My Librarian is a Camel è un testo informativo che descrive i modi in cui i bambini di tutto il mondo accedono ai libri.
Attività degli studenti per Il mio Bibliotecario è un Cammello
Domande essenziali per il mio bibliotecario è un cammello
- In che modo i libri svolgono un ruolo importante nella vita delle persone in tutto il mondo?
- I bambini negli Stati Uniti apprezzano appieno i libri e le biblioteche? Perché o perché no?
Il mio bibliotecario è un riassunto del cammello
In Australia enormi camion e rimorchi portano i libri ai bambini che non possono accedere alla biblioteca di una città. Questa biblioteca mobile è anche alimentata a energia solare, che alimenta sei computer, tre condizionatori d'aria, luci fluorescenti, nove faretti, un impianto stereo, sollevatore per sedia a rotelle, forno a microonde, frigorifero, wc e due lavandini!
In Azerbaigian, i bambini rifugiati aspettano il camion blu per consegnare i libri. Questa biblioteca consente ai bambini di prendere in prestito libri per un paio d'ore ogni settimana. I camion attraversano due regioni di questo paese; purtroppo non ci sono abbastanza camion o libri per raggiungere tutti i bambini dell'Azerbaigian.
Nella regione artica del Nunavut in Canada, i bambini accedono ai libri tramite e-mail o telefono. Il programma Borrow-by-Mail invia libri ai bambini e include anche una busta affrancata e indirizzata affinché i bambini restituiscano i libri gratuitamente. I bambini tengono i libri per sei settimane e poi vanno all'ufficio postale per restituirli e aspettare il prossimo grosso pacco marrone.
La Biblioteca di Blackpool Beach in Inghilterra porta i libri con la carriola direttamente alle persone sulla spiaggia. Le persone possono restituire i libri alla carriola un altro giorno quando passa. L'Inghilterra ha anche un furgone mobile della biblioteca per bambini che viaggia in campagna per consegnare libri ai bambini che non hanno accesso a una normale biblioteca pubblica.
In Finlandia, la biblioteca di Pargas porta le persone sulle piccole isole in battello. La barca, chiamata Kalkholm, trasporta circa seicento libri ed è composta da un bibliotecario e un assistente. La barca esce solo da maggio a ottobre a causa dei rigidi inverni.
In Indonesia, i fiumi sono il principale mezzo di trasporto per le biblioteche galleggianti. La biblioteca galleggiante del Kalimantan è una barca di legno che trasporta fino a cinquecento libri. I bibliotecari lasciano dietro di sé contenitori pieni di libri, dando alle persone tutto il tempo per leggerli prima di restituirli. Nella città di Surabaya circola ogni giorno una biblioteca di biciclette; questa biblioteca è alimentata dall'uomo, e si aggira facilmente per le stradine tortuose della città, fornendo libri alle scuole delle campagne e dei paesi.
Nei deserti del Kenya, i cammelli delle biblioteche sono in viaggio cinque giorni alla settimana trasportando pesanti carichi di libri; un cammello può trasportare fino a cinquecento libri! Gli studenti aspettano con impazienza che il bibliotecario monti una tenda e mostri i libri sugli scaffali di legno. Possono prendere in prestito i loro nuovi libri per due settimane e poi scambiarli quando il cammello ritorna.
In Mongolia, le persone vivono uno stile di vita nomade, quindi hanno bisogno di un carro trainato da cavalli e di un cammello per trasportare i libri nel deserto. Un minibus, che trasporta diecimila libri, fa anche viaggi per portare i libri alle persone in campagna.
La Alif Laila Bookbus Society in Pakistan è un autobus a due piani chiamato Dastangou, o narratore. Questo autobus trasporta seimila libri ai bambini nelle scuole settimanalmente o bisettimanalmente, ma i bambini potrebbero non portare i libri a casa, altrimenti non ci saranno abbastanza libri per la scuola successiva.
A Papua, in Nuova Guinea, i volontari iniziano il loro viaggio su un camion quattro per quattro. Poi camminano quattro ore su un terreno difficile portando sulle spalle gli scatoloni dei libri. Questi volontari non solo consegnano libri, ma consegnano anche medicinali, come antibiotici e aspirina.
In Perù, ci sono diversi modi in cui i lettori possono accedere ai libri. CEDILI-IBBY è un'organizzazione che consegna libri in busta alle famiglie; ogni borsa contiene venti libri, che le famiglie conservano per un mese. Nelle comunità rurali, i libri vengono consegnati in valigie di legno e sacchetti di plastica. La comunità può conservare e condividere questi libri per tre mesi e sono conservati nella casa del promotore di lettura. A Cajamarca, il promotore di lettura ordina libri e li presta ai suoi vicini. Infine, la Fe Y Alegria porta i libri nelle scuole dei bambini in carrozza.
In Thailandia, la maggior parte delle persone non sa leggere o scrivere, ma si spera che la consegna di libri sugli elefanti possa cambiare la situazione. Più di venti elefanti vengono utilizzati per trasportare libri in trentasette villaggi, fornendo istruzione a quasi duemila persone. A Bangkok, vecchi vagoni ferroviari sono stati trasformati in una biblioteca al servizio dei bambini senzatetto; qui i bambini imparano a leggere e scrivere.
Lo Zimbabwe utilizza un carretto trainato da asini per consegnare libri alle scuole delle comunità rurali. Le scuole tengono i libri per un mese alla volta e lavorano duramente per mantenere un programma regolare. Il carretto dell'asino porta anche una TV e un videoregistratore a energia solare ai bambini che non hanno mai guardato la TV. Hanno anche in programma di aggiungere un computer e un satellite nel prossimo futuro.
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Come funziona "La mia bibliotecaria è un cammello" di Margriet Ruurs
Coinvolgi gli studenti in un progetto globale sulla biblioteca che celebra modi creativi di accedere ai libri
Incoraggia la curiosità introducendo un progetto in classe dove gli studenti ricercano e presentano sistemi unici di consegna di biblioteche da tutto il mondo. Sottolinea la diversità e l’innovazione nel modo in cui i bambini accedono ai libri a livello globale. Questa attività sostiene la consapevolezza culturale e favorisce l’apprezzamento della lettura.
Assegna agli studenti il compito di ricercare i metodi delle biblioteche mobili di un paese
Invita ogni studente o piccolo gruppo a scegliere un paese dal libro, poi raccogliere fatti sul sistema di biblioteca mobile usando libri, siti web o video. Incoraggia gli studenti a esplorare perché sono necessarie queste soluzioni creative e come influenzano le comunità locali.
Guida gli studenti a creare presentazioni visive che illustrino i loro risultati
Chiedi agli studenti di progettare poster, diapositive o storyboard digitali che mostrino i sistemi di biblioteca che hanno ricercato. Includi immagini, mappe e fatti rapidi per rendere ogni presentazione coinvolgente ed educativa.
Facilita una discussione in classe per confrontare le sfide di accesso alle biblioteche
Guidare una conversazione di gruppo in cui gli studenti condividano ciò che li ha sorpresi riguardo ai diversi metodi di consegna delle biblioteche. Discuti l’importanza dei libri e come l’accesso può influenzare le opportunità per i bambini in tutto il mondo.
Incoraggia gli studenti a ideare modi per aiutare i bambini ad accedere ai libri localmente
Potenzia gli studenti a pensare creativamente su come migliorare l’accesso ai libri nella loro comunità. Invita idee per nuovi progetti come raccolte di libri, mini biblioteche o collaborazioni con organizzazioni locali.
Domande frequenti su Il mio bibliotecario è un cammello di Margriet Ruurs
Di cosa parla "Il mio bibliotecario è un cammello"?
Il mio bibliotecario è un cammello è un libro informativo di Margriet Ruurs che esplora le modalità creative con cui i bambini in tutto il mondo accedono ai libri, inclusi le biblioteche mobili consegnate da cammelli, barche, camion e altri mezzi.
Come accedono ai libri i bambini nelle aree remote secondo "Il mio bibliotecario è un cammello"?
I bambini nelle zone remote ricevono libri tramite biblioteche mobili come cammelli in Kenya, barche in Finlandia, camion in Australia e anche elefanti in Thailandia. Queste soluzioni creative aiutano a portare opportunità di lettura alle comunità svantaggiate.
Quali sono alcuni esempi di biblioteche mobili presentate in "Il mio bibliotecario è un cammello"?
Gli esempi includono biblioteche su cammelli in Kenya, biblioteche galleggianti in Indonesia, navi di libri in Finlandia, carretti di asini in Zimbabwe e biblioteche in bicicletta a Surabaya, Indonesia. Ognuno riflette sfide e innovazioni locali uniche.
Perché è importante l'accesso ai libri per i bambini di tutto il mondo?
L'accesso ai libri favorisce l'alfabetizzazione, l'istruzione e la crescita personale. Aiuta i bambini a sviluppare competenze linguistiche e di pensiero critico, ovunque vivano. Le biblioteche mobili svolgono un ruolo fondamentale nel colmare le lacune nell'accesso ai libri.
Come possono gli insegnanti usare "Il mio bibliotecario è un cammello" in classe?
Gli insegnanti possono usare questo libro per lezioni di consapevolezza globale, attività di alfabetizzazione, discussioni sulla diversità e progetti sulla risoluzione creativa dei problemi. È un modo coinvolgente per insegnare agli studenti diverse culture e il valore della lettura.
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