Winn-Dixie Szókincs: StoryboardThat Tevékenység

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Diák Rubrika

Óraterv Áttekintése

Ebben a feladatban a diákok erősíteni és meg kell mutatni, hogy megértsék a szókincs szavakat, forgatókönyveket. A diákok lehetnek ellátva a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek azok készítőivel megmutassák, hogy értették a szót, és a környezet, hogy használták a regényben.

Példa Vocabulary származó Mivel Winn-Dixie

sértett
prédikátor
csúszás
Csajka
opál
lakmusz
piknik
szenvedő
lerak
csúszás
csillagkép
szimpatikus
hajléktalan
küldetés
elítélt
gyülekezet
rombusz
kivétel
szerencsés
kóros

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Student utasítások

Mutassa a megértést a szókincs szavak miatt Winn-Dixie által vizualizáció.

Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.

A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.

Mentés és küldje el storyboard.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 3-4

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Visual Vocabulary Kiosztása

Adjuk bemutatják, és példát mondat bármely három szókincset.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Szó: 1 - Mondat	Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.	Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.	A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó: 1 - Látványterv	A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.	A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.	A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.
Szó 2 - Mondat	Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.	Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.	A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó 2 - Látványterv	A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.	A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.	A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.
Szó 3 - Mondat	Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.	Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.	A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó 3 - Látványterv	A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.	A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.	A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

Példa Vocabulary származó Mivel Winn-Dixie

sértett
prédikátor
csúszás
Csajka
opál
lakmusz
piknik
szenvedő
lerak
csúszás
csillagkép
szimpatikus
hajléktalan
küldetés
elítélt
gyülekezet
rombusz
kivétel
szerencsés
kóros

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Student utasítások

Mutassa a megértést a szókincs szavak miatt Winn-Dixie által vizualizáció.

Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.

A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.

Mentés és küldje el storyboard.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 3-4

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Visual Vocabulary Kiosztása

Adjuk bemutatják, és példát mondat bármely három szókincset.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Szó: 1 - Mondat	Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.	Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.	A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó: 1 - Látványterv	A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.	A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.	A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.
Szó 2 - Mondat	Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.	Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.	A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó 2 - Látványterv	A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.	A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.	A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.
Szó 3 - Mondat	Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.	Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.	A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó 3 - Látványterv	A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.	A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.	A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.

Tevékenység Másolása

Hogyan Használjunk Multiszenzoros Tevékenységeket a Szókincs Tanítására

Mutassa be a Multiszenzoros Tevékenységeket

Röviden magyarázza el a tanulóknak a multiszenzoros tevékenységek jelentését, és azt, hogyan segíthetnek nekik jobban megérteni a szavak jelentését. A tanárok példákkal is szolgálhatnak különböző típusú multiszenzoros tevékenységekre, amelyeket a tanulók használhatnak.

Kinesztetikai Tevékenységek Szervezése

A kinesztetikus tevékenységek tanulási célú fizikai mozgást foglalnak magukban. A tanárok végezhetnek olyan tevékenységeket, ahol a tanuló eljátssza egy szó jelentését, a többi tanulónak pedig ki kell találnia a szót.

Használja a Szókincs Kártyákat

Bátorítsd a tanulókat, hogy készítsenek heti kártyákat az azon a héten tanult összes szókészletről. Ezek a kártyák vizuális technikák lesznek a szókincs megfelelő megismeréséhez.

Kreatív Írás és Történetmesélés

Kérje meg a tanulókat, hogy írjanak egy kis történetet vagy esszét az általuk választott témáról a tanár által megadott néhány szó beépítésével. Ezeket a feladatokat hetente lehet elvégezni, és a tanárok heti szókincslistákat készíthetnek a tanulók számára.

Gyakorlás és Áttekintés

Kérje meg a tanulókat, hogy gyakorolják az újonnan tanult szókincset szüleikkel otthon vagy barátaikkal. A tanárok nyomon követhetik fejlődésüket, ha kapcsolatba lépnek a szülőkkel, és megvitatják, hogyan lehetne javítani.

Gyakran Ismételt Kérdések a Winn-Dixie Miatt Végzett Vizuális Szókincsről

Hogyan segítik a vizuális szókincsgyakorlatok az angol nyelvet tanulók jobb könyvértését?

Azáltal, hogy segítik az angol nyelvet tanulókat a szavak és fogalmak megértésében, a vizualizáció elősegítheti a nyelvtanulást és a nyelvértést. Csakúgy, mint a képregények, a tanulók szívesen olvasnak több képpel, mivel így jobban megérthetik az eseményeket. A vizuális szókincs-gyakorlatok használata elősegítheti az olvasást és az angol nyelvtanulók tanulását is.

Milyen források használhatók a "Winn-Dixie miatt" kapcsolatos vizuális szókincs gyakorlatokhoz?

A tanulók jeleneteket vagy karaktereket illusztrálhatnak a könyvből művészeti források, például színes ceruzák, markerek vagy akvarell segítségével. Online platformokon is megtervezhetik karaktereiket különböző szoftverek vagy karaktersablonok segítségével.

Hogyan fejleszthetik a vizuális szókincsgyakorlatok a képzeletet és a logikus gondolkodást?

A tanulók kritikai gondolkodási képességei annak a követelménynek a következményeként fejlődnek ki, hogy fantáziadúsan kell gondolkodniuk arról, hogyan kell absztrakt gondolatokat vagy érzéseket megjeleníteni a vizuális ábrázolás során.

Hogyan illeszthetők be a vizuális szókincsgyakorlatok a könyvcsoportos beszélgetésekbe?

A tanulókat arra lehet ösztönözni, hogy osszák meg nézeteiket és meglátásaikat vizuális segédeszközök, például karaktervázlatok vagy jelenetábrázolások segítségével, amelyek beszélgetést indítanak el. Ezek a látványelemek elősegíthetik a vitákat azáltal, hogy rávilágítanak a tanulók különböző nézőpontjaira.