"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A téma a történet központi gondolata, témája vagy üzenete. Sok történetnek egynél több fontos témája van. Ehhez a tevékenységhez a diákok azonosítják és szemléltetik a Sadako és az ezer papírdarab témáit. A tanárok azt kérhetik a diákoktól, hogy azonosítsanak és illusztráljanak 2 témát, mindegyik cellához egyet, vagy azonosítsanak egy témát, és mutassanak két példát, cellánként egy példát.
A tanárok emelhetik azoknak a témáknak a számát is, amelyeket a diákok szemléltetnek a megkülönböztetés módjaként.Sadako mindössze kétéves korában leukémiába kerül a háború következtében. Sadako története szinte olyan, mint a béke és az erőszakellenes könyörgés.
Sadako családja mindenütt mellette van. Erős az összetartozás, a hagyomány és a tisztelet.
Sadako továbbra is reménykedik a gyógyulásban, még akkor is, ha egyre betegebb lesz. Addig hajtogatja a darukat, amíg fizikailag nem képes erre.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely azonosítja a Sadako és az Ezer Papírdaru 2 visszatérő témáját. Illusztrálja az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 4-6
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Téma(k) Azonosítása | Minden témát helyesen azonosítottunk fontos visszatérő témaként vagy üzenetként a történetben. | Egyes témák helyesen vannak azonosítva, de mások hiányoznak, vagy nincs értelme a történetben. | Nincsenek megfelelően azonosítva témák. |
| Példák | Minden példa alátámasztja az azonosított témákat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított témákhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított témákhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A forgatókönyv cellái egyértelműen mutatják a témával való kapcsolatot, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a témák megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a témák megértésében. |
A téma a történet központi gondolata, témája vagy üzenete. Sok történetnek egynél több fontos témája van. Ehhez a tevékenységhez a diákok azonosítják és szemléltetik a Sadako és az ezer papírdarab témáit. A tanárok azt kérhetik a diákoktól, hogy azonosítsanak és illusztráljanak 2 témát, mindegyik cellához egyet, vagy azonosítsanak egy témát, és mutassanak két példát, cellánként egy példát.
A tanárok emelhetik azoknak a témáknak a számát is, amelyeket a diákok szemléltetnek a megkülönböztetés módjaként.Sadako mindössze kétéves korában leukémiába kerül a háború következtében. Sadako története szinte olyan, mint a béke és az erőszakellenes könyörgés.
Sadako családja mindenütt mellette van. Erős az összetartozás, a hagyomány és a tisztelet.
Sadako továbbra is reménykedik a gyógyulásban, még akkor is, ha egyre betegebb lesz. Addig hajtogatja a darukat, amíg fizikailag nem képes erre.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely azonosítja a Sadako és az Ezer Papírdaru 2 visszatérő témáját. Illusztrálja az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 4-6
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Téma(k) Azonosítása | Minden témát helyesen azonosítottunk fontos visszatérő témaként vagy üzenetként a történetben. | Egyes témák helyesen vannak azonosítva, de mások hiányoznak, vagy nincs értelme a történetben. | Nincsenek megfelelően azonosítva témák. |
| Példák | Minden példa alátámasztja az azonosított témákat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított témákhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított témákhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A forgatókönyv cellái egyértelműen mutatják a témával való kapcsolatot, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a témák megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a témák megértésében. |
Példák segítségével mutassa be a tanulóknak a téma fogalmát és az egyszerű szavakat, és kérje meg őket, hogy azonosítsanak néhány gyakori témát, amelyek jelen vannak a történetben. A tanulók olyan központi ötleteket kereshetnek, amelyek a narratívát mozgatják, mint például a béke, a remény és az optimizmus, amelyek a történetben jelen vannak néhány közös központi ötlet, és ezek az ötletek kölcsönhatásba lépnek a szereplőkkel és a környezettel.
A béke és a remény a két fő téma a történetben. Annak ellenére, hogy a réges-régen történt bombamerénylet áldozata volt, Sadako bizakodó maradt, és ráébreszti az olvasókat, hogy mindenki békére vágyik. A tanulók megvitathatják ezeknek a témáknak általában az életükben betöltött fontosságát, valamint Sadako életét, és azt, hogy ez milyen hatással volt az őt körülvevő emberekre.
Beszéljen arról, hogy Japán második világháború utáni történelme milyen módon befolyásolja és erősíti meg a történet koncepcióit. Ez magában foglalhatja a háború nagyobb társadalmi-politikai hatásainak vizsgálatát. A tanulók egy kicsit jobban megérthetik a témákat, miután megvizsgálják a történet helyszínét, és többet megtudnak a hirosimai és a nagaszaki merényletek hatásáról.
Vizsgálja meg, hogy egyes szereplők tapasztalatai és fejlődése hogyan befolyásolja a témák kidolgozását. Gondolj bele, hogyan tükrözik és erősítik meg a témákat Sadako utazása, valamint családja és barátai tapasztalatai.
Vonja be a tanulókat csoportos beszélgetésekbe, hogy elősegítse az együttműködésen alapuló tanulási környezetet. A tanulók megvitathatják ezeket a témákat általában és a történet kontextusában. Tudomásul vehetik egymás nézeteit és szempontjait, és tanulhatnak egymás személyes tapasztalataiból és történeteiből.
A könyv fő témái közé tartozik a béke, a rugalmasság, a család és a barátság, a háború hatásai, az optimizmus és a kitartás ereje. A tanulók elgondolkodhatnak ezeken a témákon, hogy mélyebben megértsék a karaktereket.
Sadako szenvedélyes vágya, hogy ezer papírdarut hajtson össze a béke és a gyógyulás érdekében, világos bizonyítéka a béke témájának. A történet általános gondolata a béke fontosságáról szóló üzeneteket is magában foglal sok más élet megmentésében, mint például Sadakoé.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár