“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Jedna stvar koju studenti često imaju je teško koristiti novi znanstveni rječnik pravilno i u odgovarajućem kontekstu. Prilikom pokretanja jedinice može vam biti korisno upoznati ih s novom novom terminologijom i natjerati ih na stvaranje ploča za vizualni vokabular koji definiraju i ilustriraju svaku riječ . Imati vizualni primjer zajedno s definicijom može pomoći učenicima da razumiju apstraktne pojmove.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Definirajte i ilustrirajte ključni rječnik za elemente, spojeve i smjese.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 16 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | Riječ vokabulara je ispravno definirana. | Značenje riječnih riječi može se razumjeti, ali je neugodno. | Riječ vokabulara nije jasno definirana. |
| Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. Ili Stanična ploča ima jasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. Ili stanična ploča ima neke nejasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. Ili stanična ploča scenarija nema jasne primjere ključne riječi. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Jedna stvar koju studenti često imaju je teško koristiti novi znanstveni rječnik pravilno i u odgovarajućem kontekstu. Prilikom pokretanja jedinice može vam biti korisno upoznati ih s novom novom terminologijom i natjerati ih na stvaranje ploča za vizualni vokabular koji definiraju i ilustriraju svaku riječ . Imati vizualni primjer zajedno s definicijom može pomoći učenicima da razumiju apstraktne pojmove.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Definirajte i ilustrirajte ključni rječnik za elemente, spojeve i smjese.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 16 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | Riječ vokabulara je ispravno definirana. | Značenje riječnih riječi može se razumjeti, ali je neugodno. | Riječ vokabulara nije jasno definirana. |
| Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. Ili Stanična ploča ima jasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. Ili stanična ploča ima neke nejasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. Ili stanična ploča scenarija nema jasne primjere ključne riječi. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Igre čine učenje znanstvenog vokabulara interaktivnijim i zapamtljivijim za učenike. Uključivanje igre povećava sudjelovanje i pomaže učenicima zapamtiti nove pojmove povezujući ih s zabavnim iskustvima.
Pripremite bingo kartice s riječima u svakom kvadratu. Čitajte definicije naglas i neka učenici označe odgovarajuću riječ na svom listiću. Prvi koji dosegne red ili stupac viče “Bingo!” i objašnjava svaki označeni pojam. Ova aktivnost poboljšava slušne i memorijske vještine.
Napišite znanstvene pojmove na papiriće i neka učenici glume bez govora. Ostali učenici pogađaju pojam na temelju izvedbe. Ova igra potiče kreativnost i dublje razumijevanje značenja riječi.
Osigurajte skupove karata — jedan s definicijama i drugi s ilustracijama ili primjerima. Učenici rade u parovima ili malim skupinama na usklađivanju svake definicije s odgovarajućom slikom. Ovo vizualno i verbalno jača povezivanje pojmova.
Izazovite učenike da osmisle jednostavnu igru koristeći popis vokabulara (npr. memorijske igre, stolne igre ili kviz emisije). Neka podijele i igraju te igre s razrednim kolegama. Ovo potiče osjećaj vlasništva i dublju angažiranost s vokabularom.
Vizuální ploča vokabulara je alat za učenje gdje učenici definiraju i ilustriraju ključne pojmove povezane sa spojevima i smjesama. Pomaže učenicima razumjeti i zapamtiti znanstveni vokabular kombinacijom pisanih definicija i slika ili dijagrama.
Potaknite učenike da kreiraju vizualne ploče koje svaki riječ povezuju s definicijom i crtežom ili fotografijom. Vizuali olakšavaju razumijevanje i prisjećanje apstraktnih pojmova poput otapalo i otapalo.
Ključni pojmovi uključuju smjesa, spoj, otopina, otapalo, otapalo, filtracija, isparavanje, zasićenje i kromatografija. Uvođenjem ovih pojmova na početku podržava se dublje razumijevanje tijekom cijelog nastavnog razdoblja.
Zadajte učenicima da odaberu riječi, pronađu definicije i ih ilustriraju na svojim pločama. To se može raditi individualno ili u grupama, a može uključivati ručno nacrtane slike ili slike iz odobrenih izvora poput Photos for Class.
Ilustriranje vokabulara pomaže učenicima uspostaviti veze između pojmova i stvarnih primjera, čime se apstraktni znanstveni koncepti čine konkretnijima i lakšima za razumijevanje i pamćenje.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda