"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Spanyol szókincs szükséges a diákok kell megjegyeznünk, hogy azok kezdenek használni ezeket az új szavakat egy párbeszédet. Legyen ez a Los pasa tiempos, ¿Adónde vas egy ir de vacaciones? Vagy ¿Que haces en tu casa? , A Storyboard That, a diákok is segíti a tanulást a legkülönfélébb módokon. Segítségével a storyboard-sejtek, diákok vagy tanárok létrehozhat vizuális kártyákat, hogy van egy kép, a szó és a nevét a spanyol. Egy másik nagyszerű ötlet, hogy létre jeleneteket, és a tanulók megtalálják és kör az elem, mint egy Csillagvadászat! Vagy diákok létre egy storyboard, hogy használja ezt a szót a párbeszéd, a gyakorlatban. A lehetőségek végtelenek!
Ebben a példában a tanár hozott létre egy sablon, hogy a diákok töltse ki a szókincs a szót bank háztartási cikkeket.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Világnyelvi Tevékenység Ötletek
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Spanyol szókincs szükséges a diákok kell megjegyeznünk, hogy azok kezdenek használni ezeket az új szavakat egy párbeszédet. Legyen ez a Los pasa tiempos, ¿Adónde vas egy ir de vacaciones? Vagy ¿Que haces en tu casa? , A Storyboard That, a diákok is segíti a tanulást a legkülönfélébb módokon. Segítségével a storyboard-sejtek, diákok vagy tanárok létrehozhat vizuális kártyákat, hogy van egy kép, a szó és a nevét a spanyol. Egy másik nagyszerű ötlet, hogy létre jeleneteket, és a tanulók megtalálják és kör az elem, mint egy Csillagvadászat! Vagy diákok létre egy storyboard, hogy használja ezt a szót a párbeszéd, a gyakorlatban. A lehetőségek végtelenek!
Ebben a példában a tanár hozott létre egy sablon, hogy a diákok töltse ki a szókincs a szót bank háztartási cikkeket.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Világnyelvi Tevékenység Ötletek
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Határozzon meg egy részt az osztályfala spanyol szavak számára. Posztoljon új szavakat képekkel minden héten, és csoportosítsa őket témák szerint (pl. háztartási tárgyak, ételek, tevékenységek). Bátorítsa a diákokat, hogy utaljanak a falra az aktivitások során a tanulás megerősítése érdekében.
Kérje meg a diákokat, hogy rajzoljanak, nyomtassanak vagy magazinképeket találjanak minden szót reprezentálva. Mutassák meg vizuálisan a szavak mellett, hogy a szófal interaktív és személyre szabott legyen. Ez növeli az elköteleződést és a memóriát.
Indítsa az órát egy 2 perces játékkal, mint például "Látnám", párosítás vagy szókereső a szófal használatával. Változtassa rendszeresen a játékokat, hogy az diákokat izgalomban tartsa és játékosan erősítse a szókincset.
Hagyja, hogy a diákok válasszanak ki egy szót a falról, és alkossanak mondatot vagy rövid párbeszédet spanyolul. Osszanak meg példákat hangosan vagy tegyék ki a szóhoz közel, hogy elősegítsék a nyelvhasználatot és a peer tanulást.
Vizuális flashkártyák képekkel és spanyol szavakkal, interaktív jelenetszerkesztés és szókincs vadászatok szórakoztató módszerek, amelyek segítenek a diákoknak megtanulni és megjegyezni a spanyol háztartási szókincset.
A vizuális flashkártyák elkészítéséhez használja a Storyboard That-t, adjon hozzá storyboard cellákat, helyezzen el képet minden háztartási tárgyról, és címkézze meg a spanyol szóval. Ez segít a diákoknak összekapcsolni a szavakat és a képeket.
Próbálja ki a szókincs vadászatokat, kitöltős munkalapokat vagy rövid párbeszédek készítését új szavakkal. Ezek a tevékenységek gyorsak, szórakoztatóak és hatékonyak a tanulás megerősítésére.
A párbeszédek során való új spanyol szavak használata segít a diákoknak valódi élethelyzetekben gyakorolni, javítja a megőrzést és növeli a beszédbizalmukat spanyolul.
Keztess képekkel és egyszerű címkékkel, modellezze a kiejtést, és használjon interaktív tevékenységeket, például párosító játékokat vagy storyboards-t, hogy a háztartási szókincs tanulása könnyű és emlékezetes legyen.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár