![Contenuto della Dead Man's Pocket di Jack Finney - Plot Diagram "Contenuto del Dead Man's Pocket"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/3424935/cell-col-1-row-0-w400.png "Contenuto della Dead Man's Pocket di Jack Finney - Plot Diagram "Contenuto del Dead Man's Pocket"")
![Contenuto della Dead Man's Pocket di Jack Finney - Temi, simboli e motivi in "Contenuto della tasca dell'uomo morto"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/3424939/cell-col-0-row-0-w400.png "Contenuto della Dead Man's Pocket di Jack Finney - Temi, simboli e motivi in "Contenuto della tasca dell'uomo morto"")
![Contenuto della Dead Man's Pocket di Jack Finney - Vocabolario in "Contenuto della tasca dell'uomo morto"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/3424941/cell-col-0-row-0-w400.png "Contenuto della Dead Man's Pocket di Jack Finney - Vocabolario in "Contenuto della tasca dell'uomo morto"")
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
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Panoramica del Piano di Lezione
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica Degli Studenti
Panoramica del Piano di Lezione
Panoramica del Piano di Lezione
Le priorità di Tom Benecke cambiano in modo significativo nel breve racconto "Contenuti della tasca dell'uomo morto". Usa l'attività di Evoluzione del personaggio con i tuoi studenti per aiutarli a tenere traccia di come Tom si evolve nel corso del suo calvario.
Evoluzione del personaggio di esempio per Tom Benecke
Tracciare |
Tratti |
Spiegazione |
|---|---|---|
| Esposizione | Giovane dai capelli scuri, maglione alto, magro e maglione. Lavora duro; vuole fare la differenza nel suo settore alimentare. | Tom salta i film con sua moglie per restare a casa e lavorare su un progetto indipendente. Gli dice che un giorno il suo lavoro gli farà guadagnare il titolo di "The Boy Wizard of Wholesale Groceries". |
| Conflitto/
Azione in aumento | Disperato; incapace di abbandonare il foglio di carta | Tom non è in grado di capire che dovrebbe abbandonare il foglio di carta. Ha settimane di ricerche su di esso per un nuovo tipo di esposizione di negozi di alimentari. Il momento di presentare l'idea è ora utilizzabile nei display a molla. Per replicare il lavoro, gli ci vorrebbero due mesi interi. |
| Climax | Calmo, freddo e raccolto; metodico, finché non si china per afferrare la carta; poi diventa preso dal panico, congelato e goffo | Tom inizialmente esce per recuperare il documento con attenzione, ma senza troppe preoccupazioni. Mentre Tom si piega per recuperare il giornale, il vero pericolo della sua situazione diventa evidente mentre osserva le 11 strade sotto di lui. |
| Azione che cade | Spaventato; delirante; realistico | Tom raggiunge la finestra e si chiude su di lui mentre lo afferra per impedirgli di cadere. Pensa che sarebbe divertente se dovesse aspettare fuori sul davanzale e Clare tornò a casa per trovarlo lì, e quasi ride ad alta voce. Guarda l'orologio, tuttavia, e si rende conto che se ne è andata solo otto minuti e probabilmente se ne andranno quattro ore. Sa che deve entrare. Grida "Clare!" E dà un pugno alla finestra. |
| Risoluzione | esaltato; eccitato; priorità | Non appena Tom è tornato nell'appartamento, va dritto nell'armadio per prendere il cappotto e unirsi a Clare. Non ci pensa più a lavorare quella notte; è grato di essere vivo. Mentre osserva la carta volare fuori dalla finestra, ride e chiude la porta; si rende finalmente conto che il lavoro non è più importante della sua vita. |
Modello e Istruzioni per la Classe
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra l'evoluzione di Tom Benecke nel corso della "Contenuti di Pocket dell'Uomo Morto".
- Utilizzare il carattere Evolution Template per iniziare.
- Rompere la storia verso il basso in Esposizione, Conflitto / Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione. Quali caratteristiche ha Tom ha?
- Illustrare una o più delle caratteristiche per ogni fase della storia.
- Identificare i principali eventi in ogni parte della storia che ha colpito Tom.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica Degli Studenti
Rubrica Degli Studenti
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
L'evoluzione dei Caratteri e Analisi
I personaggi tendono a cambiare o evolvere con gli eventi che accadono nella trama di una storia. Seguire l'evoluzione di un personaggio principale nel corso della storia, mettendo in evidenza le loro caratteristiche principali e gli eventi che li hanno un impatto durante l'esposizione, conflitto / aumento azione, culmine, l'azione di cadere, e la risoluzione. Creare uno storyboard che raffigura ogni evento, insieme a una breve descrizione delle loro caratteristiche in ogni punto della trama, e un'analisi di come gli eventi nell'impatto trama o cambiare il carattere.
| Competente 33 Points | Emergenti 27 Points | Inizio 22 Points | Riprovare 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Carattere Evolution Tratti e Analisi | I tratti del carattere e l'evoluzione sono identificati correttamente a ciascuno dei cinque punti della trama. L'analisi dei tratti in ogni punto grafico mostra chiaramente il legame tra gli eventi che accadono nella storia e il loro impatto sul personaggio. L'analisi rivela una visione e comprensione del viaggio del personaggio e l'opera nel suo complesso. | La maggior parte dei tratti del carattere e l'evoluzione sono identificati correttamente a ciascuno dei cinque punti della trama. L'analisi dei tratti in ogni punto grafico mostra il legame tra gli eventi che accadono nella storia e il loro impatto sul carattere, anche se alcune delle analisi potrebbero essere poco chiare o imprecise. L'analisi rivela comprensione del viaggio del personaggio e il lavoro nel suo complesso. | Alcuni dei tratti del carattere e l'evoluzione sono identificati correttamente a ciascuno dei cinque punti della trama. L'analisi dei tratti ad ogni punto della trama tenta di stabilire un legame tra gli eventi che accadono nella storia e il loro impatto sul personaggio, ma alcune delle analisi possono essere imprecise, poco chiare, o minima. C'è un tentativo di rivelare la comprensione e la comprensione del viaggio del personaggio e il lavoro nel suo complesso. | La maggior parte dei tratti del carattere e l'evoluzione sono identificati in modo non corretto, mancano, o sono troppo limitati per segnare. Non vi è minima o nessuna analisi per stabilire un legame tra gli eventi che accadono nella storia e il loro impatto sul carattere, e non ci può essere alcun tentativo di rivelare la conoscenza e la comprensione del viaggio del personaggio e l'opera nel suo complesso. |
| Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente adeguato al lavoro della letteratura. E 'evidente che lo studente ha speso un sacco di tempo, la creatività, e lo sforzo in lavorazione attentamente ogni rappresentazione artistica. | L'arte scelto per rappresentare le scene deve essere storicamente appropriato, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. E 'evidente che lo studente rimase compito e mettere tempo ed energie nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente adeguata, ma ci sono gravi deviazioni che causano confusione o imprecisioni. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente inadeguato, mancanti o troppo limitato per segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione di bozze. | Le idee e le citazioni sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra qualche correzione di bozze. | Le idee e le citazioni sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. | Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. |
Panoramica del Piano di Lezione
Le priorità di Tom Benecke cambiano in modo significativo nel breve racconto "Contenuti della tasca dell'uomo morto". Usa l'attività di Evoluzione del personaggio con i tuoi studenti per aiutarli a tenere traccia di come Tom si evolve nel corso del suo calvario.
Evoluzione del personaggio di esempio per Tom Benecke
Tracciare |
Tratti |
Spiegazione |
|---|---|---|
| Esposizione | Giovane dai capelli scuri, maglione alto, magro e maglione. Lavora duro; vuole fare la differenza nel suo settore alimentare. | Tom salta i film con sua moglie per restare a casa e lavorare su un progetto indipendente. Gli dice che un giorno il suo lavoro gli farà guadagnare il titolo di "The Boy Wizard of Wholesale Groceries". |
| Conflitto/
Azione in aumento | Disperato; incapace di abbandonare il foglio di carta | Tom non è in grado di capire che dovrebbe abbandonare il foglio di carta. Ha settimane di ricerche su di esso per un nuovo tipo di esposizione di negozi di alimentari. Il momento di presentare l'idea è ora utilizzabile nei display a molla. Per replicare il lavoro, gli ci vorrebbero due mesi interi. |
| Climax | Calmo, freddo e raccolto; metodico, finché non si china per afferrare la carta; poi diventa preso dal panico, congelato e goffo | Tom inizialmente esce per recuperare il documento con attenzione, ma senza troppe preoccupazioni. Mentre Tom si piega per recuperare il giornale, il vero pericolo della sua situazione diventa evidente mentre osserva le 11 strade sotto di lui. |
| Azione che cade | Spaventato; delirante; realistico | Tom raggiunge la finestra e si chiude su di lui mentre lo afferra per impedirgli di cadere. Pensa che sarebbe divertente se dovesse aspettare fuori sul davanzale e Clare tornò a casa per trovarlo lì, e quasi ride ad alta voce. Guarda l'orologio, tuttavia, e si rende conto che se ne è andata solo otto minuti e probabilmente se ne andranno quattro ore. Sa che deve entrare. Grida "Clare!" E dà un pugno alla finestra. |
| Risoluzione | esaltato; eccitato; priorità | Non appena Tom è tornato nell'appartamento, va dritto nell'armadio per prendere il cappotto e unirsi a Clare. Non ci pensa più a lavorare quella notte; è grato di essere vivo. Mentre osserva la carta volare fuori dalla finestra, ride e chiude la porta; si rende finalmente conto che il lavoro non è più importante della sua vita. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra l'evoluzione di Tom Benecke nel corso della "Contenuti di Pocket dell'Uomo Morto".
- Utilizzare il carattere Evolution Template per iniziare.
- Rompere la storia verso il basso in Esposizione, Conflitto / Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione. Quali caratteristiche ha Tom ha?
- Illustrare una o più delle caratteristiche per ogni fase della storia.
- Identificare i principali eventi in ogni parte della storia che ha colpito Tom.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica Degli Studenti
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
L'evoluzione dei Caratteri e Analisi
I personaggi tendono a cambiare o evolvere con gli eventi che accadono nella trama di una storia. Seguire l'evoluzione di un personaggio principale nel corso della storia, mettendo in evidenza le loro caratteristiche principali e gli eventi che li hanno un impatto durante l'esposizione, conflitto / aumento azione, culmine, l'azione di cadere, e la risoluzione. Creare uno storyboard che raffigura ogni evento, insieme a una breve descrizione delle loro caratteristiche in ogni punto della trama, e un'analisi di come gli eventi nell'impatto trama o cambiare il carattere.
| Competente 33 Points | Emergenti 27 Points | Inizio 22 Points | Riprovare 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Carattere Evolution Tratti e Analisi | I tratti del carattere e l'evoluzione sono identificati correttamente a ciascuno dei cinque punti della trama. L'analisi dei tratti in ogni punto grafico mostra chiaramente il legame tra gli eventi che accadono nella storia e il loro impatto sul personaggio. L'analisi rivela una visione e comprensione del viaggio del personaggio e l'opera nel suo complesso. | La maggior parte dei tratti del carattere e l'evoluzione sono identificati correttamente a ciascuno dei cinque punti della trama. L'analisi dei tratti in ogni punto grafico mostra il legame tra gli eventi che accadono nella storia e il loro impatto sul carattere, anche se alcune delle analisi potrebbero essere poco chiare o imprecise. L'analisi rivela comprensione del viaggio del personaggio e il lavoro nel suo complesso. | Alcuni dei tratti del carattere e l'evoluzione sono identificati correttamente a ciascuno dei cinque punti della trama. L'analisi dei tratti ad ogni punto della trama tenta di stabilire un legame tra gli eventi che accadono nella storia e il loro impatto sul personaggio, ma alcune delle analisi possono essere imprecise, poco chiare, o minima. C'è un tentativo di rivelare la comprensione e la comprensione del viaggio del personaggio e il lavoro nel suo complesso. | La maggior parte dei tratti del carattere e l'evoluzione sono identificati in modo non corretto, mancano, o sono troppo limitati per segnare. Non vi è minima o nessuna analisi per stabilire un legame tra gli eventi che accadono nella storia e il loro impatto sul carattere, e non ci può essere alcun tentativo di rivelare la conoscenza e la comprensione del viaggio del personaggio e l'opera nel suo complesso. |
| Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente adeguato al lavoro della letteratura. E 'evidente che lo studente ha speso un sacco di tempo, la creatività, e lo sforzo in lavorazione attentamente ogni rappresentazione artistica. | L'arte scelto per rappresentare le scene deve essere storicamente appropriato, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. E 'evidente che lo studente rimase compito e mettere tempo ed energie nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente adeguata, ma ci sono gravi deviazioni che causano confusione o imprecisioni. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente inadeguato, mancanti o troppo limitato per segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione di bozze. | Le idee e le citazioni sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra qualche correzione di bozze. | Le idee e le citazioni sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. | Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. |
Cosa ne pensi di Tom Benecke in "Il contenuto della tasca del morto"
1
Incorpora diari di evoluzione dei personaggi nella lettura quotidiana
Incoraggia gli studenti a tenere un Diario di evoluzione dei personaggi mentre leggono. Dopo ogni sessione di lettura, chiedi loro di annotare come cambiano i tratti, le motivazioni o le decisioni di Tom Benecke in risposta agli eventi della storia. Questa routine sviluppa abitudini di lettura attenta e aiuta gli studenti a seguire la crescita del personaggio in tempo reale.
2
Modella il pensiero ad alta voce per analizzare lo sviluppo di Tom
Mostra il tuo processo di pensiero leggendo passaggi ad alta voce e facendo pause per chiederti come sono cambiate le azioni o i sentimenti di Tom. Questo modella la metacognizione e invita gli studenti a imitare il pensiero analitico mentre studiano l'evoluzione del personaggio da soli.
3
Facilita discussioni tra pari sulle scelte del personaggio
Organizza discussioni di piccoli gruppi o in coppia dove gli studenti dibattono le decisioni di Tom in punti chiave della storia. Questa conversazione collaborativa permette agli studenti di considerare più prospettive e rafforza la loro capacità di giustificare l'analisi del personaggio con prove.
4
Crea linee temporali visive della trasformazione di Tom
Guida gli studenti a costruire una linea temporale visiva che evidenzi ogni evento principale e come il personaggio di Tom viene influenzato. Usa disegni, simboli o brevi note per illustrare i cambiamenti. Questa tecnica supporta gli apprendenti visivi e rende concreta l'evoluzione astratta del personaggio.
5
Collega l'evoluzione di Tom alle decisioni della vita reale
Invita gli studenti a scrivere brevi riflessioni collegando le decisioni di Tom a decisioni che loro o le persone che conoscono hanno affrontato. Questo personalizza la lezione e aiuta gli studenti a vedere come l'analisi letteraria si applica alla vita quotidiana.
Domande frequenti su Tom Benecke in "Contents of the Dead Man's Pocket"
Qual è l’evoluzione del carattere di Tom Benecke in "Contenuto della tasca dell’uomo morto"?
Tom Benecke inizia come un giovane ambizioso e concentrato sul lavoro, ma si evolve attraverso la paura e l’autoriflessione durante la sua prova. Alla fine, valorizza la sua vita e le relazioni più delle ambizioni professionali, mostrando un cambiamento dall’ossessione per il lavoro alla priorità di ciò che conta davvero.
Come possono gli studenti seguire lo sviluppo del carattere in "Contenuto della tasca dell’uomo morto"?
Gli studenti possono usare un Modello di Evoluzione del Personaggio per suddividere la storia in Esposizione, Conflitto/Azione crescente, Climax, Azione discendente e Risoluzione, identificando i tratti di Tom e gli eventi chiave in ogni fase per vedere come cambia.
Quali sono le caratteristiche chiave di Tom Benecke in diversi punti della storia?
Durante l’esposizione, Tom è laborioso e ambizioso. Durante il conflitto, è disperato e determinato. Al climax, diventa impanicato e pauroso. Nell’azione discendente, è realista e spaventato. Alla risoluzione, è grato e ha riorganizzato le sue priorità.
Quale lezione impara Tom Benecke alla fine della storia?
Tom impara che le relazioni personali e la vita sono più importanti del successo professionale. Sopravvissuto alla sua prova, si rende conto che il lavoro non dovrebbe anteporre le persone e i momenti che contano.
Come possono gli insegnanti utilizzare attività di evoluzione del carattere nelle lezioni di letteratura delle scuole superiori?
Gli insegnanti possono assegnare storyboard o modelli affinché gli studenti mappino i cambiamenti del carattere, incoraggiando l’analisi di tratti, motivazioni e eventi chiave. Ciò aiuta gli studenti ad approfondire la comprensione degli archi di personaggio e della struttura della storia.
Più Storyboard That Attività
Contenuto del Pocket Dell'Uomo Morto
Testimonianze
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
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