"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Un uso comune per Storyboard That è per aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi di una storia. Non solo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza gli eventi importanti e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare uno storyboard catturando l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma. Per ogni cella, chiedi agli studenti di creare una scena che segua la storia in sequenza usando: Esposizione, Conflitto, Azione in aumento, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare un diagramma diagramma visivo di "Contenuti di Pocket dell'Uomo Morto".
Livello 9-10
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo
Tipo di Attività: Trama Diagrammi e Narrativi Arcs
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | Emergenti 21 Points | Inizio 17 Points | Riprovare 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi Descrittivi e Visivi | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, e di fornire al lettore una rappresentazione vivida. | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, ma il flusso delle cellule potrebbe essere stato difficile da capire. | Le cellule hanno pochi elementi descrittivi, o che hanno effetti visivi che rendono il lavoro di confusione. | Le cellule hanno poche o nessuna elementi descrittivi. |
| Grammatica / Ortografia | Textables hanno tre o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno quattro o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno cinque o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno sei o più errori / grammatica di ortografia. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha fatto sia tra pari e la modifica insegnante. | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha o insegnante o la modifica dei pari, ma non entrambi. | Studente ha fatto né pari né la modifica insegnante. | Il lavoro mostra alcuna prova di sforzo. |
| Tracciare | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma. | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma, ma uno o più è confuso. | Le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama difficile da seguire. | Quasi tutte le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama molto difficile da seguire. |
Un uso comune per Storyboard That è per aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi di una storia. Non solo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza gli eventi importanti e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare uno storyboard catturando l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma. Per ogni cella, chiedi agli studenti di creare una scena che segua la storia in sequenza usando: Esposizione, Conflitto, Azione in aumento, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare un diagramma diagramma visivo di "Contenuti di Pocket dell'Uomo Morto".
Livello 9-10
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo
Tipo di Attività: Trama Diagrammi e Narrativi Arcs
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | Emergenti 21 Points | Inizio 17 Points | Riprovare 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi Descrittivi e Visivi | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, e di fornire al lettore una rappresentazione vivida. | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, ma il flusso delle cellule potrebbe essere stato difficile da capire. | Le cellule hanno pochi elementi descrittivi, o che hanno effetti visivi che rendono il lavoro di confusione. | Le cellule hanno poche o nessuna elementi descrittivi. |
| Grammatica / Ortografia | Textables hanno tre o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno quattro o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno cinque o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno sei o più errori / grammatica di ortografia. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha fatto sia tra pari e la modifica insegnante. | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha o insegnante o la modifica dei pari, ma non entrambi. | Studente ha fatto né pari né la modifica insegnante. | Il lavoro mostra alcuna prova di sforzo. |
| Tracciare | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma. | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma, ma uno o più è confuso. | Le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama difficile da seguire. | Quasi tutte le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama molto difficile da seguire. |
Migliora la lezione di diagramma della trama aggiungendo un elemento di analisi dei personaggi. L'analisi dei personaggi aiuta gli studenti a connettersi con la storia a un livello più profondo e supporta il pensiero critico.
Scegli personaggi principali o secondari e chiedi agli studenti di concentrarsi sul loro sviluppo in ogni fase della trama. Questo incoraggia una lettura attenta e aiuta gli studenti a notare cambiamenti e motivazioni.
Chiedi agli studenti di riassumere come si comporta e cosa sente il personaggio assegnato durante esposizione, conflitto, azione crescente, climax, azione discendente e risoluzione. Questo sviluppa empatia e comprensione.
Stimola gli studenti a creare immagini o simboli in ogni cella dello storyboard che riflettano l’esperienza del loro personaggio durante ogni punto della trama. Le immagini rendono le idee astratte concrete.
Guidare una conversazione in classe o in gruppo su come gli eventi della trama guidano il cambiamento del personaggio. Questa riflessione approfondisce la comprensione e collega gli elementi letterari.
Un diagramma della trama per "Contenuto della tasca dell'uomo morto" traccia visivamente gli eventi principali della storia utilizzando sei fasi: Esposizione, Conflitto, Rising Action, Climax, Falling Action e Risoluzione. Questo aiuta gli studenti a comprendere la struttura narrativa e il flusso della storia.
Gli studenti possono creare un diagramma visivo della trama dividendo la storia in sei parti chiave e illustrando ogni fase con immagini e descrizioni. Strumenti come Storyboard That facilitano l'organizzazione delle scene e la spiegazione chiara di ogni punto della trama.
Per realizzare un diagramma della trama, dividi la storia in: Esposizione, Conflitto, Rising Action, Climax, Falling Action e Risoluzione. Per ciascuno, crea un'immagine o una descrizione che catturi l'evento principale, aiutando gli studenti a visualizzare e riassumere la progressione della storia.
Insegnare la struttura della trama aiuta gli studenti a capire come sono costruite le storie, a riconoscere eventi chiave e a migliorare la comprensione della lettura. Inoltre, li prepara ad analizzare e scrivere efficacemente le proprie narrazioni.
Il modo migliore è far sì che gli studenti creino uno storyboard o un diagramma della trama che catturi ogni evento importante della storia. Questo approccio visivo rafforza la comprensione e aiuta gli studenti a ricordare la sequenza degli eventi.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare