A Papír Története

A papírt Kínában találták ki 100 körül. Használata háborúban és a Selyemút útján terjedt el. A papírt nap mint nap használják a házban, az üzleti életben, az iskolában stb., És ez az anyag, amelyen történelmünket megírják és megőrzik.

A Papír Története

Másolja ezt a Példát — Vagy — Készítse el Saját Forgatókönyvét

Több lehetőség

Papírfejlesztés

Az író anyaga az ókori Egyiptomra nyúlik vissza. Az ősi egyiptomiak, görögök és rómaiak a papirusz növényt használják, hogy vastag, papírszerű anyagot készítsenek, amelyre írni kell. A "papír" szó papiruszból származik. A modern papírnak számos előde van, amelyeket együttesen "tapa" -nak neveznek; a papirusz csak egy ilyen. A papír eper, füge és daphne fából készült. Miközben a papirusz technikailag az első papír volt, nem ugyanaz, mint a később Kínában feltalált papír, amelyet ma használnak.

A papírt Kínában találták ki 100 körül. 105-ben Csíai Lun, a Birodalmi Bíróság tisztviselője elindította a papírgyártó iparágat. Később a papírgyártás istene volt. Ts'ai Lun papírokat készített a finomra vágott eperfa kéreg és a kender rongyok vízzel való összekeverésével, megtörölte, hogy lerázza, és kinyújtsa a vizet, és szárítsa meg a napfényben. Elgondolkodtatják, hogy az elképzelését a kéregruhákra alapozta, amelyek szintén eperfa kéregből készültek és nagyon gyakoriak Kínában. Ts'ai Lun találmányát javították a halháló hozzáadásával a péphez. A papír gyorsan terjedt Kínában. A buddhista szerzetesek megkezdték a tömeggyártó imák módszereinek feltárását, és a 650-es évekig blokknyomású imák voltak. A blokknyomtatás során a tintát egy faragott fablokkba helyezték, és a papírt arra nyomta, hogy másolatot készítsen.

Volt egy kis idő a papírok használatára a Selyemúton keresztül. Indiában az emberek a 400-as években használták a papírt, és Koreában és Japánban a 600-as évek elején kezdték el használni, bár különböző összetevőkből. A legenda szerint egy koreai buddhista szerzetes, Don-cho bemutatta a papírgyártást a japán Kotok császárnak. A papírt a Selyemúton forgalmazták, és előnyös volt, mert elnyelte a tintát és a tintát nem lehetett törölni, ami nehezebbé tette a hamisítványokat. 800-as évekig az iszlám gyártók elkészítették saját papírjukat, és már nem vásárolták meg Kínából, Közép-Ázsiából vagy Indiából. Az időpapír eljutott Nyugat-Ázsiába, az emberek könyveket készítettek, nem pedig az Indiában és Kínában hagyományosan használt tekercseket. Hamarosan Kína is kezdte használni a könyvformátumot és feltalált mozgatható fából készült típust.

Eközben Európában még mindig pergamentek és egyiptomi papírt vásároltak magas áron. 1250-ig az egyiptomi papírgyártó technológia eljutott Olaszországba, ahol készült és értékesített Európában. Egyiptomi papíripar megsemmisült a Bubon pestis után, és a francia szerzetesek elkezdték saját papírjukat készíteni. Az európaiak hamarosan vízi kerekeket használtak a papíralapú papírok számára, hogy olcsón készítsenek papírt, és elkezdték exportálni papírt Észak-Afrikába, Mamluk Egyiptomba és Nyugat-Ázsiába. Az Aztecsek önállóan kitalálták önálló munkáját. Agave növényi szálakat használtak a papír és könyv készítéséhez. Ettől kezdve Kína különböző módon használt papírt, például kártyákat, sárkányokat és rajongókat.

1453-ban Johann Gutenberg feltalálta a nyomdát, és az első papíripar Észak-Amerikában 1690-ben alakult Philadelphiában. A papírgyártás a XIX. Században iparosodott, és megszűnt a kézműves tevékenység. A papír találmánya - és a későbbi nyomdafejlődés - megváltoztatta a világot. Ez vezetett az európai reformációhoz, a tudomány, a regények, az újság, a tankönyvek és még sok minden más terjedéséhez. A papírt csomagolásként, dekorációként és toalettpapírként is használják. A folyamat és az anyagok idővel megváltoztak és javultak. Manapság a papírt gyakran újrahasznosított papírból és kartonból készítik, de a naplózás tömegesen történik, és káros hatással van a környezetre. Még akkor is, ha a digitális technológiák átvesznek, nagyon valószínűtlen, hogy mindennapi papírhasználatunk megszűnik.

Készítse el saját forgatókönyvét

Próbáld ki ingyen!

Példák a papír hatásaira

• Vezetett a találmány és a WC-papír használata.


• Az információ és a tudás, beleértve az imákat, a történelmet, a recepteket és másokat, megőrizhető és továbbítható.


• Elindult egy iparág, és sok más fejlesztéséhez vezetett, beleértve a kiadókat és a faanyagot.


• Engedélyezett emberek hatékonyabban kommunikálni hosszú távon.


• Más technológiák, köztük a blokknyomás és a nyomdagép találmányaként vezetett.


• A papír a fakitermelés és a papírgyárak okozta szennyezés miatt súlyosan és negatívan hatott a környezetre.

Gyakran ismételt kérdések a papír történetéről

Mi az a papír és hogyan készül?

Papír egy vékony anyag, amelyet nedves rostok összenyomásával állítanak elő, általában fából, pamutból vagy újrahasznosított forrásokból származó rostokból. A papírt ezeknek a rostoknak a pépesítésével, lapok formájába öntésével és szárításával készítik, hogy írni, nyomtatni, csomagolni és más célokra használják.

Milyen fő felhasználási módjai vannak a papírnak az iskolákban?

A papírt az iskolákban gyakran használják írási feladatokra, munkalapok nyomtatására, rajzolásra, plakátok készítésére és kézműves projektekhez. Segít a diákoknak és tanároknak ötleteket kommunikálni, információkat rendszerezni és kreativitást kifejezni.

Miért fontos a papír újrahasznosítása a környezetvédelem szempontjából?

A papír újrahasznosítása megmenti a fákat, csökkenti a hulladéklerakók terhelését, és megtakarítja az energiát és a vizet. Segít csökkenteni a szennyezést és megakadályozza az erdőirtást, így kulcsfontosságú tevékenység a bolygónk védelmében.

Milyen típusú papírokat használnak általában az osztálytermekben?

Az osztálytermekben különféle papírtípusokat használnak, például füzetpapírt, építőpapírt, nyomtatópapírt és táblázatpapírt. Minden típus más-más célokra szolgál, például írásra, kézműves munkára, nyomtatásra és bemutatásra.

Hogyan befolyásolta a papír feltalálása a tanulást és a kommunikációt?

A papír feltalálása forradalmasította a tanulást és a kommunikációt, mivel megkönnyítette az információk rögzítését, megosztását és megőrzését. Ez lehetővé tette az oktatás széleskörű elterjedését, valamint a könyvek, újságok és más források fejlesztését, amelyek alapvetőek a tanításhoz.