"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Le mappe dei caratteri sono uno strumento utile che gli studenti possono utilizzare durante la lettura, sebbene possano essere utilizzate anche dopo aver completato un libro. In questa attività, gli studenti creeranno una mappa dei personaggi di Walk Two Moons , prestando molta attenzione agli attributi fisici e ai tratti sia dei personaggi principali che di quelli minori . Possono anche fornire informazioni dettagliate sulle sfide che il personaggio deve affrontare, le sfide che il personaggio impone e l'importanza del personaggio per la trama della storia.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: crea una mappa dei personaggi per i personaggi in Walk Two Moons .
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Mappa dei Caratteri
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | I personaggi e le scene sono entrambi appropriati per personaggi del libro. | Molti dei personaggi e scene corrispondono personaggi del libro. | Più della metà dei personaggi e le scene non corrispondono i personaggi del libro. |
| Precisione di Note | La maggior parte delle informazioni delle note è corretta. | Molte delle note hanno informazioni corrette, ma alcuni sono errati o mancanti. | Meno della metà delle informazioni delle note è corretta e pertinente. |
| Sforzo | Il lavoro è completo, accurato, e ordinato. | La maggior parte delle sezioni della mappa dei caratteri sono stati almeno tentata e lavoro è presentabile. | mappa caratteri è incompleto e / o disorganizzato. |
Le mappe dei caratteri sono uno strumento utile che gli studenti possono utilizzare durante la lettura, sebbene possano essere utilizzate anche dopo aver completato un libro. In questa attività, gli studenti creeranno una mappa dei personaggi di Walk Two Moons , prestando molta attenzione agli attributi fisici e ai tratti sia dei personaggi principali che di quelli minori . Possono anche fornire informazioni dettagliate sulle sfide che il personaggio deve affrontare, le sfide che il personaggio impone e l'importanza del personaggio per la trama della storia.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: crea una mappa dei personaggi per i personaggi in Walk Two Moons .
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Mappa dei Caratteri
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | I personaggi e le scene sono entrambi appropriati per personaggi del libro. | Molti dei personaggi e scene corrispondono personaggi del libro. | Più della metà dei personaggi e le scene non corrispondono i personaggi del libro. |
| Precisione di Note | La maggior parte delle informazioni delle note è corretta. | Molte delle note hanno informazioni corrette, ma alcuni sono errati o mancanti. | Meno della metà delle informazioni delle note è corretta e pertinente. |
| Sforzo | Il lavoro è completo, accurato, e ordinato. | La maggior parte delle sezioni della mappa dei caratteri sono stati almeno tentata e lavoro è presentabile. | mappa caratteri è incompleto e / o disorganizzato. |
Incoraggiate gli studenti a condividere e confrontare le proprie mappe dei personaggi in piccoli gruppi o come classe. Le discussioni aperte rivelano approfondimenti più profondi e rafforzano la comprensione.
Chiedi agli studenti di revisionare la mappa di un compagno e di fornire feedback su dettagli o prospettive che potrebbero aver trascurato. Questo promuove la collaborazione e aiuta gli studenti a imparare dalle interpretazioni degli altri.
Fai domande come, "Perché pensi che questo personaggio abbia agito in questo modo?" o "Come cambierebbe la storia se questo personaggio facesse una scelta diversa?" Favorire il pensiero critico aiuta gli studenti a approfondire l’analisi e a connettersi con il materiale.
Raccogli le risposte degli studenti e evidenzia tratti importanti del personaggio, sfide e connessioni nella trama. Riassumere in gruppo assicura che tutti gli studenti comprendano gli elementi essenziali dell’analisi del personaggio.
A character map in Walk Two Moons is a visual organizer that helps students track each character’s physical attributes, character traits, relationships, and challenges throughout the story.
To create a character map for Walk Two Moons, identify the main and supporting characters, choose visuals or icons for each, and fill in details like physical traits, character interactions, and challenges faced.
Mapping characters helps students understand relationships, motivations, and character development, making it easier to follow the plot and themes in Walk Two Moons.
Choose traits by focusing on each character’s actions, dialogue, and challenges. Use specific examples from Walk Two Moons to support your choices and make the character map detailed.
Character maps can be used both during and after reading Walk Two Moons. They help with comprehension while reading and serve as a review tool once the book is finished.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare