Klímaváltozás Szókincs: Storyboard That Tevékenység
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/globális-felmelegedés/szójegyzék
Az Üvegházhatás és a Globális Felmelegedési Szókincs
Több lehetőség
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése Accordion Arrow

Óraterv Áttekintése


Az egyik dolog, amelyet a hallgatók gyakran nehezen tapasztalnak, az új tudományos szókincs helyes és megfelelő összefüggésben történő használata. Az egység elindításakor hasznos lehet bevezetni őket az összes új terminológiába, és felkérheti őket, hogy hozzanak létre vizuális szókincs táblákat, amelyek meghatározzák és szemléltetik az egyes szavakat . A vizuális példa a definícióval együtt segíthet a hallgatóknak megérteni az elvont fogalmakat.


Javasolt globális felmelegedés szókincs

  • Elnyel
  • Légkör
  • biomassza
  • Szén ciklus
  • Szén-dioxid
  • Éghajlat
  • Klímaváltozás
  • Az égés
  • erdőirtás
  • Az ökoszisztéma
  • Hatékonyság
  • kibocsátások
  • Fosszilis üzemanyag
  • Gleccser
  • Üvegházhatás
  • Üvegházhatású gázok
  • Földgáz
  • a nem megújuló
  • Ózon réteg
  • permafrost
  • Fotoszintézis
  • Sugárzás
  • megújuló
  • IPCC (Klímaváltozási Kormányközi Testület)


Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Határozza meg és illusztrálja az éghajlatváltozás és az üvegházhatást okozó gázok kulcsfontosságú szókincsét.

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
  2. Válasszon öt szókincset, és írja be őket a címsorba.
  3. Keresse meg a meghatározást egy nyomtatott vagy online szótárban, és saját szavaival írja be a cellába.
  4. Mutassa be a szó jelentését a cellában jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
    • Alternatív megoldásként használja a Photos for Class alkalmazást a szavak példáinak megadására.
  5. Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
5. Szó Vocabulary Template
Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyéni és Csoportos

A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok


Diák Rubrika Accordion Arrow

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Tudomány Vocabulary Kiosztása
Adjuk bemutatják, illetve példákat a tudományos kulcsszavak.
Jártas
33 Points 		Feltörekvő
16 Points 		Kezdet
0 Points
Definíciók
A szókincs szó helyesen van-e megadva.
Hogy mit jelent a szókincset lehet érteni, de ez kényelmetlen.
A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva.
Megjelenítés
A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. Vagy a storyboard sejt egyértelmű példái a kulcsszó.
A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. Vagy a storyboard cella van néhány tisztázatlan példák a kulcsszó.
A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. Vagy A storyboard sejt nem egyértelmű példái a kulcsszó.
Bizonyíték Erőkifejtés
A munka jól megírt és alaposan átgondolt.
Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést.
Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést.


Óraterv Áttekintése


Az egyik dolog, amelyet a hallgatók gyakran nehezen tapasztalnak, az új tudományos szókincs helyes és megfelelő összefüggésben történő használata. Az egység elindításakor hasznos lehet bevezetni őket az összes új terminológiába, és felkérheti őket, hogy hozzanak létre vizuális szókincs táblákat, amelyek meghatározzák és szemléltetik az egyes szavakat . A vizuális példa a definícióval együtt segíthet a hallgatóknak megérteni az elvont fogalmakat.


Javasolt globális felmelegedés szókincs

  • Elnyel
  • Légkör
  • biomassza
  • Szén ciklus
  • Szén-dioxid
  • Éghajlat
  • Klímaváltozás
  • Az égés
  • erdőirtás
  • Az ökoszisztéma
  • Hatékonyság
  • kibocsátások
  • Fosszilis üzemanyag
  • Gleccser
  • Üvegházhatás
  • Üvegházhatású gázok
  • Földgáz
  • a nem megújuló
  • Ózon réteg
  • permafrost
  • Fotoszintézis
  • Sugárzás
  • megújuló
  • IPCC (Klímaváltozási Kormányközi Testület)


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Határozza meg és illusztrálja az éghajlatváltozás és az üvegházhatást okozó gázok kulcsfontosságú szókincsét.

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
  2. Válasszon öt szókincset, és írja be őket a címsorba.
  3. Keresse meg a meghatározást egy nyomtatott vagy online szótárban, és saját szavaival írja be a cellába.
  4. Mutassa be a szó jelentését a cellában jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
    • Alternatív megoldásként használja a Photos for Class alkalmazást a szavak példáinak megadására.
  5. Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
5. Szó Vocabulary Template
Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyéni és Csoportos

A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok


Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Tudomány Vocabulary Kiosztása
Adjuk bemutatják, illetve példákat a tudományos kulcsszavak.
Jártas
33 Points 		Feltörekvő
16 Points 		Kezdet
0 Points
Definíciók
A szókincs szó helyesen van-e megadva.
Hogy mit jelent a szókincset lehet érteni, de ez kényelmetlen.
A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva.
Megjelenítés
A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. Vagy a storyboard sejt egyértelmű példái a kulcsszó.
A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. Vagy a storyboard cella van néhány tisztázatlan példák a kulcsszó.
A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. Vagy A storyboard sejt nem egyértelmű példái a kulcsszó.
Bizonyíték Erőkifejtés
A munka jól megírt és alaposan átgondolt.
Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést.
Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést.


