Panoramica Delle Attività
La ricerca di persone ed eventi reali aiuta a immergere le persone nelle vite e nelle circostanze dei tempi antichi. Dare agli studenti questa prospettiva li aiuta ad andare oltre la semplice memorizzazione di date e nomi per acquisire una visione più sostanziale e realistica del periodo. In questa attività, gli studenti creeranno una narrazione di una persona o di un evento relativo all'antica Roma. Creare una narrazione dagli eventi aiuterà gli studenti a capire cosa è successo, chi era ogni persona e come hanno influenzato la storia.
Gli insegnanti possono assegnare agli studenti persone o eventi specifici o dare agli studenti una scelta. Gli insegnanti potrebbero voler fornire risorse come libri o l'enciclopedia online Britannica affinché gli studenti leggano della loro persona o evento. Gli studenti possono presentare i loro racconti ai loro compagni di classe, condividendo le loro conoscenze e combinando ricerca, scrittura e capacità di parlare in pubblico in un unico potente compito.
Esempi di romani da ricercare
- Cincinnatus
- Giulio Cesare
- Augustus
- Romolo e Remo
- Nerone
- Marco Aurelio
- Commodo
- Traiano
- Costantino
- Cicerone
- Virgilio
- Spartaco
Antichi miti romani adottati dalla Grecia
- Giove e l'ape
- Apollo e Cassandra
- Plutone e il fiume Stige
- Minerva e Nettuno
- Cerere e Proserpina e la ragione delle stagioni
- Il potente Ercole
- Perseo e Medusa
- Il vaso di Pandora
- Re Mida e il tocco d'oro
Eventi suggeriti o leggende dell'antica Roma
- 753 a.C. - Viene fondata la città di Roma. Leggenda di Romolo e Remo.
- 509 a.C. - Roma diventa una repubblica. L'ultimo re, Tarquinio l'orgoglioso, viene rovesciato.
- 218 a.C. - Annibale di Cartagine invade l'Italia.
- 73 a.C. - Spartaco il gladiatore guida gli schiavi in una rivolta.
- 45 a.C. - Giulio Cesare diventa il primo dittatore di Roma.
- 44 aEV - Giulio Cesare viene assassinato nelle Idi di marzo.
- 27 aEV - L'Impero Romano inizia quando Cesare Augusto diventa il primo imperatore romano.
- 64 d.C. - Un enorme fuoco brucia gran parte di Roma. La leggenda vuole che l'imperatore Nerone abbia visto la città bruciare mentre suonava una lira.
- 79 d.C. - Il Vesuvio erutta, distruggendo la vicina città romana di Pompei.
- 80 d.C. - Viene costruito il Colosseo. Uno dei grandi esempi di ingegneria romana, può ospitare 50.000 persone.
- 121 d.C. - Il Vallo di Adriano viene costruito nel nord dell'Inghilterra per tenere lontani i barbari che invadono il territorio conquistato dell'Impero Romano.
- 306 d.C. - Costantino diventa imperatore di Roma e si converte al cristianesimo.
- 380 d.C. - Teodosio I dichiara che il cristianesimo è l'unica religione dell'Impero Romano.
- 395 d.C. - Roma si divide in due imperi: l'Impero Romano d'Occidente e l'Impero Romano d'Oriente (o bizantino).
- 410 d.C. - Roma viene invasa e cade sotto i Visigoti.
- 476 d.C. - La fine dell'Impero Romano d'Occidente e la caduta dell'antica Roma. L'ultimo imperatore romano Romolo Augusto viene sconfitto dal gotico tedesco Odoacre. Questo segna l'inizio del Medioevo in Europa.
- 1453 d.C. - L'Impero Bizantino giunge al termine quando cade sotto l'Impero Ottomano.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca una persona famosa o notevole. Crea uno storyboard narrativo che includa la loro nascita, morte e eventi importanti della loro vita. OPPURE Ricerca un evento famoso o una leggenda dell'Antica Roma. Crea uno storyboard narrativo che descriva i principali eventi in sequenza.
Istruzioni per gli studenti:
- Scegli una persona o un evento famoso.
- Utilizzando le risorse della scuola, conduci ricerche su una persona o un evento famoso e prendi appunti utilizzando un organizzatore grafico.
- Nello storyboard, includi il nome della tua persona e le date di nascita, morte e le principali realizzazioni in sequenza. OPPURE se stai facendo un evento: includi i dettagli principali dell'evento in ordine di occorrenza.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: immagine della persona, nome, date di nascita / morte, realizzazione, OPPURE data dell'evento e dettagli principali in ordine di occorrenza.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
La ricerca di persone ed eventi reali aiuta a immergere le persone nelle vite e nelle circostanze dei tempi antichi. Dare agli studenti questa prospettiva li aiuta ad andare oltre la semplice memorizzazione di date e nomi per acquisire una visione più sostanziale e realistica del periodo. In questa attività, gli studenti creeranno una narrazione di una persona o di un evento relativo all'antica Roma. Creare una narrazione dagli eventi aiuterà gli studenti a capire cosa è successo, chi era ogni persona e come hanno influenzato la storia.
Gli insegnanti possono assegnare agli studenti persone o eventi specifici o dare agli studenti una scelta. Gli insegnanti potrebbero voler fornire risorse come libri o l'enciclopedia online Britannica affinché gli studenti leggano della loro persona o evento. Gli studenti possono presentare i loro racconti ai loro compagni di classe, condividendo le loro conoscenze e combinando ricerca, scrittura e capacità di parlare in pubblico in un unico potente compito.
Esempi di romani da ricercare
- Cincinnatus
- Giulio Cesare
- Augustus
- Romolo e Remo
- Nerone
- Marco Aurelio
- Commodo
- Traiano
- Costantino
- Cicerone
- Virgilio
- Spartaco
Antichi miti romani adottati dalla Grecia
- Giove e l'ape
- Apollo e Cassandra
- Plutone e il fiume Stige
- Minerva e Nettuno
- Cerere e Proserpina e la ragione delle stagioni
- Il potente Ercole
- Perseo e Medusa
- Il vaso di Pandora
- Re Mida e il tocco d'oro
Eventi suggeriti o leggende dell'antica Roma
- 753 a.C. - Viene fondata la città di Roma. Leggenda di Romolo e Remo.
- 509 a.C. - Roma diventa una repubblica. L'ultimo re, Tarquinio l'orgoglioso, viene rovesciato.
- 218 a.C. - Annibale di Cartagine invade l'Italia.
- 73 a.C. - Spartaco il gladiatore guida gli schiavi in una rivolta.
- 45 a.C. - Giulio Cesare diventa il primo dittatore di Roma.
- 44 aEV - Giulio Cesare viene assassinato nelle Idi di marzo.
- 27 aEV - L'Impero Romano inizia quando Cesare Augusto diventa il primo imperatore romano.
- 64 d.C. - Un enorme fuoco brucia gran parte di Roma. La leggenda vuole che l'imperatore Nerone abbia visto la città bruciare mentre suonava una lira.
- 79 d.C. - Il Vesuvio erutta, distruggendo la vicina città romana di Pompei.
- 80 d.C. - Viene costruito il Colosseo. Uno dei grandi esempi di ingegneria romana, può ospitare 50.000 persone.
- 121 d.C. - Il Vallo di Adriano viene costruito nel nord dell'Inghilterra per tenere lontani i barbari che invadono il territorio conquistato dell'Impero Romano.
- 306 d.C. - Costantino diventa imperatore di Roma e si converte al cristianesimo.
- 380 d.C. - Teodosio I dichiara che il cristianesimo è l'unica religione dell'Impero Romano.
- 395 d.C. - Roma si divide in due imperi: l'Impero Romano d'Occidente e l'Impero Romano d'Oriente (o bizantino).
- 410 d.C. - Roma viene invasa e cade sotto i Visigoti.
- 476 d.C. - La fine dell'Impero Romano d'Occidente e la caduta dell'antica Roma. L'ultimo imperatore romano Romolo Augusto viene sconfitto dal gotico tedesco Odoacre. Questo segna l'inizio del Medioevo in Europa.
- 1453 d.C. - L'Impero Bizantino giunge al termine quando cade sotto l'Impero Ottomano.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca una persona famosa o notevole. Crea uno storyboard narrativo che includa la loro nascita, morte e eventi importanti della loro vita. OPPURE Ricerca un evento famoso o una leggenda dell'Antica Roma. Crea uno storyboard narrativo che descriva i principali eventi in sequenza.
Istruzioni per gli studenti:
- Scegli una persona o un evento famoso.
- Utilizzando le risorse della scuola, conduci ricerche su una persona o un evento famoso e prendi appunti utilizzando un organizzatore grafico.
- Nello storyboard, includi il nome della tua persona e le date di nascita, morte e le principali realizzazioni in sequenza. OPPURE se stai facendo un evento: includi i dettagli principali dell'evento in ordine di occorrenza.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: immagine della persona, nome, date di nascita / morte, realizzazione, OPPURE data dell'evento e dettagli principali in ordine di occorrenza.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come fare per una biografia narrativa di Giulio Cesare
Organizza la ricerca degli studenti con una lista di controllo semplice
Crea una lista di controllo chiara e passo passo per far sì che gli studenti seguano durante il loro progetto di biografia narrativa. Questo aiuta a mantenere tutti sulla buona strada e garantisce che nessun dettaglio chiave venga trascurato.
Modella come prendere appunti efficaci dalle fonti
Mostra come usare un organizzatore grafico a linea temporale per annotare fatti importanti, date ed eventi. Mostra agli studenti come estrarre i punti chiave invece di copiare interi paragrafi.
Guida gli studenti a organizzare le informazioni in ordine cronologico
Incoraggia gli studenti a ordinare i loro risultati di ricerca in ordine temporale. Questa struttura li aiuta a vedere causa ed effetto, e a far fluire le loro narrazioni in modo logico.
Supporta gli studenti mentre scrivono e revisionano le loro narrazioni
Fornisci avvii di frase, parole di transizione e liste di controllo per la revisione tra pari. Questi strumenti aumentano la fiducia e aiutano gli studenti a migliorare la loro scrittura prima di condividere.
Facilitate engaging class presentations
Set up a positive, supportive environment for students to present their narratives. Encourage active listening and respectful feedback to make sharing meaningful for everyone.
Domande frequenti sulla biografia narrativa di Giulio Cesare
What is a narrative biography and how can students create one about Julius Caesar?
A narrative biography tells the story of a person's life in a sequence, focusing on key events and accomplishments. To create one about Julius Caesar, students should research his birth, major life milestones, and impact on history, then organize these facts into a chronological, story-like format.
How can teachers use narrative biographies to teach about Ancient Rome?
Narrative biographies help students connect with historical figures by presenting facts as stories. Teachers can assign students a Roman figure or event to research, then have them create and present a narrative, combining research, writing, and presentation skills for deeper historical understanding.
What are some easy steps for students to research and present an ancient Roman person or event?
Students should choose a person or event, gather information using trusted resources, take notes on important dates and achievements, and use a timeline or storyboard to organize their findings. Presenting their narrative helps develop public speaking and critical thinking skills.
Which ancient Romans are good choices for middle school research projects?
Great choices include Julius Caesar, Augustus, Nero, Marcus Aurelius, Spartacus, Cicero, and Constantine. Each played a significant role in Roman history and offers rich stories for students to explore.
What resources can students use to research people or events from Ancient Rome?
Students can use books, reputable websites, and encyclopedias like Britannica. Teachers may also provide curated resources to ensure accuracy and age-appropriate content for middle schoolers.
Più Storyboard That Attività
Antica Roma
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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