Gettysburgi Csata: Storyboard Lecketervek

Battle of Gettysburg - Csatái Polgárháború

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Diák Rubrika

Óraterv Áttekintése

A nyomozás és a vizsgálat fontos eszköze a szilárd történelmi gondolkodási készségek fejlesztésének. Számos harc van a polgárháború ellen, hogy a tanulók önállóan felfedezhessék és vizsgálhassák. A diákok önállóan kutathatnak különböző csatákkal a jelentőségükről és eredményeikről, és megállapíthatják eredményeiket a storyboards-ban.

Egy egyszerű, grafikus rendező által létrehozott grafikus szervező követésével a diákok rendelkezésére állnak a polgárháború elleni küzdelem sikeres értékeléséhez szükséges eszközök. A tevékenység során a diákok hatékonyan értékelik, mi történt a csatában, miért született döntés, és az esemény hosszú távú eredményei. Nézze meg ezt a példát a Gettysburg csatájában.

A diákoknak a következő kérdésekre kell válaszolniuk:

A Gettysburgi csata háttere.
A WHO részt vett a Gettsyburg-i csatában?
Miért történt a Gettysburg csata?
Mi történt a Gettysburg csata során?
Hol került sor a Gettysburg csata?
Melyek voltak a Gettysburg csatájának EREDMÉNYEI?

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Hallgatói utasítások

Hozzon létre egy storyboard-ot, amely elemzi a Gettysburg csatáját.

Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
Minden címsorban kérdezze meg, ki, mi, mikor, hol, miért és eredmények.
A leírásokban írja le a válaszokat mindegyik kérdésre.
Hozzon létre egy illusztrációt minden cellához megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
Mentse el és küldje el a storyboard-ot.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 9-10

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Rubrika

	Jártas 5 Points	Feltörekvő 3 Points	Kezdet 1 Points
Magyarázat	A leírások világosak és legalább két mondatból állnak.	A leírások érthetők, de kissé homályosak.	A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak.
Illusztrációk	Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.	Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők.	Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz.
Az Erőfeszítés Bizonyítéka	A munka jól megírt és alaposan átgondolt.	A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja.	A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre.
Egyezmények	A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek.	A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek.	A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek.

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

A diákoknak a következő kérdésekre kell válaszolniuk:

A Gettysburgi csata háttere.
A WHO részt vett a Gettsyburg-i csatában?
Miért történt a Gettysburg csata?
Mi történt a Gettysburg csata során?
Hol került sor a Gettysburg csata?
Melyek voltak a Gettysburg csatájának EREDMÉNYEI?

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Hallgatói utasítások

Hozzon létre egy storyboard-ot, amely elemzi a Gettysburg csatáját.

Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
Minden címsorban kérdezze meg, ki, mi, mikor, hol, miért és eredmények.
A leírásokban írja le a válaszokat mindegyik kérdésre.
Hozzon létre egy illusztrációt minden cellához megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
Mentse el és küldje el a storyboard-ot.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 9-10

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Rubrika

	Jártas 5 Points	Feltörekvő 3 Points	Kezdet 1 Points
Magyarázat	A leírások világosak és legalább két mondatból állnak.	A leírások érthetők, de kissé homályosak.	A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak.
Illusztrációk	Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.	Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők.	Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz.
Az Erőfeszítés Bizonyítéka	A munka jól megírt és alaposan átgondolt.	A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja.	A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre.
Egyezmények	A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek.	A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek.	A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek.

Tevékenység Másolása

Hogyan Kell Vitákat Folytatni és Megbeszélni a Háborúkkal Kapcsolatban

Adjon Rövid Bevezetőt

A vita megkezdése előtt a tanárok röviden bemutathatják a tanulóknak a témát és a vita lebonyolítását. Mivel néhány tanuló először vesz részt, fontos, hogy megismertessük velük az alapvető szabályokat.

Csapatok Létrehozása

Oszd két csoportra az osztályt, és válassz egy konkrét eseményt a megbeszéléshez, például az amerikai polgárháborút. A tanárok a „Mellette” és „Nem” alapképletet használhatják a csapatok összeállításához. Ebben az esetben az egyik csapat a déli, a másik az északi csapatot képviseli. A tanárok lehetőséget is adhatnak a diákoknak, hogy saját csapatot válasszanak, de azzal a szabállyal, hogy mindkét oldalon egyenlő tagok vannak.

Feladatok Hozzárendelése

Ösztönözze a tanulókat, hogy osszák ki egymás között a feladatokat. Például, hogy ki vesz részt a kutatásban, ki jegyzi fel az érveket stb. Mondja el nekik, hogy a viták csapatmunka, és ha sikert akarnak elérni, akkor mindegyiknek ugyanazon az oldalon kell lennie.

Cáfolatok Bevezetése

Ismertesse meg a tanulókkal a cáfolat fogalmát és azt, hogy hogyan kezelhetik ezt a részt. Ez nekik egy kis idő és gyakorlat, hogy megértsék ezt. A tanárok néhány minta vitavideót is mutathatnak az órán, így a tanulók már előre tisztában vannak azzal, hogy mit kell tenniük.

Biztonságos Környezet Megteremtése

Mivel a háborúkkal kapcsolatos viták hevessé válhatnak, mindig emlékeztesse a tanulókat, hogy legyenek tisztelettudóak, és használjanak logikát érveik védelmében.

Különféle Szempontok Vitája

Vitass meg egy sor háborúval kapcsolatos témát az idők során, mint például a taktika, az erkölcs, a diplomácia vagy az eredmények. Ennek a sokféleségnek köszönhetően lehetővé válik a konfliktusok és azok bonyolultságának átfogó megértése.

Gyakran Ismételt Kérdések a Gettysburgi Csatával Kapcsolatban

Mi Volt a Gettysburgi Csata?

1863. július 1. és július 3. között Gettysburgban, Pennsylvaniában fontos csatát vívtak Gettysburgi csata néven.

Mennyire volt jelentős a gettysburgi csata?

A polgárháború menetét megváltoztatták a gettysburgi csatában, ami rendkívül hatásossá tette. Az Unió győzelme javította az északi morált, és lelassította Robert E. Lee tábornok előrehaladását észak felé.

Ki vezette a csatát főparancsnokként?

George G. Meade (észak) és Robert E. Lee (dél) tábornok vezette hadseregét a konfliktusban.

Hogyan befolyásolta a harc a háború alakulását?

Az unió győzelme javította az északi morált, és a konföderáció gettysburgi kudarca hátráltatta a konföderáció támadóhatalmait. Ez az unió javára változtatta az árat, és végül a Konföderáció kapitulációjához vezetett.