Hogyan tegyük fel a klímaváltozással kapcsolatos vizuális szókincset

1

Terem szervezése a klímaváltozás szófalra az állandó tanulás érdekében

Készítsen egy dedikált helyet a falán vagy hirdetőtáblán a klímaváltozással kapcsolatos szókincs számára. Forgassa a szavakat hetente vagy az új kifejezések bevezetésekor, hogy a diákok rendszeresen lássák és használják őket. Bátorítsa a diákokat, hogy adják hozzá definíciókat, illusztrációkat és való életbeli példákat, hogy a fal interaktív és értelmes legyen.

2

Bátorítsa a diákokat, hogy szókincset használjanak valódi mondatokban

Kérje meg a diákokat, hogy írjanak vagy mondjanak el mondatokat az új klímaváltozási kifejezésekkel az osztálybeszélgetések vagy naplók során. Ez növeli a bizalmat és megerősíti a megértést, így a szókincs relevánsabbá válik az életükben és tanulásukban.

3

Kapcsolja össze a szókincset a jelenlegi klíma híreivel és eseményeivel

Ossza meg rövid hírcikkeket vagy videókat a klímaváltozásról, és emelje ki a szókincset a kontextusban. Tárgyaljon, hogyan használják a tudósok, újságírók és aktivisták ezeket a kifejezéseket, segítve a diákokat abban, hogy lássák azok jelentőségét az osztálytermen kívül is.

4

Mozgással kombinálja a szókincs játékokat

Használjon olyan tevékenységeket, mint a szólotó, pantomim vagy párosító játékok a kifejezések átismétlésére. Érintse meg a diákokat mozgással és együttműködéssel, miközben szórakoztató és emlékezetes módon erősítik a definíciókat és az elképzeléseket.

Gyakran Ismételt Kérdések a Klímaváltozás Vizuális Szókincséről

Mi az a vizuális szókincs tábla a klímaváltozás órákhoz?

Vizuális szókincs tábla egy oktatási eszköz, ahol a diákok meghatározzák és illusztrálják a kulcsfogalmakat a klímaváltozás-sal kapcsolatban. A definíciók képekkel való párosításával a diákok mélyítik el megértésüket a komplex tudományos szókincs és fogalmak terén.

Hogyan segíthetek a diákoknak hatékonyan megérteni a klímaváltozás szókincsét?

Bátorítsa a diákokat, hogy határozzák meg és illusztrálják minden klímaváltozással kapcsolatos fogalmat vizuális segédeszközök, például rajzok vagy fényképek segítségével. Ez a módszer megerősíti a jelentést, és segít a diákoknak emlékezni és helyesen alkalmazni az új szókincset a megfelelő kontextusban.

Milyen kulcsszavak fontosak a globális felmelegedés tanításához?

Alapvető globális felmelegedés szókincs magában foglalja olyan kifejezéseket, mint a szén-dioxid, üvegházhatású gáz, erdőirtás, fosszilis tüzelőanyagok, kibocsátás, megújuló és IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change).

Miért fontosak a vizuális példák a tudományos szókincs tanításakor?

Vizuális példák segítenek a diákoknak megérteni az absztrakt tudományos fogalmakat azáltal, hogy konkréttá teszik a definíciókat. Ez a módszer támogatja a különböző tanulási stílusokat, és javítja a megtartást és a megértést.

Mi a legjobb módja annak, hogy vizuális szókincs tábla aktivitát állítsunk be az osztályban?

Válasszanak ki a diákok kulcsfogalmakat, írják le a definíciókat saját szavaikkal, és illusztrálják minden szót rajzokkal vagy fényképekkel. Használjon egyéni vagy csoportos munkát, és biztosítson forrásokat, mint például nyomtatott vagy online szótárakat és képadatbázisokat.




A Fényképek Forrásmegjelölések
  • Burn • Hellcanwait • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Carbon dioxide molymod • activescience • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Coal • oatsy40 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Fire • hans.emtenas • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Gas stove flame • Ervins Strauhmanis • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Hess Gas Station - Near Intrepid Museum • m01229 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • smoking chimney • quapan • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése

Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/globális-felmelegedés/szójegyzék
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában