"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
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Panoramica del Piano di Lezione
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica Degli Studenti
Panoramica del Piano di Lezione
Panoramica del Piano di Lezione
Una cosa che gli studenti trovano spesso difficile è usare il nuovo vocabolario scientifico correttamente e nel contesto appropriato. Quando si avvia un'unità, può essere utile introdurli a tutta la nuova terminologia e fare in modo che creino schede di vocabolario visivo che definiscono e illustrano ogni parola . Avere un esempio visivo insieme alla definizione può aiutare gli studenti a comprendere concetti astratti.
Vocabolario del ciclo del carbonio
Modello e Istruzioni per la Classe
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una mappa ragno che definisce e illustra il vocabolario del ciclo del carbonio chiave.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli cinque parole del vocabolario e digitale nelle caselle del titolo.
- Trova la definizione in un dizionario cartaceo o online e scrivila sotto la cella in una frase completa.
- Illustra il significato della parola nella cella usando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per fornire esempi delle parole.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica Degli Studenti
Rubrica Degli Studenti
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
assegnazione Scienza parola chiave
Definire, illustrare, e dare una frase esempio per tutti cinque parole chiave.
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Frasi | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Panoramica del Piano di Lezione
Una cosa che gli studenti trovano spesso difficile è usare il nuovo vocabolario scientifico correttamente e nel contesto appropriato. Quando si avvia un'unità, può essere utile introdurli a tutta la nuova terminologia e fare in modo che creino schede di vocabolario visivo che definiscono e illustrano ogni parola . Avere un esempio visivo insieme alla definizione può aiutare gli studenti a comprendere concetti astratti.
Vocabolario del ciclo del carbonio
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una mappa ragno che definisce e illustra il vocabolario del ciclo del carbonio chiave.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli cinque parole del vocabolario e digitale nelle caselle del titolo.
- Trova la definizione in un dizionario cartaceo o online e scrivila sotto la cella in una frase completa.
- Illustra il significato della parola nella cella usando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per fornire esempi delle parole.
- Salva e invia il tuo storyboard.
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assegnazione Scienza parola chiave
Definire, illustrare, e dare una frase esempio per tutti cinque parole chiave.
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Frasi | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Come Insegnare una Terminologia Scientifica Significativa Agli Studenti ELA
1
Seleziona il Vocabolario Pertinente
La terminologia scientifica ha una portata molto ampia che non può essere coperta in poche lezioni. Gli insegnanti possono fare separazioni in base ai livelli di difficoltà e alle materie e concentrarsi su poche parole alla volta. Ad esempio, la terminologia utilizzata in biologia è diversa da quella utilizzata in matematica.
2
Usa una Varietà di Tecniche
Per chiarire la terminologia, utilizzare diagrammi, grafici e immagini. Ciò aiuta la comprensione, in particolare per gli studenti ELA. Chiedi loro di ripetere le frasi una volta che le hai pronunciate chiaramente. Ciò migliora la pronuncia e la comprensione. Coinvolgere gli studenti in esercitazioni pratiche o indagini scientifiche con la terminologia.
3
Crea Schede di Vocabolario
Una volta che gli studenti hanno finito con un insieme specifico di parole, chiedi loro di creare tavole di vocabolario in cui utilizzeranno simboli per rappresentare le parole, scriverne il significato e l'uso e anche collegarli con altre parole sulla lavagna. Ad esempio, come sono collegati i termini “emisfero” ed “elementi”?
4
Partecipare a Esercizi e Discussioni
Incoraggia i tuoi studenti a interagire e a chiarire i concetti tra loro. Questo aiuta con la fidelizzazione e rafforza le loro conoscenze. Chiedi agli studenti di utilizzare le parole in brevi saggi, paragrafi e frasi. La loro conoscenza e il loro utilizzo ne risultano rafforzati.
5
Incoraggiare la Ricerca Indipendente
Incoraggia gli studenti a creare le proprie attività per l'apprendimento e a praticare diversi modi per scoprire maggiori informazioni relative al vocabolario. Gli studenti possono anche guardare video e immagini o leggere spiegazioni dei termini utilizzando Internet per apprendere cose nuove.
Domande Frequenti sul Vocabolario del Ciclo del Carbonio
Quali sono alcune terminologie comuni che gli studenti possono imparare per comprendere meglio i concetti?
Gli studenti possono comprendere i concetti di elementi, fotosintesi, biosfera, respirazione, composti, diffusione, ecc. per comprendere molto meglio i concetti e le idee relativi al ciclo del carbonio. Tutti questi termini e concetti sono parti molto importanti del ciclo del carbonio, quindi gli studenti possono prima espandere il proprio vocabolario e poi concentrarsi sull'apprendimento dei nuovi concetti.
Come funziona la fotosintesi?
Le piante verdi e alcune altre specie utilizzano il processo della fotosintesi, che utilizza l'energia luminosa del sole, per trasformare l'anidride carbonica e l'acqua in glucosio e ossigeno, praticamente essenziali per la sopravvivenza delle piante e degli esseri umani.
Descrivere la combustione.
La combustione di materiale organico, come legno o combustibili fossili, rilascia anidride carbonica nell'atmosfera e viene definita combustione.
Come spiegare agli studenti il concetto di composti del carbonio?
Nelle molecole note come composti del carbonio, gli atomi di carbonio sono uniti ad elementi aggiuntivi come idrogeno, ossigeno, azoto e altro. Sono gli elementi costitutivi di tutta la vita. Gli insegnanti mostrano immagini visive di questi composti e utilizzano esempi di vita reale per spiegare questi concetti.
Più Storyboard That Attività
Ciclo del Carbonio
Attribuzioni Immagine
- Decomposed • Korona Lacasse • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fire! • kabeto jamaica • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- gas • Milosz1 • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- gasoline • Robb North • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Respiration • Kristian Thøgersen • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
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