"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
L'energia viene preservata, il che significa che l'energia non può essere creata o distrutta attraverso i trasferimenti di energia. Tuttavia, il tipo di energia può essere modificato durante il trasferimento. In questa attività, gli studenti creeranno diagrammi di trasferimento di energia per tre tipi di input di energia usando un layout grafico. Identificheranno l'apporto energetico e anche le energie utili e sprecate.
Per gli studenti che hanno bisogno di un po 'più di supporto con i trasferimenti di energia, basta far loro identificare l'energia in ingresso e l'energia utile in uscita. Come estensione, allunga i tuoi studenti più avanzati facendoli ricercare valori per le energie di input e output e creare un diagramma di Sankey in un'altra colonna.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Mostra i trasferimenti di energia per una serie di situazioni del mondo reale. Ricorda che l'energia non può essere creata o distrutta, trasferita solo da un tipo a un altro.
Livello 4-6
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo
Tipo di Attività: Layout del Grafico
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 20 Points | Emergenti 10 Points | Inizio 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Energia di ingresso | Tutte le forme di energia di ingresso sono identificate correttamente. | La maggior parte delle forme di energia di ingresso sono identificate correttamente. | La maggior parte delle forme di energia di ingresso sono identificate correttamente. |
| Utilizzo di Energia Utile | Tutte le forme di energia utili sono correttamente identificate. | La maggior parte delle forme di energia utili sono correttamente identificate. | Alcune delle forme di energia utili sono correttamente identificate. |
| Produzione di Energia Sprecato | Tutte le forme di energia uscite vengono identificate correttamente. | La maggior parte delle forme di energia uscite vengono identificate correttamente. | Alcune delle forme di energia uscite sono state identificate correttamente. |
| Processi | Tutti i processi hanno una visualizzazione corretta e chiara. | La maggior parte dei processi ha una visualizzazione corretta e chiara. | Alcuni dei processi hanno una visualizzazione corretta e chiara. |
| Evidenza di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e accuratamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poca prova di ogni sforzo. |
L'energia viene preservata, il che significa che l'energia non può essere creata o distrutta attraverso i trasferimenti di energia. Tuttavia, il tipo di energia può essere modificato durante il trasferimento. In questa attività, gli studenti creeranno diagrammi di trasferimento di energia per tre tipi di input di energia usando un layout grafico. Identificheranno l'apporto energetico e anche le energie utili e sprecate.
Per gli studenti che hanno bisogno di un po 'più di supporto con i trasferimenti di energia, basta far loro identificare l'energia in ingresso e l'energia utile in uscita. Come estensione, allunga i tuoi studenti più avanzati facendoli ricercare valori per le energie di input e output e creare un diagramma di Sankey in un'altra colonna.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Mostra i trasferimenti di energia per una serie di situazioni del mondo reale. Ricorda che l'energia non può essere creata o distrutta, trasferita solo da un tipo a un altro.
Livello 4-6
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo
Tipo di Attività: Layout del Grafico
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 20 Points | Emergenti 10 Points | Inizio 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Energia di ingresso | Tutte le forme di energia di ingresso sono identificate correttamente. | La maggior parte delle forme di energia di ingresso sono identificate correttamente. | La maggior parte delle forme di energia di ingresso sono identificate correttamente. |
| Utilizzo di Energia Utile | Tutte le forme di energia utili sono correttamente identificate. | La maggior parte delle forme di energia utili sono correttamente identificate. | Alcune delle forme di energia utili sono correttamente identificate. |
| Produzione di Energia Sprecato | Tutte le forme di energia uscite vengono identificate correttamente. | La maggior parte delle forme di energia uscite vengono identificate correttamente. | Alcune delle forme di energia uscite sono state identificate correttamente. |
| Processi | Tutti i processi hanno una visualizzazione corretta e chiara. | La maggior parte dei processi ha una visualizzazione corretta e chiara. | Alcuni dei processi hanno una visualizzazione corretta e chiara. |
| Evidenza di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e accuratamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poca prova di ogni sforzo. |
Fai emozionare gli studenti riguardo ai trasferimenti di energia eseguendo una dimostrazione semplice e visiva nel tuo aula. Le dimostrazioni aiutano gli studenti a vedere concetti astratti in azione e rendono l'apprendimento memorabile.
Scegli oggetti comuni come una torcia, un giocattolo a molla o una palla che rimbalza. Materiali accessibili garantiscono che ogni studente possa relazionarsi alla dimostrazione e comprendere l'energia nella vita reale.
Aziona l'oggetto scelto e chiedi agli studenti di osservare cosa succede. L'osservazione diretta aiuta gli studenti a collegare le azioni (come accendere una torcia) ai cambiamenti di energia.
Incoraggia gli studenti a nominare l'energia iniziale (ad esempio, energia chimica della batteria) e le energie finali (ad esempio, luce e calore). La discussione costruisce la comprensione di energia utile versus energia sprecata.
Invita gli studenti a portare oggetti o a progettare semplici demo a casa. La condivisione promuove la collaborazione e aiuta a rafforzare i concetti di trasferimento di energia.
Trasferimento di energia è quando l'energia si sposta da un oggetto o forma a un'altra, come quando una batteria alimenta una torcia. Il tipo di energia può cambiare, ma la quantità totale rimane la stessa.
Usa esempi del mondo reale, diagrammi semplici e attività pratiche come la creazione di grafici di trasferimento di energia o diagrammi di Sankey. Focalizzati sull'identificazione dell'energia in ingresso, utile e sprecata per rendere i concetti chiari agli studenti.
Gli esempi comuni includono una tostiera (elettrica a termica), una bicicletta (chimica a cinetica) e una lampadina (elettrica a luce e calore). Questi aiutano gli studenti a vedere come l'energia cambia forma nella vita quotidiana.
La conservazione dell'energia significa che l'energia non può essere creata né distrutta; cambia solo forma. Comprendere questo aiuta gli studenti a capire perché l'energia sembra 'sparire', ma in realtà si trasforma semplicemente in forme utili o sprecate.
Useful energy is the part that does what you want (like light from a lamp), while wasted energy is energy lost in other forms (like heat from the lamp). Diagrams help students spot the difference in real situations.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare