"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A szörnyek és mítoszok nagyon szórakoztatóak, és az irodalomban és a popkultúrában is elterjedtek. Ehhez a tevékenységhez a diákok saját szörnyeteget hoznak létre, saját erejével, kedveléseivel és ellenszenveivel, erősségeivel és gyengeségeivel! Ez a feladat tökéletes Halloweenkor, és a diákokat bátorítani kell arra, hogy osszák meg befejezett szörnyüket osztálytársaikkal! Használhatják a Szörnyek és mítoszok kategória egyik lényét, vagy kiválaszthatják a karakterek bármely aspektusát, állat, ember és szörny egyaránt, és megmutathatják kísérteties alkotásukat!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Készíts saját Halloween szörnyet.
Tanulói utasítások:
Évfolyam --- N / A ---
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Felhasználási Storyboard That az Egész év Folyamán
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Képi | A képek kreativitást és gondoskodást mutatnak. | A jelenetek, karakterek és elemek megfelelőek erre a célra. | A képek zavaróak vagy nincs értelme ennek a célnak. |
| Az Erőfeszítések Bizonyítékai | A munka teljes, alapos és tiszta. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
| Egyezmények | Ötletek szerveződnek. Kevés vagy semmilyen nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba van. | Az ötletek többnyire szervezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | Az ötletek lehetnek rendezetlenek vagy rosszul vannak elhelyezve. A nyelvtan, a mechanika és a helyesírási ellenőrzés hiánya tükrözi a lektorálás hiányát. |
A szörnyek és mítoszok nagyon szórakoztatóak, és az irodalomban és a popkultúrában is elterjedtek. Ehhez a tevékenységhez a diákok saját szörnyeteget hoznak létre, saját erejével, kedveléseivel és ellenszenveivel, erősségeivel és gyengeségeivel! Ez a feladat tökéletes Halloweenkor, és a diákokat bátorítani kell arra, hogy osszák meg befejezett szörnyüket osztálytársaikkal! Használhatják a Szörnyek és mítoszok kategória egyik lényét, vagy kiválaszthatják a karakterek bármely aspektusát, állat, ember és szörny egyaránt, és megmutathatják kísérteties alkotásukat!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Készíts saját Halloween szörnyet.
Tanulói utasítások:
Évfolyam --- N / A ---
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Felhasználási Storyboard That az Egész év Folyamán
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Képi | A képek kreativitást és gondoskodást mutatnak. | A jelenetek, karakterek és elemek megfelelőek erre a célra. | A képek zavaróak vagy nincs értelme ennek a célnak. |
| Az Erőfeszítések Bizonyítékai | A munka teljes, alapos és tiszta. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
| Egyezmények | Ötletek szerveződnek. Kevés vagy semmilyen nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba van. | Az ötletek többnyire szervezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | Az ötletek lehetnek rendezetlenek vagy rosszul vannak elhelyezve. A nyelvtan, a mechanika és a helyesírási ellenőrzés hiánya tükrözi a lektorálás hiányát. |
Bátorítsa a csapatmunkát azzal, hogy a diákok együtt találják ki az egyedi osztályszörnyet és írjanak közösen egy történetet. Ez serkenti a kreativitást és a beszédkészséget.
Rendelje a diákokat csoportokhoz, és kérje őket, hogy találják ki tulajdonságokat, képességeket és személyiségjegyeket az osztályszörnyhez. A együttműködés segít új ötletek generálásában.
Hagyja, hogy minden csoport megosszon egy egyedi tulajdonságot (megjelenés, képesség vagy különlegesség), amit hozzáadnak a szörnnyel. Ez biztosítja, hogy mindenki részt vegyen és értékelve érezze magát.
Segítse a diákokat egy rövid történet vázlatának elkészítésében a szörnyükről, egy egyszerű felépítés szerint: kezdés, közep és vég. A szerkezet segít a narratíva összpontosításában.
Kérje a önkénteseket, hogy írják meg a történet különböző részeit vagy illusztrálják a jeleneteket, majd egyesítse mindenki munkáját egy kész történetté. A szerepek megosztása növeli az érdeklődést és a tulajdonosi érzést.
"Szörnyeteg készítése" egy szórakoztató Halloween témájú osztálytermi tevékenység, ahol a diákok saját egyedi szörnyeket terveznek különféle jellemzők, képességek, erősségek és gyengeségek kiválasztásával. Ez ösztönzi a kreativitást és a történetmesélést, így ideális a diákok bevonására a kísérteties időszakban.
Kezdje ismert szörnyek és mítoszok megvitatásával, majd hagyja, hogy a diákok kitalálják saját szörnyük jellemzőit. Használjon sablonokat vagy karakterkészítő eszközöket az illusztrációkhoz, és bátorítsa őket, hogy írjanak leírásokat vagy rövid történeteket, hogy életre keltsék alkotásaikat.
Rajzoláshoz szükséges anyagok (papír, ceruzák, filctollak), digitális eszközök vagy sablonok, ha rendelkezésre állnak, és hozzáférés egy karakter- vagy szörnygenerátorhoz. Példák vagy ösztönző kérdések szintén segíthetnek a diákok ötletelésében.
Szörnykészítő tevékenységek a diákok képzeletvilágára és a Halloween témákra építenek. Elősegítik a kreativitást, az együttműködést és a történetmesélési képességeket, így az oktatás szezonális és szórakoztató marad.
Igen! A diákok keverhetik és párosíthatják meglévő szörnyek, állatok vagy akár emberek jellemzőit, hogy saját egyedi lényeket alkossanak. Ez a módszer segít nekik kreatívan gondolkodni és tanulni a karaktertervezésről.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár