"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Ebben a tevékenységben a diákok ábrázolják karakterek a történet, különös figyelemmel a fizikai és jellemvonások mind nagyobb és kisebb karaktereket. A diákok adnak részletes információkat a karakter akciók és hogyan befolyásolják más karakter. Ezen felül a diákok is azonosítani, hogy a főszereplő változott az idők során.
Karakterek szerepelnek a karakter térképben:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy karaktertérképet a főbb karakterekhez.
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Ebben a tevékenységben a diákok ábrázolják karakterek a történet, különös figyelemmel a fizikai és jellemvonások mind nagyobb és kisebb karaktereket. A diákok adnak részletes információkat a karakter akciók és hogyan befolyásolják más karakter. Ezen felül a diákok is azonosítani, hogy a főszereplő változott az idők során.
Karakterek szerepelnek a karakter térképben:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy karaktertérképet a főbb karakterekhez.
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Ösztönözze a diákokat, hogy írjanak egy rövid naplóról egy karakter nézőpontjából. Ez segít a diákoknak mélyíteni a karakterjellemzők és motivációk megértését azáltal, hogy belehelyezkednek a karakter szerepébe.
Mutassa be, hogyan ötleteljenek gondolatokat, érzéseket és eseményeket egy kiválasztott karakterhez. Használjon gondolat-kiabálás módszert, hogy a diákok lássák, hogyan kapcsolódnak a történet eseményei a karakter nézőpontjához.
Ossza ki a karakterfeladatokat úgy, hogy minden diák egyedi nézőpontot fedezzen fel. Ez biztosítja a változatos perspektívákat és ösztönzi a beszélgetést az osztályban.
Emlékeztesse a diákokat, hogy a befejezett karaktertérképeiket nézzék meg, miközben naplóbejegyzéseiket írják. Ez segít nekik pontos részleteket beilleszteni a jellemzőkről, változásokról és kihívásokról.
Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg bejegyzéseiket az osztállyal vagy kis csoportokban. Ez növeli az önbizalmat és ösztönzi a beszélgetést a különböző karakterválasztásokról és fejlődésről.
Ez egy karaktertérkép, amely vizuálisan segíti a diákokat azonosítani és leírni a fő és mellékes karaktereket, azok jellemzőit, cselekedeteit, valamint azt, hogyan változnak a történet során. Segít a karakterfejlődés és a kapcsolatok megértésében.
Az karakterjegyek tanításához Charlie és a Csokoládégyár című művel kérd meg a diákokat, hogy listázzák fel a karakterek fizikai és személyiségjegyeit, példákat hozzanak a történetből, és beszéljék meg, hogyan befolyásolják ezek a tulajdonságok a cselekedeteiket. Egy karaktertérkép használata interaktívvá és világossá teszi a folyamatot.
A főbb karakterek közé tartozik Charlie Bucky, Nagypapa Joes, Willy Wonka, Augustus Gloop, Veruca Salt, Violet Beauregarde, Mike Teavee és az Oompa-Loompák. Mindegyikük jelentős szerepet játszik a történet cselekményében és témáiban.
Charlie Bucky egy szerény, reménykedő fiúból, aki szegénységben él, egy önbizalommal teli és hálás győztessé válik Willy Wonka gyárában. Kedvessége és őszintesége segít neki leküzdeni a kihívásokat és jutalmakat szerezni.
Egyszerű tanítási ötletek közé tartozik a karaktertérképek készítése, jelenetek eljátszása, a karakterek döntéseinek összehasonlítása, valamint a diákok naplóbejegyzéseinek írása a karakter szemszögéből. Ezek a tevékenységek mélyebb megértést és elkötelezettséget ösztönöznek.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár