"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely a cselekménydiagram fő részeit tartalmazza. Ebben a tevékenységben a diákok vizuális diagramdiagramot készítenek a főbb eseményekről az Amal Nincs korlátozás alatt . A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a bukó akció és a felbontás.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális diagramdiagramot az Amal Unbound számára .
Diákutasítás:
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Vegyük Diagramok és Elbeszélő Arcs
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely a cselekménydiagram fő részeit tartalmazza. Ebben a tevékenységben a diákok vizuális diagramdiagramot készítenek a főbb eseményekről az Amal Nincs korlátozás alatt . A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a bukó akció és a felbontás.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális diagramdiagramot az Amal Unbound számára .
Diákutasítás:
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Vegyük Diagramok és Elbeszélő Arcs
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Vezesse be az órát nyitott kérdésekkel az Amal Unbound-dal kapcsolatban, hogy felkeltse a kíváncsiságot és aktiválja a korábbi tudást a diagram készítése előtt. Ez segít a diákoknak személyesen kapcsolódni a történet témáihoz és szereplőihez, így értelmesebbé téve a cselekmény térképét.
Mutassa be a gondolatmenetét, olvasva fel egy szakaszt hangosan, és elmagyarázva, hogy miért fontosak bizonyos események. Ez a stratégia segíti a diákokat abban, hogy könnyebben felismerjék a fordulópontokat és hatékonyan építsenek saját cselekménydiagramokat.
Adjunk minden szakaszhoz egyedi színt, például expozíció, emelkedő cselekmény és csúcspont. Vizuális jelek segítenek a diákoknak szervezni az ötleteket és könnyebben megjegyezni a szerkezetet ismétlés során.
Csere diák diagramokat és adjon visszacsatolást a teljességükről és pontosságukról. Az együttműködő értékelés kritikus gondolkodást ösztönöz, és segít a diákoknak tanulni egymás értelmezéseiből.
Vezessen osztálybeszélgetést arról, hogy hogyan kapcsolódnak az Amal Unbound eseményei a való élet problémáihoz vagy a diákok saját tapasztalataihoz. Ez a lépés elősegíti az empátiát, a kritikus elemzést és a történet tanulságainak hosszú távú megőrzését.
Az Amal Unbound cselekménydiagram vizuálisan ábrázolja a regény fő eseményeit, beleértve a Kiindulópontot, a Növekvő cselekményt, a Csúcspontot, a Csökkenő cselekményt és a Megoldást, segítve a diákokat a történet szerkezetének megértésében.
Az vizuális cselekménydiagram elkészítéséhez az Amal Unbound-hoz kérd meg a diákokat, hogy osszák fel a történetet hat részre: Cím, Kiindulópont, Növekvő cselekmény, Csúcspont, Csökkenő cselekmény és Megoldás. Kérd meg őket, hogy illusztrálják minden részletet, és írjanak rövid leírást az eseményekről minden szakaszban.
A fő események közé tartozik a Kiindulópont (a környezet és a szereplők bemutatása), a Növekvő cselekmény (Amal kihívásai), a Csúcspont (a fordulópont), a Csökkenő cselekmény (az események a csúcspont után), és a Megoldás (hogyan zárul a történet).
A cselekménydiagram elkészítése segít a diákoknak azonosítani és rendszerezni a fő eseményeket az Amal Unbound-ben, javítva az irodalmi szerkezet megértését és segítve a történet kulcsfontosságú pillanatainak megjegyzését.
Tippek a cselekményszövés tanításához az Amal Unbound-del közé tartozik a történetlapok használata, a diákok ösztönzése arra, hogy illusztrálják minden cselekménypontot, csoportos beszélgetések indítása a fő fordulópontokról, és a cselekmény eseményeinek összekapcsolása a diákok saját tapasztalataival a mélyebb elköteleződés érdekében.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár