"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia napló. Ez a napló (más néven egy karakter térkép) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. Olvasása közben egy játék, kis attribútumokat és részletek gyakran válnak fontos, mint a cselekmény előrehaladtával. A karakter feltérképezése , a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia napló. Ez a napló (más néven egy karakter térkép) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. Olvasása közben egy játék, kis attribútumokat és részletek gyakran válnak fontos, mint a cselekmény előrehaladtával. A karakter feltérképezése , a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Ösztönözze a csapatmunkát, azzal hogy diákokat kis, sokszínű csoportokba oszt, ahol minden tag hozzájárul egy másik karakter elemzéséhez. Ez elősegíti a tanulást a peer-től, és mélyebb megértést biztosít a szövegben.
Ossza szét a felelősségeket, hogy minden diák egy-egy karakter szakértője legyen. Ez a megközelítés növeli az elkötelezettséget és segíti a diákokat abban, hogy saját maguk vállalják a tanulásuk felelősségét.
Biztosítson sablont (digitális vagy nyomtatott) arra, hogy a csoportok gyűjtsenek össze és rendszerezzenek fontos részleteket minden karakterről, például jellemzőket, motivációkat és idézeteket a darabból.
Hívja meg a csoportokat, hogy osszák meg karaktertérképeiket az osztállyal. Ez segít a diákoknak összehasonlítani értelmezéseiket és mélyíteni megértésüket a viták során.
Vezessen reflexiót, ahol a diákok kapcsolják össze a karakterjegyeket és cselekedeteket a főbb cselekményekkel, ezáltal erősítve a kritikus gondolkodást és a megértést.
Karaktertérkép egy vizuális eszköz, amely segít a diákoknak nyomon követni és elemezni a főbb szereplők kulcsjellemzőit, kapcsolatokat és idézeteket. A The Glass Menagerie esetében lehetővé teszi az olvasók számára, hogy rendszerezzék Amanda, Laura, Tom és Jim részleteit, ezáltal megkönnyítve a karakterfejlődés és a cselekmény összefüggéseinek megértését.
Az karaktertérkép elkészítéséhez sorolja fel a főbb szereplőket a The Glass Menagerie műben, majd adjon hozzá szekciókat fizikai jellemzőikről, személyiségjegyeikről és meghatározó idézeteikről. Használjon vizuális elemeket, színeket és háttereket a karakterek ábrázolására, és frissítse a térképet olvasás közben.
A főbb szereplők közé tartozik Amanda Wingfield, Laura Wingfield, Tom Wingfield és Jim O’Connor. Mindegyik jelentős szerepet játszik a mű témáiban és cselekményében.
Karaktertérkép segítségével a diákok nyomon követhetik a finom részleteket és kapcsolatokat, így könnyebben követhetik a bonyolult cselekményt és megérthetik a szereplők motivációit a The Glass Menagerie-hez hasonló drámákban. Ez növeli az értelmezést és az érdeklődést.
Engedje meg a diákoknak, hogy válasszanak vizuális elemeket vagy színeket minden szereplőhöz, ösztönözze őket, hogy találjanak jelentős idézeteket, és támogassa a beszélgetést a szereplők jellemzőiről. A kreatív és interaktív aktivitások növelik a diákok érdeklődését és megértését.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár