"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Mivel a hallgatók több francia melléknevet adnak a repertoárjukhoz, minden egyes melléknév helyes helyesírását és elhelyezését gyakorolniuk kell. Különösen fontos, hogy megkülönböztesse a francia mellékneveket a BANGS melléknevektől (szépség, kor, szám, jóság és méret). Ebben a tevékenységben a hallgatók diagramot készítenek, amely szemlélteti a főnév és a két melléknév közötti megállapodást .
Az ehhez a tevékenységhez tartozó sablon előre kitöltötte azokat a mellékneveket, amelyeket a hallgatók használnak, de a kívánt módon szerkesztheti. A hallgatók mindegyik mondatnál egy szokásos melléknévvel és egy BANGS melléknévvel fognak dolgozni, és bemutatják az egyes írott forgatókönyveket és mondatokat.
Íme néhány kezdő mondat, amelyet az angol oszlopban használhat:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Ehhez a táblázathoz kitölti a francia melléknevek megfelelő elhelyezésének és helyesírásának gyakorlására szolgáló diagramot. A diagram minden sora angol mondattal kezdődik, amelyet egy storyboard jelenet ábrázol a feje fölött. Bár minden angol mondat többes tárgyat tartalmaz, az Ön feladata az, hogy az angol mondatokat 2-3 francia mondattá alakítsa úgy, hogy a jelenetben lévő objektumokat külön-külön leírja.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint --- N / A ---
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
A Tevékenység Típusa: Világnyelvi Tevékenység Ötletek
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adjectives | All adjectives are used correctly. They are placed properly with correct spelling according to gender and number. | Most adjectives are used correctly. Most are placed properly and contain correct spelling according to gender and number. | Many adjectives are used incorrectly, either misplaced in the sentence or incorrectly spelled according to gender and number. |
| Images | The adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects strong effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct spelling and and grammar. In particular, the nouns and articles agree with the adjectives in gender and number. | Most sentences contain correct spelling and and grammar. One or two nouns or articles may disagree with the adjectives in gender and number. A few errors in spelling or verb conjugations may exist. | The sentences contain many errors. Many sentences contain nouns and articles that do not agree with each other. A number of spelling and conjugation errors exist. |
Mivel a hallgatók több francia melléknevet adnak a repertoárjukhoz, minden egyes melléknév helyes helyesírását és elhelyezését gyakorolniuk kell. Különösen fontos, hogy megkülönböztesse a francia mellékneveket a BANGS melléknevektől (szépség, kor, szám, jóság és méret). Ebben a tevékenységben a hallgatók diagramot készítenek, amely szemlélteti a főnév és a két melléknév közötti megállapodást .
Az ehhez a tevékenységhez tartozó sablon előre kitöltötte azokat a mellékneveket, amelyeket a hallgatók használnak, de a kívánt módon szerkesztheti. A hallgatók mindegyik mondatnál egy szokásos melléknévvel és egy BANGS melléknévvel fognak dolgozni, és bemutatják az egyes írott forgatókönyveket és mondatokat.
Íme néhány kezdő mondat, amelyet az angol oszlopban használhat:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Ehhez a táblázathoz kitölti a francia melléknevek megfelelő elhelyezésének és helyesírásának gyakorlására szolgáló diagramot. A diagram minden sora angol mondattal kezdődik, amelyet egy storyboard jelenet ábrázol a feje fölött. Bár minden angol mondat többes tárgyat tartalmaz, az Ön feladata az, hogy az angol mondatokat 2-3 francia mondattá alakítsa úgy, hogy a jelenetben lévő objektumokat külön-külön leírja.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint --- N / A ---
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
A Tevékenység Típusa: Világnyelvi Tevékenység Ötletek
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adjectives | All adjectives are used correctly. They are placed properly with correct spelling according to gender and number. | Most adjectives are used correctly. Most are placed properly and contain correct spelling according to gender and number. | Many adjectives are used incorrectly, either misplaced in the sentence or incorrectly spelled according to gender and number. |
| Images | The adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects strong effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct spelling and and grammar. In particular, the nouns and articles agree with the adjectives in gender and number. | Most sentences contain correct spelling and and grammar. One or two nouns or articles may disagree with the adjectives in gender and number. A few errors in spelling or verb conjugations may exist. | The sentences contain many errors. Many sentences contain nouns and articles that do not agree with each other. A number of spelling and conjugation errors exist. |
Oszd fel a diákokat kis csapatokra, és hagyd őket versenyezni abban, hogy helyesen párosítsák a főneveket a megfelelő francia melléknevekkel, biztosítva a helyes nem és szám egyezést. Fizikai mozgás és csapatmunka teszi szórakoztatóvá a tevékenységet, miközben megerősíti a kulcsfontosságú nyelvtani fogalmakat.
Határozz meg egy diákot, mint főnév tartót, egyet, mint melléknév kiválasztót, és másokat, mint egyeztetési ellenőröket. Ez ösztönzi a együttműködést és segít minden diákot egy adott lépésre összpontosítani a melléknevek egyeztetésében.
Hozzon létre kártyákat egyszámú/múlt főnevekkel és különböző rendszeres és BANGS melléknevekkel. Színkódolás vagy képek segítenek a fiatalabb diákoknak, és különböző szinteken alkalmazkodnak a képességekhez.
Magyarázza el, hogy a csapatoknak pontos francia főnév + melléknév kifejezéseket kell létrehozniuk a táblán vagy kártyákkal, versenyezve másokkal. Modelláljon egy kört, hogy bemutassa a helyes melléknév elhelyezést és az egyeztetést.
Minden kör után szánjon időt a kifejezések áttekintésére, az egyezési hibák kiemelésére, és pontokat adjon a pontosságért és gyorsaságért. Használja ezt a visszacsatolást a tanulás megerősítésére és a fejlődés ünneplésére!
A francia melléknevek egyeztetése azt jelenti, hogy a mellékneveknek meg kell egyezniük a leírt főnév nemével (férfi vagy női) és számával (egyes vagy többes). Ez fontos a helyes nyelvtan szempontjából, és segít a mondatoknak értelmet adni franciául.
A francia melléknevek legtöbbször a főnév mögött vannak, de a BANGS melléknevek (Szépség, Kor, Szám, Jósság, Méret) általában elöl helyezkednek el a főnév előtt. Például: "une belle maison" (egy gyönyörű ház) esetében a BANGS melléknevet a főnév előtt használjuk.
BANGS melléknevek a Szépség, Kor, Szám, Jóság vagy Méret leírására szolgálnak, és általában a főnév előtt helyezkednek el. A normál melléknevek általában a főnév mögött vannak. A különbség ismerete segít a helyes melléknév elhelyezésében francia mondatokban.
Egyszerű gyakorlat, ha a diákok kitöltenek egy táblázatot angol mondatokkal, majd ezeket franciára fordítják, ügyelve a melléknevek nemi és szám szerinti egyezésére. A diákok írhatnak mondatokat egyéni női, férfi és többes alanyokra, és illusztrációkat is készíthetnek hozzájuk.
A diákok gyakorolhatnak francia mondatokat, amelyekben mind normál, mind BANGS mellékneveket használnak, figyelve a helyes írásra és elhelyezésre. Egy sablon vagy táblázat használata, valamint vizuális illusztrációk hozzáadása megerősítheti a tanulást és segíthet a hibák felismerésében.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár