"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Ahogy a diákok olvasták, a forgatókönyve hasznos karakter-referencia naplónak szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a hallgatók számára a fontos karakterekre vonatkozó releváns információk felidézését. Új regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran fontosak, ahogy a cselekmény halad. A karakterek feltérképezésével a hallgatók rögzítik ezt az információt, segítenek nekik követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek élvezetesebbé teszik az olvasást!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Ahogy a diákok olvasták, a forgatókönyve hasznos karakter-referencia naplónak szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a hallgatók számára a fontos karakterekre vonatkozó releváns információk felidézését. Új regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran fontosak, ahogy a cselekmény halad. A karakterek feltérképezésével a hallgatók rögzítik ezt az információt, segítenek nekik követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek élvezetesebbé teszik az olvasást!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg karaktertérképeiket kis csoportokban vagy az osztályban. A peer beszélgetés mélyíti a megértést és új nézőpontokat tár fel.
Kérdezzen olyan kérdéseket, mint: “Miért gondolja, hogy Tom így viselkedik?” vagy “Hogyan befolyásolják Becky cselekedetei a történetet?” A nyitott kérdések kritikus gondolkodást és részvételt váltanak ki.
Kapcsolja össze a tulajdonságokat a térképeikről a könyv konkrét eseményeivel. Ez segít a diákoknak látni, hogyan hajtja a cselekedetek a cselekményt.
Mutassa be az aktív hallgatást, és ösztönözze a diákokat arra, hogy gondosan reagáljanak társaikra. A tiszteletteljes párbeszéd biztonságos teret teremt a megosztásra és a fejlődésre.
Ismertesse, mit tanultak, és frissítse a karaktertérképeket az új meglátásokkal. A reflexió megerősíti a tanulást és fenntartja a diákok érdeklődését a szöveg iránt.
Az karaktertérkép A Tó Szépséges kalandjaihoz egy vizuális szervező, amely segít a diákoknak nyomon követni a fontos részleteket, tulajdonságokat és kapcsolatokat a kulcsfontosságú karakterek között, miközben olvassák a regényt, így könnyebben megértik a történetet és a karakterfejlődést.
Hozz létre egy karaktertérképet, listázd a főbb szereplőket, válassz vizuális elemeket és háttérképeket, amelyek illenek a tulajdonságaikhoz, és töltsd ki részletekkel, mint például karakterisztikák, hogyan viselkednek Tommal, és az elbeszélő hozzáállása minden karakterhez.
Karaktertérképezés segít a diákoknak emlékezni a részletekre, követni a cselekmény alakulását, és észrevenni a finom változásokat a karakterekben, így a klasszikus regények, mint például Tom Sawyer, könnyebben hozzáférhetővé és élvezhetőbbé válnak a tanulók számára.
A fő karakterek, akiket be kell foglalni, a Tom Sawyer, Huckleberry Finn, Becky Thatcher, Sidd Finch, Aunt Polly, Joe Harper, Injun Joe, Muff Potter és Mr. Dobbins.
A diákoknak hozzá kell adniuk karakterisztikákat, minden karakter kapcsolatát Tom Sawyerrel, és az elbeszélő hozzáállását a karakterhez a teljes karaktertérkép érdekében.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár