"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Országunk minden államának megvannak a maga egyedi szórakoztató tényei, amelyeket a gyerekek szívesen felfedeznek. Ehhez a tevékenységhez a tanulók 3 cellás storyboardot készítenek, amely bemutat néhány érdekes tényt, amit Virginiáról tanultak. Íme néhány példa szórakoztató tényekre:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás storyboardot, amely leír és illusztrál 3 érdekes tényt Virginiáról.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 3-6
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Három szórakoztató tényt tartalmaz az államról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Két érdekes tényt tartalmaz az államról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Egy vagy egyetlen szórakoztató tény szerepel benne. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Országunk minden államának megvannak a maga egyedi szórakoztató tényei, amelyeket a gyerekek szívesen felfedeznek. Ehhez a tevékenységhez a tanulók 3 cellás storyboardot készítenek, amely bemutat néhány érdekes tényt, amit Virginiáról tanultak. Íme néhány példa szórakoztató tényekre:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás storyboardot, amely leír és illusztrál 3 érdekes tényt Virginiáról.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 3-6
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Három szórakoztató tényt tartalmaz az államról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Két érdekes tényt tartalmaz az államról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Egy vagy egyetlen szórakoztató tény szerepel benne. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Serkentsük az önálló kutatást, azzal hogy felkérjük a diákokat, találjanak új szórakoztató tényeket Virginiáról, amelyek még nem szerepelnek. Ez fejleszti a kritikus gondolkodást és a kutatási készségeket.
Mutassuk meg, hogyan lehet használni biztonságos, diákbarát weboldalakat, például állami kormányzati oldalakat vagy könyvtári adatbázisokat. Mutassuk meg a diákoknak, hogyan lehet felismerni érdekes és megbízható tényeket.
Tanítsuk meg a diákokat rövid jegyzeteket vagy felsorolásokat írni minden új tényről, amit felfedeznek. Ez segít nekik fókuszálni és megkönnyíti a storyboardingot.
Emeljük ki, hogy a diákok ellenőrizzék a tényeket több forrás segítségével, és jegyezzék fel, honnan szerezték az információkat. Ez növeli a kutatási integritást és az önbizalmat.
Vezessük be, hogy a diákok mutassák be eredményeiket az osztálynak vagy kisebb csoportoknak. A megosztás szórakoztatóvá teszi a tanulást és erősíti az osztály közösségét.
Három szórakoztató tény Virginiáról az: nyolc amerikai elnök ott született (több, mint bármely más államban), a Pentagon a világ legnagyobb irodaháza, és az első angol település, Jamestown, Virginiában található.
A Virginia tényekről szóló történetvázlat készítéséhez kérd meg a diákokat, hogy válasszanak három érdekes tényt, írják meg őket címsorként, adják hozzá rövid összefoglalót a leírás mezőbe, és illusztrálják azokat releváns jelenetekkel vagy karakterekkel egy storyboard eszköz segítségével.
Virginia fontos az amerikai történelemben, mert itt található az első angol település (Jamestown), több polgárháborús csata zajlott, mint bármely más államban, és itt született nyolc amerikai elnök.
Jamestown, Virginia jelentős, mint az első állandó angol település helyszíne Amerikában, amelyet 1607-ben alapítottak, és ez a gyarmati történelem kezdetét jelentette az Egyesült Államokban.
Egyszerű tanítási ötletek közé tartozik a történetvázlatok készítése a szórakoztató tényekről, hogy a diákok kutassanak és mutassanak be érdekes Virginiával kapcsolatos tényeket, vagy szervezzenek kvízjátékot az állam történelméről és szimbólumairól.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár