e sedersi al sole per creare vere lentiggini. Come ultima risorsa, ottiene dal suo compagno di classe la ricetta di una miscela che gli farà subito venire le lentiggini.