"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja határozni a központi üzenetet, vagy a történet tanulsága, majd részleteket a szöveget, hogy támogassa a gondolkodás.
Központi Üzenet: Légy boldog, aki vagy.
Ez a történet jól illusztrálja, hogy mindenki különleges a maga módján, és az emberek, el kell fogadnia, hogy kik ők!
Bizonyíték támasztja alá:
Egyéb lehetséges üzeneteket, hogy a diákok létre készítőivel, hogy támogassa:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja a központi üzenetet vagy erkölcsi származó Freckle Juice.
Évfolyam 2-3
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Spider Maps
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Támogatás szöveg | Példák kiválasztott teljes mértékben támogatja a válasz a kérdésre. | Néhány példa a kérdésre helyesen, de nem minden. | A legtöbb példa nem támogatják a választ a kérdésre. |
| Idézet / Szöveg | Bizonyítékok alapján a szöveg helyesen idézett vagy megfogalmazott. | Van néhány apró hibát az idézet / leírást szöveget. | Idézet vagy parafrázis hiányos vagy zavaros. |
| Illusztráció Példák | Ötletek jól szervezett. Képek egyértelműen illusztrálják a példák a szöveget. | Ötletek vannak rendezve. Most a képek segítenek példákat mutatnak a szöveget. | Az ötleteket nem jól szervezett. Képek nehéz megérteni. |
Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja határozni a központi üzenetet, vagy a történet tanulsága, majd részleteket a szöveget, hogy támogassa a gondolkodás.
Központi Üzenet: Légy boldog, aki vagy.
Ez a történet jól illusztrálja, hogy mindenki különleges a maga módján, és az emberek, el kell fogadnia, hogy kik ők!
Bizonyíték támasztja alá:
Egyéb lehetséges üzeneteket, hogy a diákok létre készítőivel, hogy támogassa:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja a központi üzenetet vagy erkölcsi származó Freckle Juice.
Évfolyam 2-3
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Spider Maps
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Támogatás szöveg | Példák kiválasztott teljes mértékben támogatja a válasz a kérdésre. | Néhány példa a kérdésre helyesen, de nem minden. | A legtöbb példa nem támogatják a választ a kérdésre. |
| Idézet / Szöveg | Bizonyítékok alapján a szöveg helyesen idézett vagy megfogalmazott. | Van néhány apró hibát az idézet / leírást szöveget. | Idézet vagy parafrázis hiányos vagy zavaros. |
| Illusztráció Példák | Ötletek jól szervezett. Képek egyértelműen illusztrálják a példák a szöveget. | Ötletek vannak rendezve. Most a képek segítenek példákat mutatnak a szöveget. | Az ötleteket nem jól szervezett. Képek nehéz megérteni. |
Kezdje azzal, hogy bármely történetben bevezeti a központi üzenet/morál fogalmát. Kérd meg a tanulókat, hogy meséljenek el néhány erkölcsöt, amelyet bármelyik történet során tanultak, és beszéljék meg azokat az osztály többi tanulójával. Mondd el nekik, hogy ezeknek a központi üzeneteknek segíteniük kell jó dolgokat tanulnunk, és példákat venni más emberek életéből.
Mondjon példákat a tanulóknak olyan jól ismert gyermektörténetek központi üzeneteire, mint például „A nyúl és a teknősbéka”. A tanárok megkérdezhetik a tanulókat, hogy szerintük mi volt a történet morálja, és mit tanultak belőle. Folytassa a vitát más példák megbeszélésével.
Mielőtt a tanulók megkülönböztethetnék a jó és a rossz értékeket, fontos, hogy megismerjék ezeket a jó értékeket. A tanárok beszélhetnek olyan alapvető erkölcsi értékekről, mint az őszinteség, hűség, önbizalom és mások segítése. Ezeket az értékeket a tanulók által leginkább megtekintett rajzfilmekből és könyvekből vett példákkal lehet megvitatni.
Kérj meg egy tanulót, hogy készítsen rajzot vagy festményt a történet szereplőiről, amelyek a történet erkölcsi tanulságát képviselik. Például, ha egy történet erkölcsi tanulsága az, hogy őszinte legyél a barátaiddal, akkor a tanulók portrét rajzolhatnak két barátról, akik kezet fognak vagy együtt ülnek.
Azáltal, hogy bemutatja, Andrew hogyan enged a társak nyomásának, és hogyan igyekszik javítani megjelenésén a szeplőlé formula megvásárlásával, a regény felveszi a küzdelmet a társak nyomásával és az alacsony önbecsüléssel. Szörnyű döntéseket hoz, mert szeretne beilleszkedni és kivívni társai tiszteletét. A narratíva előrehaladtával Andrew rájön, hogy az önbecsülésnek belülről kell fakadnia, és hogy a mások érdekében végzett változtatások kedvezőtlen hatással járhatnak. Ez azt is tükrözi, hogy az alacsony önbecsülés és a társak nyomása miatt mennyi időt tehetnek meg az emberek, hogy elérjenek valamit.
Andrew találkozása a szeplőlével értékes leckéket tanít neki. Felfedezi, hogy a külső megjelenés megváltoztatása az emberek megnyugtatása érdekében nem bölcs stratégia. Felfedezi, hogy az elhamarkodott ítéletek kellemetlen és váratlan eredményekhez vezethetnek. A végén Andrew megtanulja átölelni önmagát, és megérti, hogy jobb neki önmaga lenni, mint megpróbálni olyan lenni, aki nem ő.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár