"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a több szókincset használva pók térkép. Miután kiválasztottuk a szót (ok), a diákok így a része a beszéd, definíció, egy példa a szöveget, és megmutassák, hogy értették a szót (ek) révén egy illusztráció a kapcsolódó storyboard cellában.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset The Birchbark Ház vizualizáció.
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a több szókincset használva pók térkép. Miután kiválasztottuk a szót (ok), a diákok így a része a beszéd, definíció, egy példa a szöveget, és megmutassák, hogy értették a szót (ek) révén egy illusztráció a kapcsolódó storyboard cellában.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset The Birchbark Ház vizualizáció.
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Alkalmazza a tevékenységet úgy, hogy megfeleljen diákjai egyedi igényeinek, szintezett szavak listákat, rugalmas válaszlehetőségeket és lépcsőzetes támogatásokat kínálva. Ez biztosítja, hogy minden tanuló, beleértve az angol nyelvet tanulókat és az IEP-vel rendelkező diákokat, magabiztosan részt vehessen.
Válasszon alap-, közép- és haladó szavakat a Barkoház című könyvből, hogy megfeleljenek diákjai aktuális szókincs tudásának. Ez segít mindenkit megfelelő kihívási szinten dolgozni, és növeli a bizalmat.
Ajánljon mondatkereteket, mint például „A ___ szó azt jelenti…”, és vizuális segédeszközöket, mint szókártyák vagy képes szótárak. Ez az eszköz támogatja azokat a tanulókat, akik extra útmutatásra szorulnak a meghatározások és a kontextus megértésében.
Hagyja a diákokat kiválasztani, hogyan mutatják meg tudásukat—rajzolással, fényképek használatával, szerepjátékokkal vagy hangfelvételek készítésével. A választások növelik az elkötelezettséget és alkalmazkodnak a különböző tanulási stílusokhoz.
Vegye fel a kapcsolatot a tanulókkal munka közben, és nyújtson pozitív visszacsatolást az erőfeszítésért és a kreativitásért. A kis sikerek ünneplése motivációt ad, és segít a diákoknak látni fejlődésüket.
A visual vocabulary board activity for 'The Birchbark House' asks students to select vocabulary words from the book, define each word, use it in a sentence, and illustrate its meaning. This strengthens understanding by combining visuals, definitions, and context in one storyboard.
To teach vocabulary from 'The Birchbark House' in a fun way, use spider maps or storyboard activities where students pick words, write definitions and example sentences, and create illustrations. Adding visuals and creativity helps students better remember the words.
Examples of vocabulary words from 'The Birchbark House' include enigmatic, ferocious, kinnikinnick, nimble, namesake, hummock, awl, fragrant, swales, dappled, astonished, spared, and banish.
Students can demonstrate understanding by defining each word, using it in a sentence, and creating an illustration or visual that shows its meaning. This multi-step approach deepens comprehension and retention.
The 'Birchbark House' vocabulary activity is best suited for 4th and 5th grade students, offering a balanced challenge in both individual and partner formats.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár