"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A REDress napot az eltűnt és meggyilkolt bennszülött nők, lányok és 2 szellemű ember tudatosságának nemzeti napján tartják. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy póktérképet, amely kiemeli a REDress Day fontos tényeit . Az 5W-os grafikus szervező használatával a hallgatók könnyedén válaszolhatnak olyan kérdésekre, mint például ki, mit, mikor, hol és miért. Ebben az esetben a hallgatók válaszolhatnak a "hogyan?" Kérdésre is.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy Póktérképet, amely kiemeli az MMIWG2S fontos tényeit.
Diákutasítás:
Követelmények: Válaszok 5 kérdésre az MMIWG2S nemzeti tudatosságának napjáról, valamint a megfelelő illusztrációk mindegyikhez.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: 5 W Társadalomtudomány és Történelem
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 10 Points | Feltörekvő 6 Points | Fejlesztésre Szorul 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás részletes, és pontosan válaszol a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre; egyértelműen bizonyítja a tanuló alapos megértését. | A leírás kissé részletes, és többnyire a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre ad választ; demonstrálja a tanuló alapvető megértését. | A leírás hiányos, és nem ad választ a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre. |
| Művészi Ábrázolások | Az illusztrációk ábrázolására választott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak megfelelnek a témának. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | Az illusztrációk ábrázolására választott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak többnyire pontosak, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | Az illusztrációk ábrázolására kiválasztott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak túl korlátozottak vagy hiányosak. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
A REDress napot az eltűnt és meggyilkolt bennszülött nők, lányok és 2 szellemű ember tudatosságának nemzeti napján tartják. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy póktérképet, amely kiemeli a REDress Day fontos tényeit . Az 5W-os grafikus szervező használatával a hallgatók könnyedén válaszolhatnak olyan kérdésekre, mint például ki, mit, mikor, hol és miért. Ebben az esetben a hallgatók válaszolhatnak a "hogyan?" Kérdésre is.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy Póktérképet, amely kiemeli az MMIWG2S fontos tényeit.
Diákutasítás:
Követelmények: Válaszok 5 kérdésre az MMIWG2S nemzeti tudatosságának napjáról, valamint a megfelelő illusztrációk mindegyikhez.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: 5 W Társadalomtudomány és Történelem
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 10 Points | Feltörekvő 6 Points | Fejlesztésre Szorul 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás részletes, és pontosan válaszol a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre; egyértelműen bizonyítja a tanuló alapos megértését. | A leírás kissé részletes, és többnyire a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre ad választ; demonstrálja a tanuló alapvető megértését. | A leírás hiányos, és nem ad választ a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre. |
| Művészi Ábrázolások | Az illusztrációk ábrázolására választott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak megfelelnek a témának. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | Az illusztrációk ábrázolására választott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak többnyire pontosak, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | Az illusztrációk ábrázolására kiválasztott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak túl korlátozottak vagy hiányosak. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Kezdje az órát azzal, hogy meghívja a diákokat, osszák meg, mit tudnak a REDress napról, és miért fontos ez. Ez megnyitja az utat a gondolatébresztő beszélgetéshez, és segít a diákoknak érzelmileg kapcsolódni a témához.
Mutasson diákoknak képeket vagy rövid videókat a REDress Nappal kapcsolatban, például vörös ruhák képeit nyilvános helyeken. A vizuális anyagok és elsődleges források kézzelfoghatóbbá teszik a történelmet, és ösztönzik a kíváncsiságot.
Kérje meg a diákokat, hogy tervezzenek saját vörös ruha kivágásokat és írjanak egy tényt vagy üzenetet az MMIWG2S-ről mindegyikre. Mutassa be ezeket az osztályban vagy a folyosón, hogy növelje a tudatosságot és közösségérzetet.
Serkentse a diákokat, hogy írjanak egy rövid reflexiót arról, mit tanultak a REDress napról és hogyan tiszteleghetnek az MMIWG2S történetei előtt. Ez elősegíti az empátiát és a személyes elköteleződést a téma iránt.
Hagyja, hogy a diákok ötleteljenek arról, hogyan terjeszthetik a tudatosságot az osztályon kívül, például poszterek készítésével vagy azzal, hogy megosztják tanultakat a családdal. A cselekvés segít a diákoknak látni tanulásuk valódi hatását.
A MMIWG2S hiányzó és meggyilkolt őslakos nők, lányok és 2 Spirit személyek Nemzeti Tudatossági Napja nap arról szól, hogy felhívja a figyelmet azokra az erőszakokra, amelyekkel az őslakos nők, lányok és 2 Spirit személyek szembesülnek Kanadában és az Egyesült Államokban.
A REDress Nap a hiányzó és meggyilkolt őslakos nők, lányok és 2 Spirit személyek tiszteletére tartott nap. A napot a vörös ruhák erőteljes szimbólumai jellemzik, melyek azoknak a személyeknek a képviseletére szolgálnak, akik hiányoznak, és felhívják a figyelmet erre a kritikus problémára.
Az emberek úgy vesznek részt, hogy vörös ruhákat helyeznek ki nyilvános helyeken, oktatási eseményeket szerveznek, művészetet hoznak létre, és vitákba szállnak, hogy emlékezzenek az áldozatokra, és támogassák a változásokat az őslakos közösségekben.
A REDress Nap általában május 5-én tartják Kanadában és néhány amerikai közösségben, eseményekkel az iskolákban, nyilvános épületekben és közösségi központokban.
A tanárok használhatnak egy 5W pókertérképet, ahol a diákok megválaszolják, hogy ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdéseket, majd illusztrációkat készítenek a MMIWG2S-ről és a REDress napról való mélyebb megértés érdekében.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár